大工程观视域下城市规划教学改革研究

现代工程实践对生态、环境、能源的影响日益凸显,同时,对从业人员知识、技术、能力、素质的综合要求越来越高。从国内外学者对现代工程实践的关注、研究拓展到现代工程教育的变革,诞生了"大工程观"的理念。文章从完善教学内容,丰富工程知识;创新实践教学,提高工程能力;加强工程伦理教育,提高工程素质三个方面对大工程视域下的城市规划专业教学改革进行了研究。     

“质量工程”背景下高校教学与科研关系的再认识

＂质量工程＂建设和高校的教学科研工作密切相关,＂质量工程＂背景下,高校应该以教学为基础,以科研为手段,在教学与科研的和谐互动中实现发展和提升。     

道路工程专业工程能力培养体系研究与实践

针对道路工程专业特点,为适应综合应用型人才的社会需求,长沙理工大学构建了＂课堂教学—实践教学—第二课堂＂三位一体、特色鲜明的道路工程专业综合应用型人才工程能力培养体系。以＂三模块＂课堂教学为基石,＂三阶段＂实践教学、＂三层次＂第二课堂为双翼,全面提升学生工程素质与工程能力。     

基于CDIO理念的土木工程专业毕业设计改革与实践

毕业设计是高等学校人才培养最重要的实践教学环节,是对学生所学知识综合运用能力的一次检验。基于CDIO理念,以＂大工程观＂和＂全寿命周期＂为主线,以学科交叉与专业综合为基础,开展基于团队的土木工程专业毕业设计改革,采用企业导师和校内导师联合指导的方式,重在培养学生＂大工程观＂、团队合作意识、沟通协调能力以及实践创新精神,促进土木工程专业毕业设计质量不断提升,以期为推动高等工程教育人才培养方式改革提供借鉴和参考。     

继承传统 稳步前行 开拓创新 面向未来——记北京燕华建筑安装工程有限责任公司成立五周年

2010年是国家五年规划的交替点：＂十一五＂规划基本完成,＂十二五＂规划即将展开。可以说,＂十一五＂的五年是为全面建设小康社会夯实基础的时期,也是我国经济社会发展取得辉煌成就的五年。恰恰在这五年中,北京燕华建筑安装工程有限责任公司（以下简称＂燕华公司＂）面对挑战和考验,与国家五年规划同步实现了新的跨越,交出了一份精彩的答卷。     

科技创新促发展 共谋行业铸辉煌

2011年,协会工作重点是围绕推进节能减排和企业战略转型,即科技创新和管理创新这两大课题开展工作。＂十一五＂期间,工程勘察设计行业在科技进步方面涌现出了一大批新的技术和好的成果,＂十二五＂期间将是国家加快经济增长方式转变,     

论科学和理性的建筑工程观

我国现代建筑工程存在着大量的问题,其根源之一是人们工程观的错乱和非理性.在分析工程观和建筑工程观概念的基础上,提出了对人们的工程行为有重大影响的建筑工程观的几个主要方面.分别从建筑工程的价值观、发展观、生态观、社会观、行为观等方面探讨科学和理性的建筑工程观的内涵.     

大工程观理念下的工程管理专业课程改革

大工程观将工程的科学属性、技术属性、实践属性等融为一体,是更加注重工程活动系统性、综合性、完整性和可持续性的一种理念。文中首先在大工程观理念的基础上分析了中国工程管理专业课程设置中存在的两大问题:忽视工程实践能力的培养和课程时间安排不均衡,然后分别从教学内容设置和课程时间安排上提出了大工程观理念下的工程管理专业课程改革建议。     

IEC TC64标准技术交流会在京召开

2011年5月13日,＂IEC TC64标准技术交流会＂在北京新世纪日航饭店隆重召开。国际电工委员会第64技术委员会（IEC TC64）＂电气装置和电击防护技术委员会＂的中外专家,我国建筑、电力等各大专业设计院的电气设计师,工程监理、电气设备安装及相关专业学术团体的技术人员约300人参加了本次盛会。     

