机械类全日制专业学位研究生实践教学方法探究

实践教学是全日制专业学位研究生教育的一个重要环节。阐明了强化全日制专业学位研究生实践教学的必要性,全面分析了当前机械类全日制研究生实践教学的现状和存在的问题,最后提出了提高机械类全日制专业学位研究生实践教学水平的措施与对策。     

基于PBL与CBL混合教学模式的研究生课程教学实例研究

正课程教学是研究生教育的必备环节,是培养研究生科研创新能力的基础,加强研究生课程建设是提高课程教学水平和人才培养质量的重要措施。为落实教育部《关于改进和加强研究生课程建设的意见》(教研[2014]5号)提出的"促进课程学习中的教学互动,重视激发     

研究生教务管理工作过程中的若干问题研究

随着高校研究生规模的不断扩大,为了更好地培养高质量研究生人才,通过对当前研究生教务管理工作过程的研究,对教务管理过程中存在的问题进行分析,提出了改进教务管理工作的相关措施。这对进一步提高研究生教学水平,进而促进研究生培养质量的提高具有重要意义。     

研究生心理健康现状与对策研究

结合研究生心理健康现状,分析了个体人格、学业压力、就业压力、情感压力、人际压力等因素对研究生心理健康的影响,认为提高研究生心理健康水平的主要途径是：加强导师队伍建设,提升导师育人理念;加强职业生涯教育,构建职业生涯愿景;加强心理教育,提高心理素质;创建社会实践平台,提高社会适应能力;加强人际训练,提高社会交往能力。     

谈研究生课程教学中应把握的几个关系

课程教学是研究生培养的重要环节,如何针对研究生课程特点、提高教学质量一直是人们关注的热点问题。结合教学实践,就如何把握几个重要关系、提高教学有效性提出了方法:转变教学理念,注重教学与科研的交叉融合;凝炼教学内容,兼顾教材突出重点;优化教学方法,把握讨论准备与课堂组织;活用考核方式,讲求平时学习与课终考核的有机结合。     

研究生心理健康现状与对策研究

结合研究生心理健康现状,分析了个体人格、学业压力、就业压力,情感压力、人际压力等因素对研究生心理健康的影响,认为提高研究生心理健康水平的主要途径是:加强导师队伍建设,提升导师育人理念;加强职业生涯教育,构建职业生涯愿景;加强心理教育,提高心理素质;创建社会实践平台,提高社会适应能力;加强人际训练,提高社会交往能力.     

电气工程专业学位研究生创新人才培养模式探索

提高专业学位研究生的教育水平,是国家的教育方针,也是社会进步的迫切要求。针对电气工程专业学位研究生,提出了以深化教学改革,优化培养方式为基础;以加强导师队伍建设,成立导师组为保障;营造有利于创新型人才培养的学术氛围,将研究生教育、创新活动与生产实践结合起来,提高研究生的创新能力。     

研究生心理问题分析及建议

当前研究生的心理问题的特点是:没有工作经历的研究生的心理问题多于有工作经历的研究生;没有婚恋的研究生的心理问题多于已婚恋的研究生;男研究生的心理问题多于女研究生。分析得出造成研究生心理问题的原因主要是:理想与现实的落差、婚恋的压力和社会的变革。针对这些情况,从重视研究生的心理健康教育、配备得力的研究生辅导员、丰富校园文化活动、开展同伴教育、提高研究生心理健康水平等方面提出了改善建议。     

《机器人控制技术》教学案例库建设与应用

<正>以机器人控制、运动控制为研究对象，将机器视觉检测、智能仓储、柔性制造等教学案例融入课程教学实践，提高了学生的自主创新意识和科研能力。专业学位研究生教育是研究生教育体系的重要组成部分，肩负着培养国家急需的高层次人才的重要使命。如何引导专业学位研究生教育分类发展、特色发展、高质量发展，提升专业学位研究生教育支撑经济社会发展的能力，是当前高校研究生教育创新发展必须解决的重要课题。     

提高军队工程院校研究生培养质量的思考与改革初探

加强研究生教学和培养研究,提高研究生培养质量,对军队工程院校的学科建设和可持续发展具有重要意义.本文给出了提高军队工程院校研究生培养质量的指导思想,从八个方面系统地分析了军队工程院校研究生培养中存在的问题,即生源选拔方式、课程体系与授课质量、导师与学生间的选择模式、科研项目与研究生培养,发表文章与研究生培养、学术氛围与研究生培养,学术活动与研究生培养、文献资源与研究生培养;针对这些问题,从七个方面对研究生培养改革对策进行了探讨,即完善研究生培养的各种规章制度、健全研究生培养监督机制、建立"开放式"研究生培养机制、建立新型的师生关系、逐步形成稳定的研究方向、建立科学有效的研究生管理体系、营造宽松的科研学术氛围;最后从五个方面对加强军队工程院校研究生培养改革的再认识进行了阐述.     

