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宋柳 《北京印刷学院学报》2018,26(5):95-98
近些年来,互联网的发展为我国教育领域带来全新的变革,全新的知识传播模式和学习方式随之而来,学校教育格局也在发生变化。国家推出精品课程网络教学资源项目,推进网络在线教育的发展,国内高校也纷纷开展网络精品课程、资源共享课程,越来越多的学校在校内网建立了课程网页。这对于传统学校教育是一个莫大的机遇和挑战,顺应在线教育的发展,传统学校教育做出适当的革新迫在眉睫。教师职能、学校教育模式面临转型,学校也要建立起在线教育优质资源保存管理机制,多方合作管理,从完善在线教育优质资源保存的条规条例开始。 相似文献
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党的十八大以来,习近平总书记系列讲话多次提及思想政治教育内容,对理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、党史国史教育、法治教育、辩证唯物主义和历史唯物主义教育等方面作了重要论述,并从理论和实践上就其价值做了相关阐释。 相似文献
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《印刷质量与标准化》2008,(2):12-12
1月15日,富士施乐株式会社在苏州工业园新落成的富士施乐爱科制造(苏州)有限公司新工厂举办了隆重的开业庆典,庆祝其在华建立的整合资源循环系统开始正式投入运行。该系统对富士施乐从全国范围内(不含香港、澳门、台湾地区)回收来的复印机、打印机和硒鼓进行拆解,将其分解成铁,铝、透镜、玻璃、铜等64个类别,并通过再生处理将其转化为原材料,作为新资源进行再利用。 相似文献
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罗萍 《中国眼镜科技杂志》2014,(19):26-27
正本刊讯(记者罗萍)9月4日,备受行业关注的视库在线教育平台终于揭开神秘面纱,正式对外发布。由中国眼镜科技杂志社、理咨询、眼谱网(致力于打造眼镜行业O2O平台的互联网公司)共同创办的视库在线教育平台将努力成为规模最大、内容最权威的网上眼镜大学。视库是完全针对眼镜行业开发的在线教育平台,也是一个学习交流的平台,其导 相似文献
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一、内容资源1.内容资源的一般性理解内容资源是与出版物紧密相联系的。内容资源包括专业内容资源与相关内容资源,涉及科技与文化的各个领域、各个学科、各个层次,分为社内内容资源与社会内容资源两大部分。社内内容资源是由出版社多年积累起来的出版物和相关资料组成,属于出版 相似文献
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四、内容资源库应用平台内容资源库应用平台是在大资源库(各种类型资源库的集合)的基础上,实现内容资源重复利用、增值开发的平台。它是综合性的,能对各种类型的资源库实施操作;它是多功能的,不仅能实现各种各样的检索,而且能用多种方式将资源重新整合;它是联网操作的,具有强大 相似文献
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对2022年OEKO-TEX协会发布最新版标准的变化进行详细解读。分别对STANDARD 100 by OEKO-TEX、LEATHER STANDARD by OEKO-TEX、STeP by OEKO-TEX、MADE IN GREEN by OEKO-TEX、ECO PASSPORT by OEKO-TEX五大体系新增与变更内容进行分析、总结。分别对新增限量物质和受监控物质的基本信息、限量要求、监控原因、化学危险性及主要用途进行说明。对新标准的变更内容进行补充说明,方便使用者更深入理解标准内容。 相似文献
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市场细分是一种营销方式,在市场成熟的条件下将消费者的需求重新归类,寻找其异质性。国内动漫市场正面临细分,这也是促进动漫品牌塑造的关键。本文以美国尼克少儿频道的运营为研究对象,深入调研儿童消费心理及家庭娱乐的时间和方式以及品牌塑造方法,试图了解儿童动画产品的创作规律,以探寻此类动画品牌塑造的方法。 相似文献
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本文用“编网法”依据根产量、含搪率、抗褐斑病性、生长势4个性状对20份甜菜种质材料进行了模糊聚类分析。经对1~4类方差分析结果看出,除生长势外,其余性状各类间均存在极显著差异。因此,本聚类分析主要是依据根产量、含糖率、抗褐斑病性状综合指标进行的。本文旨在介绍甜菜品种资源模糊聚类分析方法,为甜菜育种部门提供可参考的不同类型原始材料。 相似文献