会计职业道德失范的原因分析及对策探讨

本文从外部环境和会计人员自身两方面分析了会计职业道德失范的主要原因,提出了健全会计内部监督机构,努力提高会计人员的职业道德修养,建立健全的法律制度等加强会计人员职业道德建设的对策。     

会计人员职业道德浅析

本文探讨了加强会计人员职业道德建设的必要性。强调必须严格执行会计人员职业道德工作规范。提出了综合治理会计造假行为的措施，阐明了做真账、不做假账是会计工作的生命，是每个会计人员最基本的职业道德和行为准则这一重要原则。     

会计职业道德失衡的表现、根源及防范

会计职业道德失衡对社会经济及稳定造成严重危害。本文从会计职业道德失衡的表现、根源及防范几方面进行分析,对防止会计职业道德失衡搭建"防火墙",以促进会计人员遵守职业道德成为一种自觉的、理性的选择。     

对会计工作与其从业人员职业道德的辩证思考

在市场经济中，加强会计人员的职业道德建设具有重要的意义。对会计职业道德的内涵，对会计人员职业道德建设中存在的问题等进行了具体分析，有针对性地提出了改进的对策措施。     

会计人员继续教育存在的问题及现实路径

会计人员的继续教育目的在于加强会计人员的理论水平、提高会计人员的专业技能、规范会计人员的职业道德,从而提升会计人员的思想业务素质.但是,会计人员的继续教育体制在不断完善的同时,仍然存在着不被重视、形式单一、方法单调等问题.针对这些问题,提出了改进会计人员继续教育工作的现实路径.     

论会计人员的职业道德

会计人员职业道德近几年来在会计界出现了诚信危机,在市场经济的形式下出现了会计造假。假账泛滥,从前几年的“安然”到“银光厦”事件,坑害投资者的事件层出不穷,这些事件充分暴露了从国内到国外财会人员职业道德方面存在问题,严重影响了会计信息质量,影响着企业乃至国家的经济决策,因此进一步加强会计人员的职业道德教育势在必行。诚信为本,不做假账,保证会计信息的真实、可靠,应是每一个会计从业人员最基本的职业道德,也是会计职业道德建设的重要组成部分。     

对会计人员业务素质与职业道德的思考

文章分析了会计人员业务素质、职业道德现状及形成原因,提出了建议.     

规范企业会计行为加强会计职业道德建设

当前我国会计工作中存在的最突出的问题就是会计行为不规范、会计信息失真,原因可能是多方面的,其中会计职业道德是规范会计行为的重要环节之一,为此应该提高会计人员素质,严格会计人员的准入、退出机制,加强会计职业道德的教育力度,尤其要加强会计人员的继续教育,同时要建立行业自律,净化会计执业环境.     

抓住源头加强会计职业道德教育

我国一向重视在职会计人员的会计职业道德教育,但会计学历教育中的会计职业道德教育并未得到足够重视,笔者在本文中主要阐述了会计学历教育中会计职业道德教育的必要性、目前存在的问题以及加强学历教育中会计职业道德教育的措施和途径。     

关于会计职业道德问题的探讨

随着体制改革的全面深人,中国会计市场遭遇了“信用危机”的灾难。造成会计职业道德出现问题的原因,除了会计人员自身因素外,外部环境的影响也很大。必须从两方面着手加强会计职业道德建设：第一,加强会计人员自身素质建设。第二,加强会计外部环境建设。     

关于高等教育实施会计职业道德教育的思考

会计职业道德教育是当前会计教学工作中的薄弱环节,会计职业道德教育课尚未普遍被当作一门会计专业主干课纳入教学计划。分析了会计职业道德教育的重要性及其体系的构成,指出高等教育应该承担起会计职业道德教育的任务,进而探讨了高校会计职业道德教育的目标与内容,最后指明了高校实施会计职业道德教育的具体途径。     

浅议中职会计教育教学改革

本文通过对中职会计教育教学现状的分析,从专业方向设置、一体化教材教案课件开发、教学方法方面对会计教育教学改革进行了探讨,旨在促进会计职业教育目标与实际的和谐发展,真正培养学生的会计职业道德、职业技能和就业创新能力。     

会计职业道德评价方法初探

相对于市场经济体制的建立和不断完善,我国会计职业道德建设呈现出相对滞后的局面,且对会计职业道德评价的方法也相当不完善。提出用主成分分析方法来评价会计职业道德的方法,并对其做了具体的阐述。     

基于新会计准则的高级财务会计教学改革探讨

企业会计准则的颁布执行给会计教学带来了很大的影响,要求及时调整相关专业的人才培养方案、课程的教学内容和教学方法。基于本科会计教学,探讨了高级财务会计的课程定位,对其内容体系进行了重新构建,倡导采用诸如启发式教学、课堂讨论、案例教学、研究性教学等灵活多样的教学方法,从而提高职业素养,培养出高素质的会计人才。     

会计职业道德对提高会计信息质量的影响

会计信息质量与环境、会计系统等诸多因素有关,同时会计职业道德也是一个非常重要的因素。它作为一种引导和制约会计行为的社会规范,与会计信息的质量息息相关。我国会计信息质量的现状不容乐观,重整我国会计职业道德,将对我国会计信息质量的提高起到积极的推动作用。文中分析了会计职业道德的特征和现状,提出了重整会计职业道德的几点思考.     

会计行业发展与会计高职教育

中国会计改革和会计行业的发展与开放已经取得了显成就,中国加入WTO,为中国会计改革和会计行业的发展创造更加良好的外部环境。目前我国会计行业有一套严格的职业准入制度,这一准入制度不但是确认会计人才的门槛,也是高职会计教育的方向和内容。会计高职教育应根据会计人才市场、会计职业资格设定、会计高职人才培养目标、课程设置和教学模式设定。     

关于提高会计继续教育质量的思考

会计人员继续教育,是提高会计队伍业务能力,保证会计信息质量的基础和关键。如何提高会计继续教育质量一直困扰着会计继续教育工作者。要解决目前继续教育实际工作中存在的问题,应该遵循广泛性、实用性和前瞻性等原则,强化会计人员职业道德培训、调整完善会计继续教育内容、丰富会计继续教育形式、加强师资队伍建设和会计人员所在单位监督。     

财会人员自身的职业道德建设

阐述财会人员职业道德的基本内容，分析当前会计行业存在问题及原因，对财会人员自身的职业道德建设提出了建议。     

ERP环境下高职会计电算化课程设置构想

ERP系统是借助于现代信息技术将企业先进的管理思想及管理理念渗透到ERP软件中并加以运用,ERP环境下,会计人员不仅要掌握会计理论和方法,具备良好的敬业精神和职业道德,了解财政、金融、税收、电子商务、法律等方面的知识,同时,还需具备计算机专业知识及系统维护技能,掌握会计电算化和ERP软件的各项功能的操作技能;为适应ERP时代的要求,从ERP视角出发,提出了改革高职会计电算化课程设置的构想。