教育培训动力模式的嬗变

文章认为,培训的启动、维持、完成始终需要一种力量驱动,即培训动力.培训动力可以分为“供给推动“与“需求拉动“两种模式.随着现代企业制度的建立,“供给推动“模式将由“需求拉动“模式取而代之.     

教育培训动力模式的嬗变

章认为，培训的启动、维持、完成始终需要一种力量驱动，即培训动力。培训动力可以分为“供给推动”与“需求拉动”两种模式。随着现代企业制度的建立，“供给推动”模式将由“需求拉动”模式取而代之。     

"植入式"教育培训模式初探

本文从解决长期困扰电力企业职工教育工作中的实际问题出发,以如何抓住培训对象心理从而达到最佳培训效果的另类视角,采用类比,推衍的方法,通过理论研究与科学实践相结合的途径,以达到完善教育培训手段、全面提高教育培训效果的目的.文中首次提出了"植入式培训"的新概念,通过对"植入"理念的解释,对引入"植入"概念的教育培训工作的必要性和可行性进行分析,概括和列举了六种典型的"植入式"培训方法,诠释了"植入式培训"新模式的优点和特色,为教育管理改革打开了新思路、开创了新局面,具有极强的社会效益和实用价值.     

高职高专动力类专业应用型人才培养模式的探索

人才培养模式是专业的根本所在,高职高专动力类专业应用型人才培养有其特殊性。本文通过对该类专业的实际情况分析了人才培养的特点,以能力目标构建培养模式进行了有益的探索,总结了该类专业人才培养模式的特点。     

对宁夏电力公司职工教育培训工作发展的思考

随着电网电压等级的不断提高,设备的智能化、自动化程度越来越高,各项管理工作不断精细化,电网企业各个岗位对人员素质的要求越来越高,在当前快速发展的紧迫形式下,现有人员如何在短时间内完成素质的提升和转变,与电网发展相适应,是摆在电网企业面前的一道难题,目前只有依靠开展有效的职工教育培训工作,促进职工成长,来解决这个问题.     

混合动力用双向变换器模式切换控制探讨

为满足混合动力汽车在电驱动模式与再生制动模式之间切换时动态响应快、母线电压过冲小的需求,分析了双向DC/DC变换器基于直流母线电压环输出的极性正负判断模式切换的方法。分别推导了电驱动模式与再生制动模式下双向DC/DC变换器的动态模型,并设计了相应的调节器。在5 kW的实验模型上进行了初步的实验验证。实验结果表明,所采用的控制与切换方法,能实现双向DC/DC变换器在模式切换时快速的切换与控制,满足混合动力汽车的应用要求。     

高职高专动力类专业应用型人才培养模式的探索

人才培养模式是专业的根本所在,高职高专动力类专业应用型人才培养有其特殊性.本文通过对该类专业的实际情况分析了人才培养的特点,以能力目标构建培养模式进行了有益的探索,总结了该类专业人才培养模式的特点.     

企业教育培训需求分析

结合工作实践,总结出了企业教育中系统的培训需求调查和分析方法,对企业实际的培训工作具有参考价值.     

创新企业教培模式 提高员工综合素质

职工教育培训为企业发展提供思想动力、智力支持和人才保障。注重员工教育培训,可以增强企业的竞争力,提高基层单位的战斗力,更好地保障安全生产和文明生产,有利于促进企业战略目标的实现。通过积极探索和实践,山东省电力公司菏泽供电公司创新了教育培训模式,初步建立了员工教育培训综合体系,将员工个人发展目标与建设“一强三优”现代公司战略发展目标统一起来,满足了员工自我发展的需要,调动了员工工作学习的积极性,提高了员工队伍的综合素质,增强了基层内在动力和团队执行力,提升了企业创新活力。     

电力企业职工教育培训工作的探讨

从实际工作中出发,分析了目前电力企业职工教育培训的类型和存在的问题,并提出了自己的见解和解决方案,希望对电力企业职工的教育培训工作起到借鉴作用。     

电力企业教育培训工作研究

职工教育培训是电力企业开发人力资源的基础,而开发人力资源则是促进生产力发展的重要途径。要密切关注高级管理人才培养,全面深化技术技能人才培训,通过抓好前期培训需求调查、优化培训方案、强化质量监控、注重细节管理,为企业的发展提供坚强的智力支持。企业必须在实践中不断地思考,不断地研究、探讨,如何扎实、有效地做好企业的教育培训工作。     

