努力实施创新教育，培养面向二十一世纪的创新人才

０引言 世界即将迈入二十一世纪,我们正面临着“科学技术突飞猛进,知识经济初见端倪,国力竞争日趋激烈”的新的形势。面对着知识经济时代带来的机遇和挑战,高等学校如何努力实施创新教育,培养面向二十一世纪,具有创新精神和创新能力的高素质人才,是每一个高等教育工作者应认真思考的课题。１实施创新教育是我国高等教育面临的紧迫任务 在中共中央、国务院召开的全国教育工作会议上,江泽民总书记对教育及其创造性人才培养作了极为重要的论述。他说：“教育是知识创新、传播和应用的重要基地,也是培育创新精神和创新人才的摇篮。无论…     

高等学校的教育创新与创新教育

以江泽民同志教育创新思想理论为指导，论述了教育创新与创新教育之间深层次的关系，提出要从教育战略地位的高度认识教育创新，以教育创新的战略思想指导高等学校的创新教育，进一步推进高等学校的创新教育的贯彻实施。     

实施创新教育,培养新世纪人才

本文概述了创新教育的目的、主要目标和实现途径。提出创新教育要注重文化素质教育和专业素质教育相结合;充分利用课堂教学,在传授知识的同时注重培养学生的科研修养和素质。     

推进教育创新 培养创新人才

面对时代的挑战，高等职业教育学校应当率先落实十六大精神，注重推进教育创新，全力培养创新人才。推进教育创新，就要实现教育观念的创新，实施教学过程的创新，寻找创新教育的切入点，多途径培养创新人才。     

论高校创新教育

论述了创新教育是我国高等教育改革的必然选择以及什么是创新能力、高校如何发展创新教育是几个方面的问题。     

构建创新教育实验教学模式全方位培养创新人才

实施创新教育,培养高素质的创新人才,是经济全球化、科技国际化的需要.针对高校如何在实验教学中培养创新人才的问题,提出了"以建立创新教育理念为先导、以培养具有创新能力的人才为目标、以教材改革为铺垫、以课堂教学为导向、以全方位开放实验室为平台、以向全校师生辐射来形成强有力的后劲和良性循环"的一种教学模式,并在实践中取得了良好的效果.     

推进创新教育培养创造型人才

为了培养创造型人才，学校教育要把培养学生的创新能力作为根本任务，积极营造创新教育大环境，实现教师角色的转变，建设一支创新型的教师队伍，课堂教学和实践教学要注重学生的创新意识和实践能力的培养。     

创新教育与复合型外语专科人才的培养

21世纪，知识经济已开始代替资源经济，人力资源，特别是创造力的开发在经济发展中的作用日益突出。社会科技的发展呼唤宽口径、复合型的外语人才。因此，培养具有创造力的、复合型外语人才是外语教师应努力的方向。     

转变教育观念 培养创新人才之我见

从培养创新型人才面临的紧迫性、意义及途径 3方面来论述如何转变教育观念 ,培养创新人才。     

大力实施创造教育 培养高校“三创”人才——兼论我校实施“三创”教育的途径

从创造教育、创新教育、创业教育(“三创”教育)三者的内涵与关系入手,强调高校应大力实施创造教育,同时,也要使创新教育和创业教育与之同步。重点在为我院实施创造教育,培养“三创”人才提供一个具有可行性的途径。     

论高校创新人才的培养

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.创新的关键在人才,人才的培养靠教育.高等学校是培养创新人才的摇篮,是建设创新型国家的主力军.本文分析探讨了创新人才的内涵、创新人才培养是世界高等教育改革发展的共同趋势、影响高校创新人才培养的因素,并提出了培养创新人才的主要途径.     

高职培养创新人才研究

<正> 邓小平同志早在1984年初视察上海时就针对宝山钢铁公司提出“掌握新技术,要善于学习,更要善于创新”;江泽民同志也在1995年全国科技大会上强调提出,“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力”、“一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界民族之林”。可见,创新对于一个国家一个民族生存发     

掌握创新理论推进教育创新

创新是一个民族进步的灵魂，在认真学习和深刻领会江泽民同志有关创新理论的基础上，认清教育创新的时代意义，培养一大批具有创新意识和能力的师资队伍，正确处理好创新与保持优良传统的关系，努力推进教育创新。     

学习邓小平创新教育思想 实施创新教育

本文对邓小平创新教育思想进行了阐述 ,并就实施创新教育从高等院校的教育观点、培训机制、校园文化、个性教育、实践教学等方面作了探讨。     

加强产学研合作教育努力培养创新人才

从产学研合作教育的内涵以及国内、国际形势发展的需要角度,论述加强产学研合作教育是培养创新人才的重要途径.实施产学研合作教育,构建培养创新人才的体系,深化教学改革,提高育人质量,创建能适应和推动产学研合作教育培养创新人才的教学内容、课程体系、教学方法、教学手段.产学研合作教育是培养全面发展的个人的最有效途径和方法,是培养创新人才的最有效途径.     

浅谈高校创新教育及其实施构想

创新教育是适应时代发展要求的必然选择，实施创新教育必须首先培养创造性教师、实施创造性管理、组织创造性教学、营造创造性环境、构建创造性模式。     

谈高校图书馆在实施创新教育中的作用和作为

创新教育是培养 2 1世纪创新人才 ,实施素质教育的有效途径 ,也是学校在实施素质教育中应予以重视并着力解决的新课题。分析了高校园书馆由于自身优势所决定的在高校实施创新教育中的重要作用 ,并提出了在实施创新教育中高校图书馆应当如何作为的几点意见     

论高校创造型人才的培养

随着教育改革的不断深入，创造型人才的培养已受到了日益强烈的关注，本文阐述了培养创造型人才的意义，培养创造型人才的环境以及创造型人才培养与文化素质教育的关系。