网络虚拟大学物理实验系统辅助教学的探索

网络虚拟大学物理实验系统是利用多媒体技术、数据库技术、网络技术和计算机动画技术来仿真实际物理实验的计算机应用系统。介绍了在实验教学中应用网络虚拟实验的理论依据,尝试建立了网络虚拟大学物理实验系统作为物理实验教学辅助的教学模式,探讨了系统在实验教学中的作用。     

基于虚拟技术的数据库I/O解决方案研究

探讨了数据库系统的主要性能瓶颈——I/O问题和虚拟技术及其应用,将虚拟技术引入数据库I/O解决方案中,建立了基于虚拟技术的数据库I/O解决方案模型,通过实验和对实验结果进行测试、对比、分析,证实了虚拟技术解决数据库I/O问题的可行性.研究表明,虚拟技术是解决数据库I/O问题的一种较好的方法.     

基于虚拟仿真实验研究计算机网络课程教学

虚拟仿真实验综合使用计算机技术、多媒体技术等,使实验不受时间、空间的限制,能有效解决因缺少充足设备无法进行实验的问题,进而提升计算机网络教学效果.本次研究以虚拟仿真实验的主要特点为视角,探讨在计算机网络教学中应用虚拟仿真实验的情况,以期为类似研究提供一定指导.     

基于云计算技术的网络攻防实验平台

针对目前构建计算机网络攻防实验环境成本过高,对实际网络环境影响较大等问题,使用KVM虚拟机和Openstack虚拟化管理技术,设计了一种基于云计算技术的网络攻防实验平台。实验结果显示,该平台可以虚拟网络环境,有效降低实验成本,实现各种网络攻防实验测试。     

基于PROTEUS的虚拟实验室在实践性教学中的应用

虚拟实验室是应用虚拟现实技术来仿真实际实验的计算机应用系统,介绍了虚拟实验的概念以及虚拟实验在实践性教学中的重要意义。提出了利用PROTUES软件构建虚拟实验室的可行性,通过实例介绍该虚拟实验室在电子技术方面的应用。     

X3D在E-Learning中的应用

介绍了E-Learning和X3D的概念,以及X3D技术在现代远程教育中的应用现状,从虚拟课堂与虚拟教学、虚拟实验、虚拟图书馆、虚拟研讨等多个方面阐述了X3D技术在E-Learning中的应用和对教学的影响．     

基于WEB虚拟现实的物理演示实验研究

演示实验是物理教学中一种非常重要的教学方式,但长期以来受实验技术、手段等因素的限制,许多演示实验的效果并不理想。将WEB虚拟现实技术应用于物理演示实验教学,创设出一种三维可交互的逼真的虚拟演示实验环境,可增强实验效果,降低实验成本和难度。     

基于Web的虚拟实验系统研究与实现

依托互联网的现代远程教育正迅猛发展，基于Web的虚拟实验系统是现代远程教育的重要组成部分。给出了网上虚拟实验系统的体系结构，讨论了网上虚拟实验系统的一些主要特点，总结了实现网上虚拟实验系统的一些基本技术。最后介绍了一个部分实现的网上虚拟实验系统--TDN-CM 《计算机组成原理》虚拟实验系统。     

基于网络的模拟电路虚拟实验系统研究

虚拟实验系统研究是以计算机技术为核心的现代高新技术,利用该技术建立远程虚拟实验室,增加远程网络实验的环节,从而适应基于网络发展的需要.本文对模拟电路在线虚拟现实实验系统进行了研究,运用虚拟现实技术,对于实验的各项调用模块进行了设计,并且通过该技术建立虚拟实验室,增加实验的环节,从而适应基于网络运用的需要.     

