洛阳理工学院材料科学与工程系

材料科学与工程系成立于建校伊始的1956年,是洛阳理工学院重点学科系,现有3个本科专业一无机非金属材料工程、高分子材料与工程、材料物理专业和3个专科专业一材料工程技术（含水泥、玻璃、陶瓷、耐火材料四个专业方向）、高分子材料应用技术、复合材料加工与应用技术专业。其中：无机非金属材料工程专业是河南省首批特色专业建设点,材料工程技术专业是全国首批高工专示范专业,高分子材料应用技术专业是河南省教改试点专业。现有在校生2200余名。     

洛阳理工学院材料科学与工程系

<正>材料科学与工程系成立于建校伊始的1956年,是洛阳理工学院重点学科系,现有3个本科专业—无机非金属材料工程、高分子材料与工程、材料物理专业和3个专科专业-材料工程技术(含水泥、玻璃、陶瓷、耐火材料四个专业方向)、高分子材料应用技术、复合材料加工与应用技术专业。其中:无机非金属材料工程专业是河南省首批特色专业建设点,材料工程技术专业是全国首批高工专示范专业,高分子材料应用技术专业是河南省教改试点专业。现有在校生2200余名。     

侧重于工程应用的土木工程材料课程建设构想

土木工程材料课程是土木工程专业学生必修的专业基础课。该课主要是为了使未来的建设工程师了解和掌握工程中常用材料的基本性能与应用方法。文章从该课设置背景与教学内容出发,分析了大土木工程对人才培养的实际需要,提出该课应侧重于材料及其在工程中的应用,并针对性地提出该课建设方案。     

浅谈独立学院专业建设与师资队伍建设

本文阐述了当前独立学院专业建设中存在的问题及产生这些问题的原因,之后讨论了专业建设与内涵发展的重要性及其之间的关系,最后指出了师资队伍建设在专业建设中的核心地位以及独立学院建设自有师资队伍的必要性。     

材料成型及控制工程专业建设探讨

本文分析了材料成型及控制工程专业在人才培养上的教育目标,该专业在实际教学中存在的问题,以及着重阐述了如何在高校中开展有效的材料成型及控制工程专业建设工作的具体措施,以期为今后我国高校有效开展材料成型及控制工程专业的建设工作提供一些帮助。     

大类培养模式下《高分子物理》课程教学改革研究初探

《高分子物理》课程是高分子材料与工程专业重要的专业课,可是学生在学习过程中却感到枯燥乏味、很难理解。因此,本文针对高分子物理课程教学的多个环节(教学内容、实践教学、考核机制)进行改革探索,期望能够提高该课程的教学效果,提升学生的学习乐趣。     

《物理化学》课程教学的探讨与实践

本文结合本校材料科学与工程及高分子材料专业《物理化学》课程的基本特点,以提高该课程教学质量,培育适应科技发展需要的高素质综合性人才为目标,探讨了《物理化学》课程教学方法和手段。     

工程材料系列课程教学改革研究

土木工程材料、新型建筑材料、建筑结构材料、无机非金属材料和高分子材料等工程材料系列课程是量大、面广的技术基础课和专业课。文章从课程建设、培养模式、双语教学、实践教学、教材建设、师资培养等方面介绍了青岛理工大学工程材料系列课程教学改革研究情况。     

《天然高分子材料》课程教学研究

《天然高分子材料》是材料科学与工程学院高分子材料与工程以及复合材料与工程专业的一门专业选修课。针对本课程课堂教学过程中存在的一些问题和不足,本文探讨教学内容选择、教学方法和教学手段的革新等方面对优化教学质量和提升学生综合素质的影响,目的在于拓宽相关专业学生的知识面,增加学生的学习主动性以及提升学生专业知识应用能力与创新能力。     

独立学院艺术设计专业建设研究

文章研究独立学院艺术设计专业建设,目的在于发掘、总结、创新。笔者通过分析独立学院艺术设计专业的特点及发展现状,总结出如何从可持续发展的角度出发,通过各方面的研讨、与其他院校的交流、结合学校的整体规划目标,最终建立起一套行之有效的、符合可持续发展的、科学的管理制度,使艺术设计专业与独立学院同步成长,培养出真正能够适应社会市场需求的应用型设计人才。     

