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为了探索并实践"卓越工程师教育培养计划"(以下简称"卓越计划")的人才培养新模式,以"宽口径"土木工程专业(桥梁工程方向)桥梁施工课程的教学改革为平台,提出了以培养和提高学生实践能力和创新能力为主要目标的教学新模式。从桥梁施工课程的教学现状和"卓越计划"基本要求的分析入手,提出了桥梁施工课程教学目标和要求、教学内容调整、教学环节设计及考核环节设计等改革措施。 相似文献
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基于本校测绘工程专业"土地管理与地籍测量"课程的实践教学内容与实施方案,结合我国即将推行注册测绘师制度专业背景,有针对性地对该课程理论和实践教学内容、方法及手段等提出了改革建议。 相似文献
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《Planning》2015,(5)
对本校2009级药物制剂专业的中药炮制学课程教学改革的实践进行了总结,以探索该课程的教学改革方法与途径,培养学生的综合能力和创新意识。通过该课程的教学改革与实践探索,增强了学生的学习兴趣,拓宽了学生知识面,提高了学生分析解决问题的能力、实践动手的能力及创新意识,为该课程的进一步教学改革奠定了良好的基础。 相似文献
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依据建筑环境与设备工程专业新目录要求,分析了热源设备及供热课程的教学内容、教学方法和实践教学。该课程将锅炉及锅炉房设备和供热工程两门课程内容进行调整、合并和重组,课程结构紧凑,逻辑严密。教学实践表明,该课程能较好地激发学生的学习兴趣。 相似文献
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《Planning》2014,(4):41-43
高频电子线路是电子信息类专业一门重要的专业基础课程,涉及到电路、信号与系统、低频电子线路等多门课程,学生普遍反映该课程学习难度较大。本文探讨了该课程课堂教学及实践教学的改革,包括应用各种教学方法调动学生的学习兴趣和积极性,提高教学效果,培养创新意识和工程实践能力,为后续专业课程的学习打好基础。 相似文献
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《Planning》2017,(11)
随着社会经济的飞速发展及对资产评估行业要求的不断提升,对学生的知识储备及实践运用有了更高的要求。本文以国际资产评估准则(双语)课程为例,分析该课程在实际教学过程中出现的学生学习兴趣两极分化、课程内容与中国资产评估准则脱节等问题。课程组在传统授课模式的基础上增加了互动教学、案例教学和开放式教学法,具体阐述该方法的应用及对学生自主学习能力和实践能力的提升。 相似文献
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立足《交通规划》课程特色,提出了新形势下传统交通规划理论与方法的更新,结合案例阐述了科学研究在教学中的体现,并凝练了以"交运之星——TranStar"为核心的实践创新平台。通过"理论教学、科学研究与实践创新密切结合"的教学模式促进学生主动学习,从而有效提升《交通规划》教学效果。 相似文献
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《Planning》2022,(4):61-63
《计算机基础》课程是基础性的应用型课程,该课程的显著特点是它的实践性和应用性。根据该课程的特点,阐述了通过设计有效的“任务驱动”,提高学生的实践能力及自主学习能力的教学模式。 相似文献
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北京林业大学园林学院开办园林教育至今已有61年的历史,专业成立之初即设置园林规划方面的课程教学和实践。园林规划的教学在专业创办早期主要以《城市及居民区绿地》为主,进入改革开放以后,随着我国城市及风景建设的不断发展,以园林规划的实践研究为支撑,逐步建立和完善了《城市园林绿地规划》和《风景名胜区规划》的课程体系。文中通过园林规划教学发展和实践研究历程的回顾,并结合当今风景园林学科的发展特点,提出应在"回归自然内涵"、"增强科学引导"和"完善课程衔接"等方面积极开展园林规划的教学和研究工作。 相似文献
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《Planning》2015,(5)
主要进行了工程训练实践课程中测量技术实践教学中教具设计与制作,根据课程面向人群专业特点设置了不同层次的教学目标和教学内容,设计并加工出不同类型被测工件,通过学生实践表明,该教具对提升学生学习成效及合理评价学习表现都是有帮助的。 相似文献
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《Planning》2019,(11)
小学综合实践课是一门专门以小学生的生活为基础而开设的课程,为学生提供了一个开放的学习空间,让他们通过"参与活动,体验真实,回顾反思,分享成果",来充分体现学生的生活过程、结果及实践能力。开设该课程旨在创设一种激发孩子兴趣的全新学习模式。让小学生通过该学习方式,亲自动手实践、留心观察事物、深切体验生活,同时,培养了学生独立分析、思考和解决实际问题的能力。 相似文献
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《Planning》2020,(3)
数据库应用实践课程是软件工程本科专业的一门核心实践类课程,是构建软件工程专业学生理论和实践相结合的重要一环。为了提高教学质量,提升学生学习兴趣,本文介绍了在数据库应用实践课程中探索多种方法——讲授式、项目驱动式和研讨式相结合的教学模式。该教学模式有利于激发学生学习的主观能动性,提高学生分析问题和解决问题的能力。 相似文献
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《Planning》2015,(19)
基于遥感原理及应用课程的特点及教学目标,综合多方面的因素的分析,提出了适合本课程进一步提高教学效果、改善教学质量的新的教学改革思路——三段式教学法,即:理论教学、实验演练、校外实践三个阶段。该方法将理论与基础实验和综合实践应用结合在一起,这不仅有助于学生掌握遥感原理的基本知识,更加强了学生解决实际问题的能力,调动了学生学习的积极性。 相似文献
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《数据结构实践》是计算机相关专业的数据结构系列课程的一门辅助课程,通过该课程的学习可以培养学生理论与实践相结合的应用能力。本文主要对独立学院数据结构实践课程教学现状进行了分析,并通过对数据结构实践课程教学方法的探讨,设计了适用于独立学院的数据结构实践课程的教学内容、教学方法与手段、作业和考核方式等教学措施,目的为培养学生的动手能力、编程能力以及解决实际问题的能力和学习积极性。 相似文献
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《Planning》2018,(12)
本文以"自动控制原理"课程中"稳定裕度"这个知识点为例,研究了该课程的教学方法。首先分析了"自动控制原理"课程的重要性及课程内容与特点,重点根据"稳定裕度"这个知识点的教学目标及目前教学中存在的问题,探讨了与工程实际和科学研究相结合的教学方法。由教学实践证实,本文提出的教学方法提高了学生的学习主动性,拓展了学生思维,进一步加深了学生对该知识点的理解和掌握,为后续课程学习及应用奠定了坚实的理论基础。 相似文献
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高职建筑工程测量课程教学方法研究 总被引:1,自引:1,他引:0
高职建筑工程测量课程教学的主要目的是培养学生的实际动手操作能力。文章从采取理实一体化的教学方式、突出实践教学、加强对课程教学全过程的考核、加强教师与学生之间的课内外交流等方面,对该课程教学方法进行了深入研究,并结合该课程教学实践,介绍了教学上的几点体会。 相似文献