市场营销实践教学探索

《市场营销学》是大多数高等职业院校经贸管理类专业学生的一门主修课程,通过该课程的学习,旨在培养学生的市场营销职业能力,为社会培养市场营销实战性职业技术人才在《市场营销》教学中,应在发挥传统教学方法的优点的基础上,采用多种实践性教学方式,走特色教学之路,育社会精英之才。     

职业学校《机械基础》课教学理论与实践探讨

<机械基础>是一门机械工程类的技术基础课程,是以研究机械和机器为对象的入门学科.在当前职业学校教育体制下,该门课程的主要教学任务要求学生掌握机械传动、机械工作等基础知识并能进行简单的计算.本文在此背景下对职业学校<机械基础>课教学的立论与实践进行了探讨和总结.     

应用型本科《市场营销》课程教学改革的思考

应用型本科教育的教学模式要根据知识、能力,素质三维目标的要求,不断优化教学内容,建立科学的课程结构,推进学科专业建设.市场营销作为一门应用性、实践性极强的学科,应以培养学生的职业能力为目标,整合教学资源,改革教学方法,开办出市场营销专业的教学特色.     

运用教育技术 探究新型教学模式

教育技术应用到<数控机床安装与验收>课程,促使教学观念、学习方式、师生角色和教材编写都发生了根本变化,在<数控机床安装与验收>课程中构建了创新教育的新模式.这种新型教学模式即能有效地培养学生的专业技能又能提高学生运用信息技术的能力.     

《高等数学》中空间向量教学探讨

向量是一个很重要的数学概念,在<高等数学>中,向量代数是重点之一.对<高等数学>中向量代数教学做一探讨.目的是通过本课程各知识点的学习,培养学生的抽象思维能力和逻辑思维能力.     

浅谈任务驱动在计算机基础教学中的应用

<大学计算机文化基础>是大学各个专业学生的公共基础课.作为接受计算机基础教育的入门课程,在培养大学生的计算机知识.技能、应用能力等方面起到了先导性的作用.结合教学实践谈谈利用"任务驱动法"在计算机基础课程教学中激发学生的学习兴趣,提高学生的学习效率.     

《食品包装学》的探索与实践

<食品包装学>是食品工程专业的一门选修课程,具有较强的综合性和实践性,在教学过程中,从课程内容、教学方法、实践性教学环节、学生能力培养等方面进行了初步的探索和实践.     

以职业需求为导向的高职体育课程模块教学研究

高职院校的宗旨是为社会培养各类具备专业技术和技能的实用型人才,故而其所有课程设置都必须坚持以就业为导向,其体育课程也应该立足于培养学生的综合职业能力这一角度。故而高职院校在开展体育课程教学时必须将体育课程的优势与高职院校人才培养的总体目标有机结合的原则,合理创新体育教学模式,在培养学生体育知识、技能和锻炼的基础上,使学生具备职业体能、职业意志力、职业保健力和职业心理,从而满足职业岗位的需求,为职业院校学生走上就业岗位打好坚实的基础。     

高职市场营销专业技能人才培养的几点思考

对于如何提升高职市场营销学生的专业技能是目前高职院校教育教学所要思考的问题，开展市场营销学生专业技能教育、培养高素质的市场营销专业技能型专门人才，是新时期职业教育改革与可持续发展的一个主题。因此，高等教育必须打破传统的教学模式，以社会需要和培养高技能人才为目标，加强教学建设和教学改革，使我们培养的学生能够在较短的时间内适应企业的要求，顺利使学生走出校门即可适应社会，适应企业。     

探索项目教学法在市场营销课程中的运用

市场营销学是源于美国的一门专门研究市场营销活动规律的科学,是我国高职院校财经管理类专业普遍开设的一门课程。市场营销作为一门实践性极强的综合性应用学科,在教学过程中不能过于理论化,设计以实践为导向的教学方法是非常必要的。将项目教学法引入到市场营销课程的教学中,是实践为导向教学理念的具体体现,对于培养学生的专业兴趣,全面提高学生的职业技能和综合素质非常有帮助。     

为高职院校开设职业实用性体育课程立论

文章根据高等职业教育办学的定位及高职教育的人才培养目标.按照高职教育课程的基本特征及人的"发展"与"补偿"的理论并结合<全国普通高等学校体育课程教学指导纲要>的精神,阐述了在高职院校中开设职业实用性体育课程的必要性和重要性.     

高职《机械制图》教材编写的思考

阐述了高职高专<机械制图>教材的编写特点和改革思路,从课程体系的建立、教学内容的更新和教学手段的现代化等方面提出了一些见解.探讨了创新思维能力培养的方式和方法.该教材可全面提高<机械制图>课程的教学质量.     

透视沙盘模拟对抗课程对学生实践能力培养的影响

高职学生实践能力培养是高职教育教学改革的目标,提高学生的实践能力可能从人才培养模式、教学模式、教学方法及课程建设与改革等几个方面执行.从沙盘模拟对抗课程本身及其反射出的教学观念等方面论述该课程对学生实践能力培养的影响,从而增强学生的职业能力.     

《C语言程序设计》课程教学改革研究

从教学过程中存在困难和学习现状入手,从教学内容、教学方法等方面介绍课程所进行的改革.实践证明,这些教学改革效果良好,不仅有利于培养学生学习兴趣,而且有利于培养学生的创新能力.     

连续型随机变量函数分布的教学探讨

随机变量函数的分布是<概率论与数理统计>课程中的教学难点之一.笔者通过多年的教学工作,总结出几点对基础比较薄弱的学生行之有效的方法,以使这一部分学生能轻松掌握这一知识点.     

《电气控制技术》课程教学改革与探讨

总结作者近年来在<电气控制技术>课程方面进行教学改革的体会和认识.通过改革教学方式,加强实验教学环节等方法来激发学生的学习兴趣,培养学生的综合素质和创新意识,提高教学质量.     

高职技校《微机组装与维护》课程教学探究

总结高职技校<微机组装与维护>课程以往教学中存在的主要问题,探讨解决这些问题的方法与对策.着重研究<微机组装与维护>课程教学方法、教学手段及实践等环节.     

"引导演示"实验法在《金属材料与热处理》

本文针对职高学生与<金属材料与热处理>教学的实际,指出运用"引导演示"实验教学法改变了过去的"教师忙,学生闲"的被动局面,有利于激发学生的学习兴趣和提高学习效率.文章着重对"引导演示"实验法在<金属材料与热处理>教学中的运用及其思考作了深入的探讨,以培养学生的实践能力和创新精神.     

基于现代教育技术下会计教学方法探究

职业教育会计专业培养应用性、职业型、适应社会需求的人才,必须要改革教学计划,加大实践教学力度;推动信息技术与会计学科课程的整合;建立和培养过硬的"双师型"教师队伍;建立实习、实训基地,使实践教学得到有效的落实,培养学生的创新精神和实践能力。     

浅谈《新课标》下小学思想品德课教学

小学思想品德课是我国小学开设的一门德育课.它是对学生系统进行公民道德教育的必修课程,是学校德育工作的重要途径,多年来它对培养学生良好的道德品质,养成文明的行为习惯等起着霞要的作用,随着我国新一轮基础教育课程改革的启动,新的教学理念使得<思品>课教学开始逐步走上了"生活化、活动化、自主化、情感化"的道路,强调在社会主义市场经济转变的过程中,对学生道德、行为、人生观、世界观、价值观及思想政治素质的培养;