浅析高职院校计算机专业课程教学存在问题与改革探讨

计算机应用专业是高职教育中的热门技能型专业,在各高职院校得到普遍开设,高职计算机教育也为我国社会经济的高速发展提供了巨大的推动作用.提高高职院校计算机专业的教学水平,是高职院校计算机教育工作者应该深入思考的问题.通过分析高职院校计算机专业教育的教学特点,从如何培养计算机应用型技能人才的角度出发,对高职计算机专业教学中存在的主要问题进行了总结,并提出了几点改革设想.     

仿真环境下的电子商务专业计算机应用能力考核的研究

通过对国内外高职类院校电子商务专业计算机类课程体系的分析,提出了仿真环境下的电子商务专业计算机应用能力考核的对策,为培养面向需求的应用型、实战型电子商务专业人才有所裨益.     

高职计算机专业对口升学的教学感悟

高职计算机专业的对口升学教学最近几年来越来越受到职业中专的教学重视,它一方面缓解了学生的就业压力,另一方面又为学生进一步的深造创建了一个合适渠道,针对中职学生知识基础薄弱和纪律散漫的现状,如何进行计算机专业升学的教学提出了一点个人的体会.     

关于高职院校计算机教育的发展现状和对策的思考

目前高职院校计算机专业毕业的学生普遍存在的问题是不少学生不仅理论没学好,实际操作也不够硬.高职院校中的计算机教育仍然存在课程设置不合理、教育方式陈旧、理论与实践脱离等一些问题,不能满足高职教育"以就业为目的,以能力为本位"的办学目的.     

对高职院校《计算机基础》课程教学改革的几点意见

<计算机基础>作为高职院校非计算机专业学生的一门必修课,对提高学生计算机能力有着非常重要的作用,同时对提高学生基本素质也有着非常重要的意义.本文提出了<计算机基础>课程教学过程中出现的几点问题,并且提出了几点意见.     

对高职院校计算机应用专业毕业设计工作的探讨

计算机应用专业毕业设计是培养学生理论学习与实践相结合、提升理论水平和动手能力的最后一个环节.通过对高职院校计算机应用专业毕业设计中普遍存在的一些问题的分析,进而探讨如何加强和改进高职院校计算机应用专业的毕业设计,以适应当代教育发展的需要,培养社会所需的高级计算机应用人才.     

基于大学生就业难背景的高等职业教育改革

中国高等教育的跨越式发展,在提高全民族受教育水平的同时,也引发了人才供给侧的结构性矛盾,社会就业形势非常了严峻。以辽宁科技大学应用技术学院计算机专业为例,从分析高职院校毕业生就业难原因入手,主张在课程设置、专业融合、素质教育和就业保障等方面,实施高职教育的改革。     

高职院校计算机网络课程教学改革反思

在高职院校中,计算机网络课程是计算机专业的基础课程.通过教学,学生熟悉了开发系统互联参考模型及TCP/IP协议,并且掌握了一些基本概念,但在真正的网络应用中却无所适从,可以说教学质量及效果并不太好.本文针对存在的问题,从教学内容、教学实施、教学手段、教学模式等方面革新我们的教学.     

高职院校计算机应用实验室的信息化管理

以高职院校为例,主要从实现高职院校计算机应用实验室的计算机设备监测的信息化管理,实现高职院校计算机应用实验室的用户资料管理的信息化管理,实现高职院校计算机应用实验室的用户资料管理的信息化管理等几个不同的方面研究了高职院校计算机应用实验室的信息化管理。研究表明,高职院校计算机应用实验室的信息化管理,有利于实现上机课堂教学效果的提升,有利于增强计算机的使用效率,实现高职院校信息化建设的整体水平的提高。     

工科高职院校人文素质教育存在问题及改进策略

工科高职院校主要传授计算机、通信、电子、机械、水利等应用技术和工艺,培养的人才必须具备足够的专业素质和职业素养。为实现这一目标,需要贯彻人文素质教育理念。目前,工科高职院校的人文素质教育还存在教学观念落后、课程设置不合理以及师资力量匮乏等问题,为切实提升工科高职院校的人文素质教育水平,应更新教学观念,提升师资水平,优化教学模式。     

基于价值链的高职营销专业品牌价值提升研究

如何培育一批适应社会需求的品牌专业,已成为众多高职院校的重要课题.本文依据价值链理论提出了高职营销专业品牌价值提升的途径和方法,旨在为各高职院校专业建设提供参考.     

