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“互联网+”教育是一种新型教育模式,互联网新型教育模式的兴起,加快了新型行业的发展。微课教学作为一种新型教学模式,教师应积极主动运用其制定教学策略,并结合计算机应用基础的相关知识,对学生学习的有效性提供必要支持,不断激发学生的创新意识,促进学生综合能力的发展。文中以计算机基础应用为例,探索了高职院校计算机基础教学的有效途径,以期为相关工作者提供参考。 相似文献
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《电子技术与软件工程》2017,(3)
互联网+是一场新的发展变革,是一种新的发展模式,将传统的行业同互联网结合在一起,为传统行业带来新的发展机遇。互联网+为社会的发展带来新的机遇,能够为我国城市的发展带来新的动力,智慧城市正是基于互联网技术发展起来的,互联网+中的+将日常生活中的各方面都连接起来,形成一个发展整体。互联网+为发展智慧城市带来了新的发展机遇,本文就从互联网+的基本特征出发,探讨其给发展智慧城市带来的新机遇。 相似文献
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《电子技术与软件工程》2019,(22)
本文针对智慧校园建设现状,提出智慧校园的建设应明确中心目标,开展立德教育;制定统一标准,做好顶层设计;改变保守观念,树立服务宗旨;强化技术引进,建设专业队伍;强化防范意识,确保数据安全;敢于融合发展,扩大开放程度,使高校真正变成没有围墙的智慧环境。 相似文献
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中央1号文件连续多年提出了促进农村电子商务发展,2015年李克强总理在政府工作报告中,曾多次提到互联网产业的发展,并提出互联网+行动计划。光纤网络逐步覆盖广大农村地区,加快了农村地区公共服务领域的发展,为提升民生服务质量提供了有效的解决方案,推进农村民生服务不断改善,给新农村建设注入了新的理念,带来了新的机遇。以光网覆盖为依托,优化配置社会公共服务资源,推动农村民生服务的改革,实现服务型政府转型,顺应了社会发展和惠及民生的时代主题,促进农村经济的发展。 相似文献
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MOOC时代“电路分析”课程新教学模式探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
面对MOOC时代的到来,教师和学生应该如何将传统课堂与MOOC教学模式相结合,提高教学质量,是目前教学领域最为关注的核心问题和研究热点。本文在介绍MOOC的特点、优势与不足的基础上,主要对“电路分析”课程的教学模式、教师和学生应该具备的能力和素养方面提出一些观点,希望对教师和学生有所启发。 相似文献
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为了解决目前《模拟电子线路实验》存在的问题,通过“实施翻转课堂教学模式、提供开放实验室、完善考核机制、建立试题库”的研究,探索出学生实践能力的合理培养模式,达到提高学生积极性、发挥学生主动性、培养学生创造性并最终提升学生综合实践能力的目标。 相似文献
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阐述了把计算机技术引入电路实验的必要性,介绍了电工实验台的功能与组成以及新型电路实验室的网络结构,分析了对验台、管理系统、实验软件、CAI软件的开发要求,提出了“电子实验报告”的概念,探讨了电路实验教材改革的思路。 相似文献
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"电路分析基础"课程教学方法探究 总被引：5，自引：0，他引：5
"电路分析基础"课程作为电子科学与技术专业的专业基础课,是学好后续专业课的基础。该课程电路图较多,采用多媒体课件授课可节省课堂板书时间;教学方案采用融会贯通的方式,这样可使学生将新旧知识紧密结合起来;同时要多讲典型例题,适时总结,以增加理论的清晰度和透明度;在实践环节,通过安排适量的实验,培养学生实验的基本技能,以提高学生独立分析和解决问题的能力。 相似文献
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本文分析了“电路理论”教学中存在的典型问题,并且针对这些问题提出在课程教学中引入信息化教学工具,实现了课程资源、课程教学方式和课程评价手段的信息化变革。通过问卷调查获得的数据证明了将“学习通”引入教学的方法较好地促进了教学效果,得到学生的普遍认同。 相似文献
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从一个工程实例对“数字电路”教学的反思 总被引：2，自引：0，他引：2
本文从分析一个本科毕业生工作中对一个工程实例的失败处理入手,认为这是一个带普遍性的问题,因而对本科阶段的"数字电路"课程教学进行反思,探讨逻辑门内部电路教学中存在的问题。文中指出逻辑门内部电路的输入、输出电路及其工作原理应该纳入重点讲授的范围,阐述了该部分内容课堂教学的改进思路。 相似文献