CMC网络环境下的高校双语教学策略及应用

CMC是以计算机为中介的交流。为了改变目前高校双语教学中以教师传授为主的教学方式,促进师生之间的交流,通过操作系统双语教学课程的初步实践,介绍了CMC促进双语教学的教学应用策略,并构建了在CMC网络环境双语教学中新型师生关系的模式。     

基于ASP的网络教学平台的设计与实现

为更好地给教师和学生提供相应的教学资源,实现教学资源共享,使学生更好地掌握相关知识,通过基于ASP（ActiveServerPage）技术,SQL（StructuredQueryLanguage）Server2005数据库结合的方式,设计了一种网络教学平台。该平台通过多媒体技术与应用网络教学平台实现其动态性特征。经实践检验,该设计更好地实现了师生的互通和交流,使教学效果更加明显。     

脂肪胺聚氧乙烯醚与LAS复配体系的表面活性

研究了脂肪胺聚氧乙烯醚（AE18）和十二烷基苯磺酸钠（LAS）在水溶液中相互作用。通过表面张力法测定了AE18和LAS不同比例下的临界胶束浓度（CMC）。两种表面活性剂以任何比例复配时,复配体系的CMC都明皿低于LAS的CMC;并且在摩尔比n（LAS）：n（AE18）=1：9时,混合体系的CMC比任何单一表面活性剂CMC都低。复配体系达到CMC时的表面张力（γCNC）介于两种表面活性剂之间。运用Clint提出的理想混合胶团公式对CMC值进行了计算,与CMC实验值比较．发现随AE18摩尔分数的增加,CMC的实验值与计算值相近。     

模拟海水中羧甲基壳聚糖对Q235钢的缓蚀及复配性能研究

采用分两步加碱的方法制备羧甲基壳聚糖（Carboxymenthylchitosan,CMC）,运用失重法及电化学方法（Tafel曲线）研究了羧甲基壳聚糖作为一种绿色缓蚀剂,在模拟海水（质量分数为3.5%的NaCl溶液）中对Q235钢的缓蚀作用。结果表明,CMC对碳钢在模拟海水中的缓蚀作用主要为阴极抑制型。与K2CrO4,K2Cr2O7对比,NaNO2与CMC复配有较好的协同缓蚀效果,其缓蚀机理主要体现为阳极抑制型。     

校准和测量能力的评估与表示

国际实验室认可合作组织（ILAC）2010年发布的ILACP14：12／2010《校准领域测量不确定度的政策》中明确规定了实验室校准和测量能力（CMC）的表示方式。中国合格评定国家认可委员会（CNAS）于2011年2月15日修订了CNASCL07：2011《测量不确定度的要求》,该文件明确了测量不确定度评估的要求,并等同采用了ILACP14中关于CMC表示的要求。合理地评估和表示CMC是校准实验室（以下简称实验室）认可的特点,也是在校准领域建立国际互认的基础。     

一水硬铝石型铝土矿选择性絮凝分选工艺研究

采用沉降试验法系统地考查了阴离子聚丙烯酰胺（AP7），阳离子聚丙烯酰胺（CP3），羧甲基纤维素（CMC）和有机絮凝剂HSPA对细粒-水硬铝石、高岭石、伊利石和叶腊石4种单矿物以及人工混合矿的絮凝性能．结果表明，在絮凝能力上，其顺序依次为：AP7≈CP3≈HSPA〉CMC；在选择性上，其顺序依次为：HSPA〉CP3〉CMC〉AP7，以HSPA为絮凝剂，碳酸钠为矿浆分散剂，在pH为9．5～10范围内，当HSPA用量为7g／t，Na2CO3用量5kg／t时，对铝硅质量分数比（w（Al）／w（Si））为5．68的矿石，经3次絮凝分离，取得了精矿铝硅质量分数比为8．9，A120。回收率86．98％的良好指标．新型絮凝剂HSPA是-水硬铝石型铝土矿较适宜的选择性絮凝分选药剂．     

中国合格评定国家认可委员会完成校准和测量能力表示方式转化工作

中国合格评定国家认可委员会（CNAS）日前完成了对全国获认可的校准实验室校准和测量能力（CMC）表示方式的过渡转换。这一工作成果得到了亚太实验室认可合作组织（APLAC）的肯定。     

苯并咪唑季铵盐表面活性剂的合成及性能

以邻苯二胺和月桂酸为原料,合成了中间体2-十一烷基苯并咪唑,进一步与苄基氯反应合成了阳离子表面活性剂1,3-二苄基-2-十一烷基苯并咪唑季铵盐（UBS）。通过IR和1 H-NMR对中间体及目标产物进行了结构表征。研究了UBS在水溶液中的表面活性。35℃下,它的临界胶束浓度（CMC）为0.51mmol/L,临界胶束浓度时的表面张力（γCMC）为39.6mN/m;随着温度降低,其CMC略有减小,γCMC升高。比较了UBS与常见表面活性剂LAS和OP-10的泡沫性能,UBS的发泡能力强于LAS和OP-10,稳泡性较低。     

网络教学师生情感交流的途径探究

网络教学是一种新型的教学模式,为学生提供了相对宽松、快捷、自由开放的学习空间,有着传统教学无法比拟的优势。本文介绍了网络教学师生情感交流的重要性和作用,研究了网络教学中的情感交流,并提出了促进师生情感交流的一些措施,以期为日后的网络教学情感交流问题提供借鉴。     

超滤法测定表面活性剂临界胶束浓度

对超滤法测定表面活性剂的临界胶束浓度（CMC）的单点工超滤法、超曲线法、双点式超滤法进行了研究，比较了理想与真实超滤曲线，对超滤用于超滤法测定CMC的适用性及容积效应考察，初步探讨了双用双点式超滤法代替作超滤曲线法测定CMC的可行性和准确性，并与单眯式超滤法进行了比较，试验结果表明，用双点式超滤法测定CMC具有准确性较高、操作简便、节省时间和节约样品用量等优点，用双点法测得的SDS和SLAS和CMC分别为6．70mmol／L和1．40mmol/L；与超滤曲线法得到的CMC相比，偏差分别为2．9％和3．4％。