基于PROIEUS的虚拟实验室在实践性教学中的应用

虚拟实验室是应用虚拟现实技术来仿真实际实验的计算机应用系统，介绍了虚拟实验的概念以及虚拟实验在实践性教学中的重要意义。提出了利用PROIUES软件构建虚拟实验室的可行性，通过实例介绍该虚拟实验室在电子技术方面的应用。     

虚拟机辅助计算机实验教学探讨

在实验教学条件相对不足和实验教学改革注重综合能力培养的指导思想下,一些依赖于硬件投入的计算机基础实验项目的开展问题凸显.文章以虚拟机技术特点分析了其在计算机实验教学中的意义和应用范畴,提出依托现有公共计算机房的实物实验平台利用虚拟机技术构建突破硬件条件局限的虚拟实验环境三层结构,文中以网络技术应用的虚拟化实现过程为例,阐述了虚拟机技术作为计算机基础实验教学辅助手段的应用前景.     

虚拟机技术在网络课程实验中的应用研究

通过对虚拟机技术的分析,并结合VMware软件在网络课程实验中的应用,研究总结了在虚拟实验环境支持下,如何有效地进行网络课程的教学实验,为开放教学中开展实践性教学活动探索了一种辅助性的技术手段．     

虚拟仪器在测试技术实验中的应用

随着虚拟仪器技术的发展，虚拟仪器在实验中的应用日益广泛。以悬臂梁固有频率的测量为例，将虚拟仪器技术应用于测试技术实验，设计了基于虚拟仪器的实验仪器系统，详细介绍了系统硬件、软件的构成，开发了基于LabVIEW的测量程序，增强了实验的实用性与趣味性，提高了实验的准确性，取得了较好的效果。     

远程教育中虚拟实验室的研究

网络技术的发展以及教育信息化的推进使远程教育在理论教育方面取得了长足的发展,然而,与之配套的远程实验因其所具有的实践性,成为远程教育发展的"瓶颈"。在网络环境下构建虚拟实验室为远程学习者提供交互的虚拟实验学习环境成为远程教育研究的热点。本文从虚拟实验室的概念入手,研究了虚拟实验室的分类,分析了实现虚拟实验室的关键技术,在深入研究虚拟实验室特点的基础上,探讨其在远程教育中的应用前景。     

虚拟现实技术在职业培训中的应用

职业培训注重对学习者进行技能培训,实验教学是职业培训非常重要的环节。利用虚拟现实技术构建虚拟实验环境,可以为学习者提供仿真、安全的实验环境,完成职业技能的培养。介绍了职业培训虚拟实验环境的设计思想、关键技术和实现方法。     

基于虚拟仪器技术的热工基础实验项目的开发

利用虚拟仪器技术对热工基础课程教学中的实验项目进行开发,建立了网上虚拟实验室,学生可以在电脑上完成整个实验过程,并通过网络提交实验报告。本文以渐缩喷管虚拟实验程序的开发为例,介绍利用Labview语言开发渐缩喷管虚拟实验的方法。     

基于WEB的遥感技术实验教学平台的建设

根据实验教学的需要,结合遥感技术课程的特点,对遥感技术的实验内容与实验环境进行了研究。以Web网络实验课程建设平台为基础,开发软件平台采用Microsoft Visual C＋＋语言和ACCESS2003数据库技术,综合采用虚拟现实制作技术、Flash动画仿真制作技术,完成该实验平台的设计与实现。在整个虚拟实验设计过程中,本着以自主实验和创新性实验相结合的设计原则来培养学生的动手能力和创新意识。该虚拟实验环境的实施,给学生提供一个有利于发挥其自主性的实验环境,具有良好的开放性、通用性和实用价值。     

虚拟现实技术在环境艺术中的应用

计算机技术的快速发展，使得人与计算机的交互成为可能，虚拟现实技术就是在这基础上实现了操作者通过头盔，数据手套，健盘，鼠标等工具与计算机间的交互，真正成为虚拟环境中的一员，并感知和操作虚拟世界中的各种对象，因此这种具有浸入性，交互性和多感知性的虚拟现实技术其应用面特点是在设计领域非常广泛，它可以弥补环境艺术设计的不足，避免真实实验或操作所带来的各种危险，打破空间和时间的限制，并且可以虚拟人物形象等。