提高军队工程院校研究生培养质量的思考与改革初探

加强研究生教学和培养研究,提高研究生培养质量,对军队工程院校的学科建设和可持续发展具有重要意义。本文给出了提高军队工程院校研究生培养质量的指导思想,从八个方面系统地分析了军队工程院校研究生培养中存在的问题,即生源选拔方式、课程体系与授课质量、导师与学生间的选择模式、科研项目与研究生培养、发表文章与研究生培养、学术氛围与研究生培养、学术活动与研究生培养、文献资源与研究生培养;针对这些问题,从七个方面对研究生培养改革对策进行了探讨,即完善研究生培养的各种规章制度、健全研究生培养监督机制、建立“开放式”研究生培养机制、建立新型的师生关系、逐步形成稳定的研究方向、建立科学有效的研究生管理体系、营造宽松的科研学术氛围;最后从五个方面对加强军队工程院校研究生培养改革的再认识进行了阐述。     

基于创新能力培养的研究生课程教学模式探究

针对研究生课程教育中存在的问题,结合国内外研究生教育经验和自身教学实践,提出改进教学计划、凝练教学内容、完善教学体系、优化教学方法、活用考核方式等教学改革手段,以增强课堂教学自身活力,提高教学质量,促进研究生科研创新能力的可持续发展。     

研究生专业课教学设计模式研究

专业课教学在引导研究生主动探索、发现知识，提高其科研和工程能力方面具有重要的意义和作用。本文分析了研究生专业课教学的理论基础，探讨了基于建构主义学习理论的研究生专业课教学设计模式，总结了该模式在教学运用中的体会。     

Seminar教学模式与提高军队研究生创新能力研究

针对军队院校研究生教学中教学手段和教学方法存在的问题展开研究,将Seminar教学模式引入计算机类研究生教学,改变了传统教学的单向信息传播模式,使学生全方位参与教学进程,对提高学生应用能力、创新能力具有重要作用。     

研究生阶段《自适应控制》课程教学改革

<正>针对自动化领域研究生必修的《自适应控制》课程,采取互动式、启发式教学,理论教学与实践教学相结合,改革考核方式,融入思政元素等措施,提高学生的学习积极性和创新能力,既符合新形势下人才培养的要求,也达到了提高教学效果的目的。     

基于产学研合作教育的油气井专业研究生培养探索

同美国和欧洲相比,我国油气井技术和装备上还有很大差距。为了提高我国油气井综合水平,必须培养出一批能站在国际技术发展前沿、创新能力强、能够适应行业发展需要,既有宽厚的基础知识和科学素养又受过工程师基本训练的油气井卓越工程师,油气井工程专业研究生教育正肩负这一历史使命。但从目前的油田现场调研、就业研究生回访等方面来看,油气井工程研究生教学与实际技术发展脱节,毕业的研究生对工程技术的创新能力欠缺,不能满足岗位工程需要。针对该问题,借鉴东北石油大学油气井工程专业研究生教育教学改革的成功经验,从油气井专业研究生培养目标制订、师资结构构建、课程体系建设、教学方法改革和实践教学改革几个方面论述了基于卓越工程师计划的油气井工程研究生培养方案。     

网络教学背景下的非英语专业研究生教学改革初探

近年来,我国大学英语教学水平有了显著的提高,但就研究生英语教学现状来看,传统的教学模式远远不能满足当前迅猛发展的研究生教育的需要.如何顺应新的形势,改革研究生英语教学,提高研究生教育质量是亟待解决的问题.本文旨在从教材建设、教学模式、第二课堂三个方面进行探讨.     

考研政治真题在高校思想政治课教学中的应用分析

经过多年发展,研究生入学考试政治试题日趋完善,形成特色。为了提高教学水平,有必要研究考研真题,把考研真题应用到高校思想政治课的日常教学和试题编写中,增强思想政治课的实效性和吸引力,发挥思想政治课作为大学生思想政治教育主阵地的作用。     

硕士研究生英语教学改革探讨

英语教学是研究生教育的重要组成部分,如何改革研究生英语教学是一个亟待研究和解决的问题.非英语专业研究生英语教学改革应该兼顾网络学习、优化学习资源和合理的课程设置三个层面,从强调英语应用能力培养及改变传统教学模式入手,不断完善教学改革,进一步提高教学水平.     

提高军队院校研究生任职能力的对策性思考

针对目前军队院校研究生教育与任职教育融合发展趋势,分析了目前军队院校研究生教育现状以及研究生教育中存在的薄弱环节,并从强化军事职业教育、改革课程教学、带教模式和创新管理模式等方面提出了提高军队院校研究生任职能力的对策与建议。