有机化学课程线上教学的改革探索

互联网技术的飞速发展对人们的生活学习方式产生了重大影响.在教学中,应用互联网技术丰富教学方式,提高学生学习兴趣,完成教学任务意义重大.本文结合线上教学的优势、有机化学课程目标以及课程思政三个方面,对有机化学课程中的教学方式改革进行了探讨,以期提高教学质量,培养具有自主学习能力、创新性思维和时代责任感的高素质综合型人才.     

线上平台辅助PBL在有机化学实验教学中的探索

有机化学实验是化学及相关专业很重要的一门专业基础课程.文中探讨了在线上平台辅助下,将PBL教学法应用于有机化学实验教学中.以从茶叶中提取咖啡因实验为例,从课前准备,课堂阶段、课后阶段及考核评估考核等几个方面对PBL法在有机化学实验课的教学中进行了探索.     

基于"腾讯课堂+学习通"的"涂料检验技术"课程线上教学探索

线上教学期间,如何实现在线学习与线下课堂教学质量实质等效是亟需解决的问题.以"涂料检验技术"课程为例,基于"腾讯课堂+学习通"网络教学平台,辅以微信群和QQ群等实时交流讨论平台,构建"课前+课中+课后"的三环节循环反馈教学模式,以期为其他课程线上教学的实施提供参考.     

《有机化学》课程线上混合式教学的探索与实践

本文以生物类专业的 《有机化学》 课程为例,探索了"中国大学MOOC(慕课)"+"QQ在线讲授"线上混合式授课新模式,通过理论结合实际、改革考核模式等具体措施,充分调动学生的主动性和积极性,达到了良好的教学效果.在有机化学的教学过程中引入思政教育,注重培养学生的责任意识和法律意识.该教学方式方法的探索为《有机化学》教学...     

物理化学线上教学实践探索

物理化学课程因含有大量的抽象概念、繁杂的公式演化和严密的逻辑推理,易使部分基础知识薄弱的学生感到枯燥难学,成为制约该课程教学质效提高的难点和痛点.将“互联网+”模式引入课堂已是全国各大高校共同选择,也为物理化学课程教学质效的提高提供了新的探索途径.针对如何更好开展该课程线上教学,本文从课前设计、教学内容及授课方式等维度...     

化工过程分析与合成课程线上教学模式与实践

在新冠疫情影响下,利用网络平台进行线上教学,通过在线学习的形式,实现了停课不停学网络教学工作的有效推进.在《化工过程分析与合成》课程的远程教学中,充分利用超星学习通、腾讯课堂的网络教学平台和QQ群的交流讨论互动平台,通过微课录制、直播授课、线上互动、线上考试等远程教学的各个环节,实行超星学习通、腾讯课堂以及QQ群相...     

有机化学实验教学探索与实践

有机化学实验作为有机化学的重要组成部分,是理工科相关专业学生必修的基础实验课程。文章对有机化学实验教学改革进行了全面的探索和实践,介绍了改革后的有机化学实验教学的具体做法,并取得了良好的效果。     

有机化学教学方法探索与实践

有机化学是一门重要的专业基础课。文章结合中医药院校药学类专业特点,对有机化学教学方法进行了多方面的探索与改进,并在教学实践中取得了较好的效果。     

精细有机合成化学教学改革探索与实践

结合精细有机合成化学课程特点,通过教学实践,分别从教学安排、内容改进、理论及实践教学方法等方面对该课程进行了教学改革探讨。有效地调动了学生对该课程的学习兴趣与积极性,学生理论知识更加扎实,能做到理论联系实际,提高了分析问题和解决实际问题的能力。     

有机化学实验教学改革的探索与实践

有机化学实验教学是高校基础性课程内容之一,其涉及医学、化学以及其他众多专业,综合性比较强。基于此,就如何促使有机化学实验教学自我革新展开讨论,旨在完善有机化学实验教学,提高同学们的实验综合素养。     

基于《有机化学》分层教学的实践探索

介绍了有机化学分层教学的实践案例,针对当前分层教学中的一些热点问题提出了自己的观点,认为充分认识各种分层教学模式的特点并选择合适的教学模式、对学生进行科学合理的分层、正确对待分层教学中学生的心理问题、加强分层教学方法的研究以及对学生进行正确的考核评价是分层教学取得良好效果的基本保证。     

结合临床专业特色的有机化学教学实践探索

在当前临床医学专业的有机化学教学中,存在着学生缺乏兴趣,学习效果不理想等问题。笔者在文中详细谈论了多年有机教学实践的几点体会,希望通过完善教学方法,提高本门课程的学习效果。     

生物科学专业有机化学实验教学探索与实践

鉴于化学实验的特点,结合生物科学专业的特性。本文主要从有机化学实验教学的现状、教学体系的弊端等方面展开讨论。结合实际,对生物科学专业有机化学实验教学中对授课方式、实验的教学内容、实验报告的撰写及实验考核体系的完善等提出提出改革的措施。文章沿着由浅入深的思路使教学内容更加丰富易懂,调动和强化了学生进行实验的积极性与理论联系实践。     

有机化学实验教学改革的探索与实践

通过构建实验教学体系、采用互动式与研究式教学模式、实施开放式实验教学、网络教学与课堂教学相结合、让学生参与实验准备、改革实验考核办法、贯彻绿色化学理念等措施对有机化学实验教学改革进行有效的探索与实践,为建立以培养学生能力和素质为核心的有机化学实验教学模式提供借鉴。     

有机化学实验教学改革的探索与实践

有机化学实验课对学生有机化学理论知识的巩固、动手能力的训练和创新能力的培养发挥着重要的作用。通过实验教学内容、开放实验模式、教学手段和考核方式等多方位有机实验教学改革,调动了学生的学习积极性,培养了学生良好的观察与思考习惯,增强了学生的创新意识与创新能力,逐步形成了实验课内开放化的有效模式。     

有机化学课堂教学模式的改革与实践

针对传统有机化学课堂教学模式中存在的学生参与性不高,教学效率低下的问题,对课堂教学模式进行了多方面的改革探索,在实践教学中采用了参与式课堂教学模式,采用学生自主授课、互动教学、研讨式教学、网络教学等多种教学方法。多种教学方法的灵活应用,实现了课堂以教师为主导到以学生为主体的转变,大大提高了教学质量与教学效果。