浅谈高中化学教学中对德育教育的渗透

随着德育教育改革的不断深入,德育教育有效提升了教学质量,充分调动了学生的学习兴趣。在高中化学教学中,教师要将德育教育渗透其中,促进学生感性思维的发展,让学生用科学的思维方式解决问题,有利于学生学习高中化学效率的提高。     

初中英语教学中的德育研究

在初中英语教学中加强德育教育是现阶段素质教育的需求,学生在学习英语知识的同时还应当接受德育教育,形成良好的品德,树立正确的思想价值观念。这样才能帮助学生端正学习态度,明确学习目标,使学习英语的兴趣进一步增强。     

浅析提高中职班主任德育能力的方法

提高学生综合素养是中职班主任的首要任务。中职班主任在开展日常工作时,不仅要注重提高学生的专业知识水平,更要努力提高学生的思想道德素养,将德育教育贯穿于教学过程中,适时有效地开展德育教育。班主任为了更好地开展德育教育,应该通过学习不断提高德育教育能力,提高自身的德育水平,发挥好班主任的带头作用,引导学生积极参与德育学习,最终达到提高其德育素养的目的。本文主要分析新时期中职学生德育教育的现状,并说明中职学校德育教育的重要性,最后提出中职班主任德育能力提升的具体方法。     

浅谈如何发挥英语学科德育教育功能

为了让学生具有优秀的道德品质,以高尚的品德和顽强的毅力步入社会,成为建设祖国的栋梁之才。英语教师在教学中要把英语知识和德育教育相融合,让英语课堂成为学生接受德育教育的一种渠道,让学生在英语课堂上不仅能够学习到英语知识,更能够通过对于英语的学习增加学生的团结友爱、相互帮助、爱国、自强不息、爱护环境的意识,使学生能够具有丰富的人性。教师在教学中要善于挖掘教学内容中和学生学习行为中潜在的德育因素,提高学生的认识,让学生的素质能够在潜移默化中提高。     

寓德于学——小学语文教学中德育的渗透

<正>在小学语文教学当中,不仅要教会学生基本的语文知识,更重要的是在教学当中渗透德育教育,所谓德育教育也就是要教会学生做人。在语文教学当中,德育教育是必不可少的,但是教学的方式比较单一枯燥,导致学生在学习的过程中并没有感受到德育教育。新课程改革要求要寓德于学,在教学的过程中,采取一定的措施来对学生进行德育教育。语文本身就蕴含着很强的德育性质,能够潜移默化的影响学生,培养学生的道德素质,下面就对具体的     

德育管理中的个性化教育措施研究

德育管理作为现代教育教学不可或缺的部分,对学生学习和成长发挥着重要的作用,然而受学生成长环境、个性特质、心理特征等存在较大差异的影响,对学生实施统一性的德育教育不仅无法满足学生的实际德育需求,还降低了德育教育的管理实效。为推进德育教育工作更好发展,要重视个性化德育教育,并采取有效措施促进学生人格养成和提高德育教育工作的管理水平。文章联系个性化德育内涵,分析当前德育管理中存在的不足,提出针对性的应对策略。     

浅论如何在初中语文教学中渗透挫折教育

在语文教学中,要注重对学生渗透德育教育,而挫折教育就是德育教育的一部分。挫折教育对学生的学习和生活是很重要的,教师可以利用语文课把挫折教育渗透到教学中去,潜移默化地去影响学生,提高学生的社会适应能力。     

浅谈如何在高中语文教学中渗透德育教育

高中生在学习语文知识的过程中,不仅需要掌握语文知识和语言技能,还需要在语文教学中对学生实施德育教育,所以,语文教师应该发挥语文学科的优势作用,充分渗透德育教育,以此来促使学生的思想健康发展。     

新课改背景下高中班主任德育工作的方法探究

随着新课程教学改革的出现,高中班主任的工作不仅迎来了新的机遇,同时也迎来了新的挑战以及要求。在当前的高中班主任管理工作中,班主任不仅要重视培养学生的学习习惯,提升学生的学习质量提及学习能力,同时也要开展相应的德育教育,培养学生的德育意识以及德育素养。基于此,本文将对如何在高中班主任管理工作中开展德育教育进行分析。     

阐述初中化学教育中德育教育的融合策略

德育教育的开展,对提升学生成绩,有着积极的作用,同时能够对学科教学过程以及学生的学习生活,起到重要的反哺作用。在初中阶段,德育教育要渗透到各个学科教学,充分挖掘各个学科的教育资源,助力学生成长,促使其德智全面发展。笔者现结合具体实践,分析如何在化学教育中融合德育教育。