浅谈工科类高职专业英语中单词的教学

本通过分析工科类高职专业英语词汇的特点，提出了单词的学习和记忆方法，使高职学生尽快实现普通英语与专业英语的过渡。     

课堂生态观下的专业英语参与式教学设计

本文以计算机专业英语为例,把教学过程当作教育的载体,在课堂生态学理论的指导下,在改进参与式教学法的基础上,分析高职学生特点,提出解决高职学生学习专业英语"四没"问题的"七步法"。在教学设计上以培养学生的良好学习习惯为目标,强调能力培养。     

专业英语学习策略探讨

专业英语是基础英语和专业知识之间的“桥梁”,学生通过学习专业英语应该具备应用英语学习专业知识、提高专业技能的能力,文章从专业英语词汇规律、语法特点、长句剖析与翻译方法出发,阐述了学习专业英语的方法和策略,提出了在实践中提高英语综合应用能力的有效途径.     

高职电信类专业英语教学方法的探索和实践

在高职电子信息工程专业英语的教学过程中,出现了很多教师不愿意教,学生不愿意学的现象.针对该问题,本文分析了此现象的原因,结合自身专业英语学习的感受和经历以及多年的教学实践经验,提出了8种探索性并具有实用性的教学方法.实践表明,这些方法经常轮流交替使用,能够活跃课堂的气氛,激起学生的学习兴趣,教学效果明显提高.     

TBL教学法在采矿工程专业英语教学中的应用

随着国际化矿业人才需求的加剧,传统教学法已不能满足当前培养高素质国际型采矿技术人才的需要。目前采矿工程专业英语教学普遍存在学生学习积极性缺乏,专业英语教师业务水平不足,教学方法单一,教学理念和模式陈旧等问题。在对以上问题深入分析和探讨的基础上,提出采矿工程专业英语教学引入TBL教学方法并实施。研究结果表明,TBL教学法有助于提高专业英语教师的业务水平;有助于增加学生学习专业知识的兴趣和提高专业英语的应用能力;同时扩展了采矿工程专业英语的教学方法和模式,丰富了专业英语教学理念。     

电气专业英语教学探讨

本文强调了专业英语学习的重要性，分析了学生的学习情况以及教学中发现学生存在的问题，阐述了在专业英语教学中首先应尽可能地提高学生学习的主动性和兴趣，并合理选择教材，使其在专业英语的阅读和翻译及写作能力方面得到锻炼。     

物业管理专业英语教学初探

本文分析了开设物业管理专业英语课程的重要性及其现状,结合专业英语课程特点及高职院校学生特点,根据自身教学实践经验,对如何改进物业管理专业英语教学进行探讨.     

物业管理专业英语教学初探

本文分析了开设物业管理专业英语课程的重要性及其现状,结合专业英语课程特点及高职院校学生特点,根据自身教学实践经验,对如何改进物业管理专业英语教学进行探讨。     

浅谈ICT与高职计算机专业英语教学的整合

ICT与高职计算机专业英语教学的整合,针对高职学生学习动机缺乏且层次差别大的问题,利用现代资讯技术的即时性、共享性、交互性、灵活性等特点,对传统教学进行了理念和方法上的革新,为师生构建了一个极富个陛的高职专业英语教学平台。     

提高化工专业英语教学质量的探析

化工专业英语教学对培养具有国际交流能力的化工专业人才非常重要。通过阐述化工专业英语的语法特点、专业词汇及术语特点、文体特点以及目前高校专业英语教学中所面临的诸多问题和弊端,并结合自身多年化工英语的实际教学经验,提出了提高专业英语教学质量的建议。     

以学生为主体的互动式教学在高职生物类专业英语中的实践

在高职院校中开展专业英语教学存在较大难度,学生英语基础较薄弱,积积性较差.结合教学实践,谈一谈在生物类专业英语中采用以学生为主体,开展互动式教学的体会.     

高职计算机专业英语的定位及教学研究

针对英语基础相对较弱的高职学生,从实际出发确定了合适的教学目标,同时探讨了高职计算机专业英语的教学内容并就提高教学效果提出了一些卓有成效的方法。     

自动化专业英语教学的探讨与实践

针对目前自动化专业英语教学的现状,为了培养学生具有丰富的自动化专业知识与一定的英语应用能力,提高学生的专业英语能力,尤其是应用英语于所学专业的能力,适应社会发展的需要,应让学生高度意识到学习专业英语是为了"应用"而不是"应试"。结合教学实践经验及专业英语的特点,阐述了自动化专业英语教学改革的必要性,对教学内容、教学手段、教学方法及考核评价方式进行一定的探索。通过对自动化专业英语教学进行探讨与实践,取得了一定的成绩。     

环境工程专业英语教学浅析

针对环境工程专业英语课程的教学目标和特点,分析了目前专业英语教学中存在的问题,提出了积极调动学生学习主动性、改进教学方法和成绩考核方式、加强师资队伍建设等几点意见和方法,以提高专业英语的教学效果.     

高职电气自动化专业英语教学方法探讨

<正>电气自动化专业英语既是高职专业英语的后续衔接课,是英语在电气自动化专业领域的应用,也是一门专业课。然而在实际的教学中,专业英语课程并没有得到应有的重视,存在这样或那样的问题,专业英语的实际教学效果并不理想。笔者结合近年来在电气自动化专业英语的教学中的体会,针对电气自动化专业英语的教学特点和现存问题,提出了几种教学方法综合运用,变期末考核为过程考核,改善教学效果,提高学生的专业英语技能。     

电气工程专业英语教学研究

专业英语是一门重要的课程,对于提高学生综合素质、增强学生就业力具有重要意义。针对电气工程专业英语教学中存在的一些问题进行了分析,对提高电气工程专业英语教学效果的方法进行了探讨,指出了加强学习过程中的实践环节、加强学生综合能力培养的重要性,并介绍了一些有关考核评估的有效举措。     

电气工程专业英语教学研究

专业英语是一门重要的课程,对于提高学生综合素质、增强学生就业力具有重要意义.针对电气工程专业英语教学中存在的一些问题进行了分析,对提高电气工程专业英语教学效果的方法进行了探讨,指出了加强学习过程中的实践环节,加强学生综合能力培养的重要性,并介绍了一些有关考核评估的有效举措.     

高分子材料与工程专业英语教学探讨

本文从专业英语的词汇、阅读、翻译和写作三方面分析了高分子材料科学与工程专业英语教学中存在的一些不足和产生根源.结合专业英语教学实践,提出了一些改进建议.     

新工科背景下电气工程专业英语教学探索

<正>本文针对当前工科院校专业英语课程的教学现状,指出新工科背景下工科专业学生掌握专业英语的必要性,结合西北区域学生整体学习情况,以陕西理工大学电气工程专业为例,分析专业英语在教学中存在的问题,结合教学实践,有针对性地提出专业英语课程在未来教学持续改进中的策略。     

从学生心理角度探析电力专业英语的教学实践

分析了学生学习电力专业英语的态度,从学生功利性、从众性心理的角度对电力专业英语教学进行了探析,并提出了与学生心理相适应的教学方法。