高职院校电子商务专业发展出路探析

结合当前电子商务专业学生就业率低的实际情况,分析了我国高职院校电子商务专业的发展现状,较为全面地论述了电子商务专业的发展策略,为高职院校电子商务专业的生存与发展指明了方向.     

高职高专专业文化、课程文化研究综述

高职院校进入内涵发展阶段以来,关于专业文化、课程文化的研究日趋增多。通过分析相关研究文献,梳理了高职专业文化、课程文化的建设意义、内涵、存在问题及建设措施。在此基础上探讨了高职专业文化、课程文化研究的不足之处。结合当前高等职业教育和经济社会发展现状,展望了高职专业文化、课程文化的研究趋势,即研究系统性和深度有望得到新突破。     

"多实践、重能力"提高高职计算机基础教学质量

本文通过对高职计算机基础课教学的现状进行分析,提出高职计算机基础教学必须在以素质培养、知识学习和技能训练"三结合"的课程结构模式下,走以"精理论、多实践、重能力、求创新"的高职计算机基础课程培养模式.     

浅谈高职网页设计与制作课程教学改革

<<网页设计与制作>是许多高职类院校计算机应用技术专业的一门职业能力应用课,作为一门实践课程为了让学生能更好的掌握网页设计技能,如何组织教学会澎响学生在网页设计方向的发展.本文深入分析网页设计课程的教学内容,针对教学过程进行了讨论.     

浅谈教学视频在计算机课程项目化教学中的应用

如今,计算机学科很多课程都在进行内容的项目化整合以及项目化教学的尝试和实施,本文主要探讨的是五年制高职计算机网络专业这门课程在实施项目化教学过程中引入课堂教学视频辅助教学,促进或提高教学效果的问题.     

高职金融证券专业证券实训课程改革的探索

职业教育在近年来得到了快速地发展,为中国的经济建设培养了大量数以万计的高技能复合型人才,高职教育重在能力的培养.本文从金融证券专业的实训特点,实训的难点,解决问题的途径与手段以及在高职专业实训课程的思考几个方面论述了金融证券专业实训课程的开发与创新,着眼点在于改革目前高职金融证券专业实训课程模式.     

基于"共赢"的高职专业教师激励策略研究

随着国家职业教育改革的不断深化,教师特别是专业教师已成为高职教育的重要资源.针对目前高职院校专业教师激励机制存在的问题,指出高职院校专业教师工作动力不足、优秀人才易流失的原因,提出如何充分调动高职专业教师的工作积极性,最终实现学院目标、教师目标、学生目标以及社会培养目标的"共赢"的高职专业教师激励机制.     

以就业为导向中职网页设计与制作教学法设计

以前中等职业学校的计算机专业毕业生十分受到社会用人单位的欢迎,计算机专业在以前也属于热门专业.但是计算机技术近几年来得到了飞速的发展,各种技术的应用日新月异,中职计算机专业的教学与社会用人单位的需求发生了脱节.中职学校应该对计算机专业课程进行改革,在办学过程中应当以就业为导向,提高中职学校计算机专业的教学水平.     

浅析高职院校计算机网络课程教学

随着我国职业教育的大力发展,高职人才的培养的直接关系到我国经济社会的发展.同时也随着信息化的不断发达,使得高等教育中的计算机网络课程教学也尤为重要,本文立足于高职院校,就计算机网络课程教学从理论层面提出了几点探讨和分析.