浅谈电力企业职工教育培训工作

电力企业的大发展和不断深化的改革,要求企业必须拥有一支高素质的员工队伍。在这种情况下,员工的教育培训工作显得尤为重要。本文在分析教育培训工作呈现新特点的基础上,提出了电力企业员工教育培训工作中需要加强和注意的问题,阐述了对未来教育培训工作的看法。     

论电力企业教育培训的协调发展

企业的发展和结构的优化,需要高素质的人才。企业教育培训的协调发展,对于不断提高劳动者的综合素质,学习新知识,掌握新技能,实现人力资源的优化配置至关重要。     

以"短、实、评"抓牢班组安全教育培训

因班组的人员少、任务重、时间紧、教育培训条件有限,因此在组织安全教育培训时必须坚持＂短、实、评＂,以此改变我讲你听的传统教育培训模式,不断增强其吸引力和班员参与的主动性。     

加强党员教育培训工作的思考

党员教育培训是提升党员素质，建强基层党组织的有效方式，也是永葆共产党员先进性的重大举措。近几年来，玉林供电局在党员教育培训形式、载体和效果等方面做了大量有益的探索，取得了一定的成效。但党员教育培训仍存在着未形成系统化、规范化，培训仍处于单一、传统教育模式，创新较少，     

新形势下电力公司教育培训工作体系的构建

适应当前电力教育培训面临的新形势和新任务,围绕培养与现代电力产业发展新形势相适应的高素质员工队伍这一根本目标,构建了由支持体系、流程体系、评估体系组成的电力公司教育培训体系。     

电力集团企业教育培训管理与网络平台

随着电力体制改革的发展,全国电力企业分为五大发电公司,各公司覆盖区域广,促使企业可持续发展磐须重新认识并加强了职工教育培训的管理工作,尤其是利用现代培训教育技术手段,实现远程培训管理体系,对企业教育管理体系、体制、模式,管理、内容和方法手段等方面全面创新,可以打破时空限制,缓解经费不足,居住分散、工学矛盾等问题;同时利用网络教育资源可以提供一个信息化的学习、管理环境,克服集团公司人多地广等客观条件的限制,让每位员工享有同等的、更多的、高质量的培训学习的机会,开创集团企业教育培训管理工作的新局面。     

职工教育培训要适应新时代的需求

我校继电保护专业开设微机保护课程已有十余年。随着继电保护技术的发展和本专业教学改革的不断深入 ,微机保护课程在教学内容及处理方法上也应做适当的调整 ,以取得更好的教学效果。1　课程内容调整的基本原则1.1　课程内容调整应与前置课程密切配合 ,在已学课程的基础上 ,重新编排本课程内容。本专业的课程设置和教学计划调整之后 ,新增设了《数字信号处理》课程 ,该课程较系统地介绍了数学滤波器理论。因此 ,在微机保护课程中应适当精简这部分内容 ,只从应用的角度讨论微机保护中的数字滤波问题。新的教学计划将原有的《微机原理》课程改…     

企业教育培训管理工作方法分析

企业要想具备强劲的竞争力,拥有高素质的职工队伍是重要的因素之一。如何开展教育培训工作,才能快速提高职工队伍的综合素质,是企业必须面对的问题。分析了浦东供电公司教育培训管理工作围绕三个平台,即级岗考试制度、专职员授课制度、技术能手和人才评选培养制度。通过制度的建立、执行,加强对管理人员、一般员工的培训管理,突出对优秀人才的培养,形成一套完整的培训管理体系。     

关于供电企业职工教育培训工作的探讨

企业教育培训决定着职工个人前途和命运，决定企业持续生存与发展。特别是随着现代企业制度的建立和完善，企业外部环境发生的激烈变化，设备更新改造，高新技术的推广和应用，“不学习就要落后、不学习就要淘汰”的严峻现实摆在了企业和职工的面前。如何搞好职工教育培训，培养高素质的职工队伍成为供电企业各级领导探讨与思考的问题。