高职“ASP.NET程序设计”课程教学改革探索

"ASP.NET程序设计"是高职软件技术专业的专业核心课程,文章从ASP.NET程序设计课程的教学内容、教学模式、教学考核、在线学习等4个方面提出了课程在教学过程中一系列的改革,对教学改革中的理论和实践问题进行了探讨和研究。     

《ASP.NET程序设计》课程教学改革策略的探索

《ASP.NET程序设计》是一门实践性很强的职业技能型课程,在计算机专业的课程体系中处于非常重要的位置。该文通过归纳高职院校《ASP.NET程序设计》课程的教学现状,指出了《ASP.NET程序设计》课程在教学中存在的问题,提出强化校企合作,实施订单培养,改革课程教学目标、教学内容、教学方法和评价方法等教学改革措施,期望能为实践教学工作者提供指导和借鉴。     

基于ASP.NET的高职动态网页设计课程教学改革研究

动态网页设计是目前网站设计的主流和计算机专业的一门主干专业技术课。本文简介了动态网页设计中的ASP.NET技术,针对高职教育的需求,从课程培养目标、教学内容、教学方法和考核方式等方面对动态网页设计课程进行了一系列的改革。通过改革与实践提高了学生的动态网页制作能力,取得了良好的教学效果。     

高职软件技术专业《ASP.NET程序设计》课程教学改革与探索

高职学院ASP.NET课程是软件技术专业的核心主干课程,本文从培养学生软件开发能力的角度出发,探讨了基于工作过程模式下,如何更好的完成教学内容,以此激发了学生的学习兴趣,培养了学生的职业能力,提高了教学质量。     

跨入ASP．NET时代—《ASP．NET Web应用程序开发新思维》读书笔记

2000年6月,微软宣布了.NET战略,同时推出一种编程语言C#。第一次接触并了解.NET,我敢保证任何一个人都会被诸如“托管代码”等.NET专有名词搞得晕头转向。两年过去了,微软已经将它的伟大战略转变成了现实。特别是今年2月13日推出Visual Studio.NET正式版(中文版是3月22日发布)以来,.NET已经成为不可抗拒的趋势在引导着行业的发展。 ASP.NET是ASP的升级版本,提供了一种以.NETFramework为基础开发Web应用程序的全新编程模式。为什么要升级到.NET?如何升级到.NET?这正是《ASP.NET     

基于工作过程的《ASP.NET程序设计》课程改革研究

以《ASP.NET程序设计》课程改革为例,介绍了基于工作过程系统化思路进行课程改革的有益尝试,重点探讨了课程性质与作用、课程设计理念与思路、教学内容的选取、教学内容的组织与安排、学习情境的设计和教学质量的评价等内容。这门课程的改革尝试过程对计算机专业其他课程的改革有着很好的借鉴意义。     

基于版本推进思想的ASP.NET课程案例教学

ASP.NET课程是实践性的课程,具有很强的综合性。该门课程普遍采用了案例教学方式。文章对目前该门课程中常用的教学方法进行分析对比,提出一种基于版本推进思想的案例教学方法。     

高职ASP.NET动态网页设计教学改革的研究

动态网页设计是目前网站设计的主流,很多高职院校都开设了动态网页设计这门课,并将其作为计算机专业的一门主干课程。针对ASP.NET动态网页设计这门课程在高职院校的教育特点和需求,从课程培养目标、教学方法和实训环节等方面提出一些改革方案,以此提高学生动态网页制作能力,加强学生综合素质的培养。     

ASP.NET课程教学的回顾、思考与探索

ASP.NET是与计算机相关专业的专业课程,但微软的产品更新换代非常快,以至许多教科书根本没有跟上技术的步伐。在教学中老师也总是觉得自己的知识是落后的。结合自己的教学经验,结合ASP.NET教学中遇到的问题,并探索和改革课程某些内容的教学方式,力求让学生学到更新、更全面的ASP.NET技术知识。     

基于ASP．NET的仪器设备管理信息系统

针对高校仪器设备管理中存在的问题，设计开发了基于Web的仪器设备管理信息系统，详细介绍了系统的设计思想及实现方法，重点讨论了一种全新的Web开发技术ASP．NET在系统开发中的应用。     

基于项目驱动的“ASP.NET程序设计”课程创新教学法研究

本文针对ASP.NET程序设计课程中传统教学法存在的弊端,引入项目驱动的思想,探索性地提出了基于该课程的项目驱动创新教学法。该教学法在实践中的应用能大幅度提高学生的学习能力、实践能力、创新能力能和团队合作精神。     

基于项目的ASP.NET课程教学方法研究

针对传统教学法重理论轻实践的弊端,提出项目驱动式的教学方法,充分发挥教学中学生的主体地位,提高学生学习的积极性,项目驱动式教学法更能有效地提高学生的动手编程能力、团队合作能力等.     

基于阶段教学法的ASP.NET Web程序设计课程改革

ASP.NET Web程序设计是一门实践性极强的课程。介绍以培养学生综合素质为中心的基于阶段教学法的教学体系,阐述阶段教学法的内容及具体设计方案。     

基于电子商务专业特点的ASP.NET教学研究

作为电子商务专业的必修课《ASP.NET动态网页设计》是一门与专业紧密相关的计算机技术类课程。由于电子商务专业的计算机基础类的课程较少,因此学生在学习这门课的时候感觉有一定难度。主要针对电子商务专业学生的特点及授课时发现的问题,总结出相应的解决方法,改善教学效果。     

ASP.NET程序设计精品课程建设

论述了ASP.NET程序设计精品课程的设计思想：精选示例;教学内容由浅入深、循序渐进;强化上机实训和动手能力;弱化ASP.NET程序设计的难点;以培养学生项目开发能力为主要目标。该设计思想在实践中取得了预期效果。     

基于ASP．NET的《数字电路》教学网站的设计与研究

该文设计的《数字电路》课程教学网站采用了目前流行的．NET技术,在网站中引入了WebServices、XML等具有良好扩展性的技术。页面布局采用DIV＋CSS,利用ADO．NET访问数据库。网站教学内容利用flash技术建立虚拟实验室,模拟实际实验环境。该网站适应现代教育的需要,对教师的教学改革及促进学生的自主学习有积极的意义。     

基于UML和ASP.NET的网络教学系统

随着Web应用开发复杂程度的加大,需要相应的建模方法来指导其开发过程.ASP.NET技术正在逐步取代ASP技术,而成为开发Internet(Web)应用程序的首选工具.通过实例,阐述UML在开发Web站点的应用.     

基于ASP.NET的网上听查课统计系统的设计与实现

本文针对当前高校教学督导听查课期间出现的信息提交及统计分析问题,提出了一种基于.NET 平台下B/ S 模式的课堂教学评价系统,并在对系统进行了整体设计和详细设计的基础上实现整个系统功能。该系统主要包括用户管理、听课记录录入、历史记录查询、分析统计、在线投稿及在线提交意见六个方面的功能。     

《ASP.NET程序设计》教学方法的探索

当前各院校的计算机专业大都开设了ASP.NET程序设计课程,本文从课程准备、教学方法、实践教学、课程设计等几方面总结了如何更好的开展ASP.NET程序设计课程教学的方法。     

基于ASP．NET的齿轮零件设计技术的研究

本文以齿轮零件的设计为研究背景,分析了远程设计的相关技术, 通过网络技术与CAD技术相结合,构建了基于ASP.NET的齿轮零件设计系统的系统结构,并重点阐述了齿轮零件绘图功能的网络化实现.