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“光纤通信原理”课程实验教学内容研究 总被引:1,自引:0,他引:1
实验教学是培养学生创新能力和创新精神十分重要的一个环节。结合"光纤通信原理"课程现有的教学内容、教学方法及实验教学条件状况,构建了基础型、基础综合型、综合设计型、探索创新型的分层次实践教学体系。详细介绍了这一分层次实践教学体系的设计思想和内容。以科技项目为依托,创建探索创新型实验,使教学和科研有机地结合起来,相互促进,共同发展。学生的分析和解决问题的能力、创新能力和主动性得到了极大的提高,有效地改善了实验课程的教学效果。 相似文献
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为了有效解决"光纤通信原理"课程的教学难题,笔者在该课程中首次引入研讨式教学模式进行教学改革创新。教学实践结果表明,研讨式教学能够激发学生的学习主动性、促进师生相互对话,对学生的自主学习能力、团队合作能力、相互交流能力的培养有很大的帮助,因而有力提高了"光纤通信原理"的教学效果。 相似文献
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"光纤通信原理"课程教学方法改革探究 总被引:5,自引:3,他引:2
分析了"光纤通信原理"课程现有的教学内容、教学方法,手段及考试模式状况,针对存在的问题,进行了教学改革的实践.在课堂教学内容改革中,加强多媒体课件的制作;使用光传输系统仿真软件仿真,演示非线性光学效应对传输信号的影响;加强光纤通信新技术教学内容的更新.构建了"基础型、综合设计型、创新型"的三级式分层次实践教学体系.提出以平时成绩、实验成绩、论文成绩以及期末闭卷考试成绩四部分成绩构成总成绩的课程具体考试方法的改革模式.提高了学生的创新能力、分析和解决问题的能力,教学效果良好. 相似文献
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针对"光纤通信技术"课程的特点,结合高职高专教育教学改革的要求,提出了课程改革的思路。基于能力培养,面向岗位群的教学理念,以光纤通信设备的安装、调试、维护与企业生产过程为例,对教学内容、教学方法等方面提出改革。 相似文献
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"电力电子技术"是烟台大学机电汽车工程学院测控技术与仪器专业本科生的一门重要的专业基础课,实验教学在其中扮演着重要的角色。单一的验证性实验教学已无法满足当前"电力电子技术"教学的需要,为此,教研组对电力电子技术实验教学进行了改革与实践。通过多种实验教学方法的综合运用,取得了很好的教学效果。 相似文献
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在对"数据结构"课程实验教学环节的探索与实践中,在课程内容体系安排上增加了"数据结构"应用实例讲解部分,以提高学生的学习兴趣;加大了实验部分的内容和考核力度,提升实践环节的比重;通过结对编程、代码重构等方式,提升学生的编程能力;通过统计、及时反馈学生实践环节的各项信息,督促学生进一步提高编程积极性。针对实践环节的各项措施提高了学生的实际动手能力、创造和分析能力,实践证明取得了较好的效果。 相似文献
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为了提高“自动控制原理”课程的实验教学水平,从多方面介绍了笔者的教学研究与实践.就如何培养学生的工程实践能力,讨论了“自动控制原理”课程实验教材改革、实验项目的选择安排原则.实践表明,此措施取得了良好的教学效果. 相似文献
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构建了多层次多角度的"爆破工程"课程实验教学内容体系,提出了完善的实验教学方式。通过实际验证表明,新的实验教学内容体系和实验教学方式有利于提高实验教学质量和学生的动手能力。 相似文献
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“土木工程测量”课程实验教学改革 总被引:1,自引:0,他引:1
实验教学是高校人才培养的重要环节,针对原有实验教学存在的问题,提出了“土木工程测量”课程实验教学改革的具体方案和实践效果,这是对合肥学院(以下简称“我校”)办学定位的有益探索尝试,不仅巩固和加深了学生对理论知识的理解与掌握,教学效果良好,更激发了学生们学习技能的积极性、主动性和创造性。 相似文献
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介绍以以MATLAB/RTW为核心、基于CDIO工程教育模式的“自动控制原理”课程实验教学平台,学生在传统的基础验证性和分析性实验的基础上,可在此平台上从软件和硬件两方面进行一系列更贴近实际工业应用、针对任意对象的控制系统设计工作,能使学生更全面深入理解课程内容,切实提高学生面对工程实际问题时的创新能力、实践能力. 相似文献
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