军队院校研究生创新能力现状和培养对策探讨

针对军校研究生创新能力不足、解决实际问题能力不强的现状,分析军校研究生创新能力缺乏的原因和现状,并从课程体系、科研实践平台、学术交流和导师队伍等几个方面针对性地提出了改进意见和对策,确保所培养的研究生满足部队建设需要。     

军队院校博士研究生竞争与激励机制初探

博士研究生培养机制改革是新形势下提高博士研究生培养质量与提高科技创新水平的关键。对军队院校博士研究生培养机制中的竞争与激励机制进行分析,并提出了完善竞争机制与激励机制的建议。     

提高研究生科研能力的探索

分析了近期研究生质量下降的原因,结合中国计量学院为提高研究生科研能力所采取的措施和笔者指导研究生的心得,提出一些提高研究生科研能力的建议.     

基于任职能力生成的弹药工程学科研究生课程体系建设

研究生课程体系作为研究生培养的重要组成部分,决定于研究生培养目标并与培养模式紧密相关。以加强军校应用型研究生培养为目标,在分析研究生培养存在问题的基础上,结合弹药工程学科研究生课程建设,提出了突出任职能力生成的优化课程设置,改革课程教学内容与教学方法、加强实践平台构建和提高实践能力等具体措施。     

军队院校研究生创新素质培养关键要素研究

在分析目前军队院校研究生创新素质现状和不足的情况下,从课程体系结构、教学内容和教学方法、科研平台、学术交流、导师队伍建设,以及研究生管理机制等环节针对性地提出了改进意见和对策,以确保军队所培养的研究生具有良好的创新素质,并适应当前信息化条件下新技术和新装备的需要。     

关于军队院校任职教育的几点思考

随着中国人民解放军新型院校体系的逐步完善和军队院校教育整体转型的稳步推进,全军院校和训练机构在努力实现由以学历教育为主向任职教育为主的转变中取得了一系列新突破.本文列举了当前军队院校任职教育中培训体制、师资队伍、教育制度、选拔机制及学习过程中存在的主要问题,并在此基础上分析了这些问题产生的主要原因,梳理了我军任职教育改革的基本思路,并从六个方面提出了搞好部队院校任职教育的具体途径和措施,概括了一体化教学改革转型中学历教育与任职教育相结合应把握的关系.     

关于军队院校任职教育的几点思考

随着中国人民解放军新型院校体系的逐步完善和军队院校教育整体转型的稳步推进,全军院校和训练机构在努力实现由以学历教育为主向任职教育为主的转变中取得了一系列新突破。本文列举了当前军队院校任职教育中培训体制、师资队伍、教育制度、选拔机制及学习过程中存在的主要问题,并在此基础上分析了这些问题产生的主要原因,梳理了我军任职教育改革的基本思路,并从六个方面提出了搞好部队院校任职教育的具体途径和措施,概括了一体化教学改革转型中学历教育与任职教育相结合应把握的关系。     

关于提高工科院校研究生实验能力的思考

实验能力是考核工科院校研究生培养质量的重要指标.通过分析工科院校研究生实验能力现状及存在的问题,从强化意识、创新内容、构建平台、完善机制四个方面给出了相关研究对策,以期为提高工科院校研究生实验能力提供借鉴.     

浅析军校工科研究生创新能力培养

创新能力是军队工科院校研究生培养所关注的重要内容,培养工科研究生的创新能力应结合部队军事人才需求确定其明确的培养目标。在培养研究生创新能力的过程中,要针对当前研究生创新能力存在的问题,制订合理的措施。     

工科学术型研究生工程能力培养模式改革探索

针对工科学术型研究生解决工程实际问题能力偏弱的现状,提出通过科研项目、工程实践、科研论文"三位一体"培养模式的综合改革探索,确保研究生在拥有扎实的专业基础理论的同时,拥有较强的解决工程实际问题的能力。     

提升研究生学术研究能力的思考

研究生初入科学之门缺乏锻炼、学术功力尚欠缺,提升学术研究能力需训练基本功,转变思维方式,培养文献检索与综述、科研选题及学术研究的能力,培养独立完成学位论文的研究与撰写能力。     

在职博士研究生培养存在的问题与对策

我国在职博士研究生培养体制尚不完善,为提升在职博士研究生的培养质量,通过对比分析国内外博士培养之间的差异,总结出我国在职博士群体特征及其培养质量提升过程中遇到的阻碍,提出观念改革、国家调控及等功奖励、无功淘汰等提升在职博士研究生培养质量的措施。     

浅谈理工类研究生科研能力的提升

根据理工类研究生科研能力现状,以个人亲身体验为基础,从文献资料的搜集阅读管理、英文文章和毕业论文的写作以及人际相处等几方面介绍了理工类研究生科研能力自我培养的经验,对于研究生阶段的学习有一定的参考价值.     

军队研究生创新意识和创新能力培养探讨

针对军校研究生创新意识不足、创新能力不强的现状,分析了制约军队研究生创新能力培养的因素,即培养制度不完善、培养方案不够科学规范、导师队伍水平参差不齐、学员学术视野窄等。在此基础上提出了军队院校研究生创新意识培养和创新能力提高的改进对策,主要包括健全创新教育制度、构建创新教育模式、加强导师团队建设、改善科研实训条件和提供充足科研经费、端正学术风气等,确保复合型研究生的培养质量。     

军队研究生教育面临的问题和对策研究

指出了目前军队研究生教育面临的问题,提出了"凝聚科研方向、凝聚导师团队、凝聚学生力量"的运行机制和良性互动培养模式,分析了导师组的任务和重点工作,给出了相关激励惩罚机制。     

WTO对我国研究生教育的冲击与对策

文章分析了WTO对我国研究生教育产生的影响,指出了我国现行研究生教育存在数量不足与质量滑坡、培养模式落后等问题,由此提出了采取数量与质量协调发展、改变人才培养模式等措施来应对WTO的冲击与挑战.     

对军队院校加强学位与研究生教育的思考

本文通过对军队院校学位与研究生教育现状的分析,提出了发展军队院校的学位与研究生教育必须改变现有的投资支持体系,必须建立开放与竞争的环境,提出了军队院校学位与研究生教育的改革对策,并对有关对策进行了研究分析。     

对军队院校教风的基本思考

军队院校的教风与地方高校的教风在本质内涵上是有区别的,其本质内涵体现革命军人核心价值观、彰显为人师者的职业情怀。军队院校的教风特点主要表现为三个方面:特色性、规范性、先进性。在建设重点上,军校教风建设应重点加强:确定军校教员行为标准、建立教学交流机制、完善教学管理机制、坚持以人为本管理等四个方面。     

对提高我国硕士研究生培养质量的一些思考

关于"研究生的培养质量"这个话题,近年来随着国家高等教育改革的不断拓展和深入,一直备受关注。高校扩招虽然带来了我国高等教育规模的扩大,高等教育事业已从精英化逐渐走向大众化,但这并不意味着我国高等教育质量的提高,数量不等于质量,规模不等于水平。面对研究生教育规模的日益扩大,研究生培养类型的日益丰富,巩固和提高研究生培养质量,是我国高教改革进程中不可忽视的问题。     

提高大学生士兵学员任职能力的培训方法探索

大学生士兵学员这一新生事物对院校任职教育提出了新的挑战。在分析信息化条件下大学生士兵学员能力素质需求、大学生士兵学员知识结构和素质现状的基础上提出大学生士兵学员的教学体系及考核方式的基本思路,可为系统构建大学生士兵学员任职教育体系并为我军高素质军事人才培养提供参考。