建筑环境与设备工程专业建设的探讨与研究

教育改革的强大动力推动建筑环境与设备工程专业不断发展。本文对建筑环境与设备工程专业建设和学科发展进行了研究与探讨,总结了该专业建设的经验和体会,并进行了实践探索与研究。     

面向不同专业需求的土木工程材料课程建设探讨

土木工程专业包括了建筑工程、隧道与地下工程、水利水电工程,以及道路桥梁工程等多个专业方向。文章分析了不同土木工程专业的材料共性问题和个性要求,提出针对不同专业的实际应用需求,以提升学生专业素质为目的,进行土木工程材料课程建设。     

独立本科院校社会体育专业实习基地建设的研究

采用文献资料法、行动研究法、个案研究法,对社会体育专业实习基地的建设问题进行了研究,通过对实习基地建设研究现状与思考、独立学院办学优势、课程设置、校内外实习基地建设基本模式与方法进行了讨论,为高校社会体育专业实习实训基地的建设提供理论依据和有益的参考。     

独立学院大学物理课程建设的实践

本文笔者结合自身在独立学院大学物理课程建设的实践经验，指出了独立学院大学物理教学中存在的问题，并提出了相关的一些举措，如分专业制定新的教学大纲，整合教学内容，优化教学方法，改进考核方式，这些举措可以提高独立学院大学物理教学质量和教学效果。     

“专业群”背景下高职实践课程开发与实践

塑料产品制造专业群是常州轻工职业技术学院在建的省级重点专业群,涵盖高分子材料应用技术、高分子材料加工技术和精细化学品生产技术三个专业。塑料产品制造专业群岗位基本技能训练、专项技能训练和综合技能训练"三位一体"的实践教学体系和实践课程的开发过程与建设成效,对专业群实践教学课程体系的建设和课程开发具有一定的借鉴意义。     

工程管理专业课程体系改革的几点思考

工程管理专业是更偏向于实践的一门学科,众多高校都设置了此专业。但是,独立学院工程管理专业如何能办出特色,增强其毕业生的就业实力,是独立学院工程管理专业改革的关键所在。本论文以内蒙古师范大学鸿德学院现行的工程管理专业培养方案为研究对象,在考察和研究了多所独立学院相关专业设置的基础上,分析此专业课程设置存在的问题及成因,逐步形成了自身的改革思路,最终提出鸿德学院工程管理专业课程体系改革的具体措施,旨在为独立学院相关专业的设置提供更具有针对性、更加科学合理的办学思路。     

独立学院基础力学课程教学体系的建设与改革

基础力学课程是高等院校工科专业学生必须学习的一门重要专业基础课。分析独立学院基础力学课程教学的现状与存在的问题,从应用型本科人才培养目标出发,考虑独立学院生源实际情况,对基础力学课程的课程建设和教学改革,从教学内容、教学方法及考核方式等方面提出具体的改革措施和方法。     

浅谈独立学院与母体学校教学资源共享的必要性及意义

由民资承办的独立学院一般从属于某母体学校,其师资及其他教学资源大都来自母体学校。文章从人和物两方面分析了资源共享的必要性及其意义,并以理工科的公共基础课大学物理及其实验为例,在共享机制方面进行了研讨与实践,同时阐述了独立学院在专业建设与人才培养方面实施个性发展的重要性。     

“无机材料工艺学”课程教学改革研究与实践

《无机材料工艺学》为无机非金属材料工程专业的主干课和核心专业课,在无机材料人才培养中处于重要的地位,进行与新的人才培养方案及教学体系相适应的《无机材料工艺学》课程建设是无机非金属材料专业教学改革中的一项重要内容。本文从课程体系、教学内容、教材建设、实验与实践教学、教学方法与手段等方面总结了《无机材料工艺学》课程教学改革研究和实践。     

从独立学院艺术专业课堂教学现状谈学风建设

教育部《关于做好2014年普通高等学校艺术类专业招生工作的通知》的发布,无疑对各院校的艺术专业是个不小的冲击,尤其是独立学院。如何在新政策下,保证现有艺术人才培养质量,做好艺术专业的品牌效应,我认为,最重要的是要抓好艺术专业学生的学风建设。我以湖北省FS独立学院为例,谈谈自己的看法。