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小语"四结合"项目是近年来我国教育技术领域最有影响的两个教改项目之一.从1994年开始实践以来,小语"四结合"项目结出了不少教学改革成果,其项目目的是以以计算机为基础的现代教育技术为手段,运用先进的教育科学理论为指导,把小学语文教育与计算机教育融为一体,做到"识字教学、阅读理解、作文训练和电脑应用"四者结合.近年,项目组更是把"四结合"扩充到了其他学科的教学整合中. 相似文献
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小语“四结合”项目是近年来我国教育技术领域最有影响的两个教改项目之一。从1994年开始实践以来、小语“四结合”项目结出了不少教学改革成果,其项目目的是以以计算机为基础的现代教育技术为手段、运用先进的教育科学理论为指导,把小学语文教育与计算机教育融为一体,做到“识字教学、阅读理解、作文训练和电脑应用”四者结合。近年,项目组更是把“四结合”扩充到了其他学科的教学整合中。唐晓勇老师从多年小语“四结合”的教学实践中总结出了一套语文教学的新模式,本文是其中的一部分,您会看到、针对小学生作文写作的种种问题,唐老师都进行了不同层次的探讨、希望能给您的作文教学带来一些启示。 相似文献
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将课文教学与作文教学进行整合,对于语文学科的教学工作有着非常重要的作用。目前,中学语文教材,其入选范文,总体上说是古今中外文章的典范,在一定程度上代表了古今文章的水平。 相似文献
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信息技术给小学作文教学提供了新的环境,深入探讨二者有机整合的方法,推动小学作文教学效果。 相似文献
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随着电子信息技术的迅猛发展,以互联网为主要特征的现代信息技术正改变着人类生活的方方面面。信息技术在教育教学领域的运用,也正潜移默化地不可忽视地影响着传统教育理念、教育手段和教育方式,彰显出强大的生命力。 相似文献
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何蓓蕾 《中国信息技术教育》2009,(12):82-82
随着电子信息技术的迅猛发展,以互联网为主要特征的现代信息技术正改变着人类生活的方方面面.信息技术在教育教学领域的运用,也正潜移默化地不可忽视地影响着传统教育理念、教育手段和教育方式,彰显出强大的生命力. 相似文献
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张树竹 《中国信息技术教育》2010,(11):56-57
作文教学历来是语文教学中的"老大难",究其原因,很大一部分是学生感到无话可说、没啥好写.教师重视有计划地训练、培养学生作文的思维过程,却忽视了引导学生作文素材的搜集和重组.特别是农村的初中生,由于受到活动范围、文化视野等方面的限制,内容空洞、叙述平淡、语言无味等问题更为突出. 相似文献
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提出了在两种教学环境下的的整合模式,即多媒体教学环境下的情境型作文教学模式和网络教学环境下的探究型作文教学模式,并且将网络教学环境下的整合提炼为作文教学主题网站探究式、Webquest问题探究式两种方式,然后对上述教学模式进行具体分析,并客观地提出了整合中应注意的问题,力求实现整合的有效性。 相似文献
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《基础教育课程改革纲要(试行)》指出:“教学过程中要大力推进信息技术在教学中的普遍应用,促进信息技术与学科课程整合,逐步实现教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式和师生互动方式的改革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”在中学物理课堂教学中利用信息技术可以达到以下效果。激发学习兴趣利用信息技术进行教学可以集文字、图形、动画、音频、视频、投影等媒体技术于一体,直观形象,新颖生动,能够直接作用于学生的多种感官,激发学生的学习兴趣。例如,在讲解全反射时教师可以… 相似文献
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陈白华 《中国信息技术教育》2009,(8):39-39
随着"校校通"工程的实施,网络进入校园、课堂,走近师生,给传统作文教学注入新的生机和活力.基于网络的作文教学,是指通过校园网进行的作文教学活动.它以计算机网络为写作活动平台,利用网上丰富的写作资源进行学习,实现作文在网络上的无纸化表现,同时包括在网上交流、评改和反馈,让学生的写作兴趣、教帅的作文教学观念和方法都有了质的飞跃. 相似文献
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正随着"校校通"工程的实施,网络进入校园、课堂,走近师生,给传统作文教学注入新的生机和活力。基于网络的作文教学,是指通过校园网进行的作文教学活动。它以计算机网络为 相似文献
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石亮 《中国信息技术教育》2011,(20):51-52
当前学生写作中普遍存在无话可说、东拼西凑、人云亦云、落入俗套的毛病,反映到教学实践中,问题的关键是,传统的作文教学中,学生写作素材短缺,教师指导资源有限,写作交流与评价互动性差,学生缺少创新思维的启迪与拓展。如何利用网络资源优势优化作 相似文献
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当前学生写作中普遍存在无话可说、东拼西凑、人云亦云、落入俗套的毛病,反映到教学实践中,问题的关键是,传统的作文教学中,学生写作素材短缺,教师指导资源有限,写作交流与评价互动性差,学生缺少创新思维的启迪与拓展。如何利用网络资源优势优化作 相似文献
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要永桃 《计算机光盘软件与应用》2011,(8)
作文教学的理想境界是让学生能够敞开心扉,抒发自己的真实情感,"我笔写我心,我文抒我情".博客是一个自由抒写的空间,把博客引入作文教学以后,写作变得不再是学生的负担,而成为学生充实自我的一种方式和有情趣的生活方式.学生的主动性和创造性被调动起来,作文课堂将产生巨大活力. 相似文献
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褚金岭 《中国信息技术教育》2012,(9):57-59
生活有节奏,工作有节奏,课堂教学也有节奏。教学是一门艺术,信息技术与课程整合的教学更是一门技术与方法的艺术,其中教学媒体的使用为这门艺术更添精彩。加拿大传播理论家马歇尔·麦克卢汉提出:媒体是人体功能的延伸。 相似文献