对话中国民用建筑设计竞争力——访中国电子工程设计院建筑设计研究院院长叶正强

近年来,＂鸟巢＂、＂水立方＂、＂央视大楼＂、＂国家歌剧院＂等一大批重点建筑的设计都是以外国设计公司为主导。针对这一新的形势,国内原来单一勘察设计功能的勘察院、设计院（公司）已难以适应新型的工程建设模式。工程勘察设计企业迫切需要以市场为导向,根据自己的实际情况     

给排水科学与工程专业工程应用型人才的素质教育探讨

在社会快速发展和转型过程中,强化职业道德与社会责任观教育,是培养优秀的给排水科学与工程专业工程应用型人才的重要保障。多途径的素质教育模式包括:在知识与能力教育环节嵌入职业道德和社会责任观教育;在专业讲座中融入职业道德和社会责任观教育;以社会实践与科技文化活动为载体培养职业精神和社会责任观;通过实习实践引导培养职业道德和社会责任观。     

工程管理专业创新型人才培养实践——以重庆大学为例

科技创新与发展对工程创新型人才培养提出更高要求。基于“大工程观”理念与“新工科”背景,提出工程管理专业创新型人才培养体系,从教学理念、教学内容、教学方法、课程共享机制、校企合作、国际交流与研发平台等方面完善了工程管理专业创新型人才培养机制,建立了新的教育理念与教学改革体系。教学改革成果已纳入重庆大学管理科学与房地产学院人才培养方案,并取得了显著效果,对工科专业教育教学创新发展具有一定的借鉴意义,为工程管理专业创新型人才培养提供导向性支持。     

北京市确定“十二五”建筑节能工作目标

3月29日,在第七届国际绿色建筑大会的既有建筑节能改造技术及工程实践分论坛上,北京市住房和城乡建设委员会的有关负责人透露,＂十二五＂时期北京市建筑节能发展目标已经确定。     

城市建设者的设计理念与生态水泥应用

随着社会经济发展,商业繁荣与生态保护相互融合的发展模式已经不再是明日之梦,＂江城＂武汉的＂大东湖生态水网构建工程＂和＂楚河汉街＂商业步行街的共同打造,开创了一种新型化可持续发展模式,但是如何在商业街的建设中更加实际地结合生态建设理念,这就需要＂生态水泥＂的应用。＂生态水泥＂的探讨也将不再局限于材料、建材等领域,更加需要深入到城市建设者的设计理念中。     

探讨精装修工程现场管理

在我国日渐火热的房地产市场的影响下,＂精装修房＂随之而来,这种将商品房精装之后进行交易,正是当前愈发紧张的生活方式衍生的结果。从市场长远角度来看,精装修商品房会成为一种主流的住宅商品房,故而一种新的管理模式＂精装修工程管理＂也就应运出现。本文较为详细地探讨了精装修工程现场管理的主要内容和方法。     

大工程观下《机械制造基础》课程的教学改革与实践

大工程观将科学、技术、非技术要素和工程实践融为一体,形成完整的工程活动系统,注重工程的实践性、系统性、完整性和综合性。《机械制造基础》课程的教学改革与实践,以大工程观教育理念为指导,以工程为主线,在课程的理念、定位与目标上体现了工程内涵;在网络工程图书馆的构建上突出了工程特色;在实践教学改革方面注重了工程实践;在师资队伍建设方面融入了工程特征。     

浅谈政府投资工程竣工结算的审核

政府投资工程是指用政府财政性资金或政府融资进行投资建设的工程。由于现行政府投资工程管理模式的弊端,＂钓鱼工程＂,＂三边工程＂现象时有发生,＂投资、建设、监管、使用＂多位一体现象容易造成监督失控、建设失控、投资失控、市场失控等问题。为了弥补目前政府投资工程管理模式存在的不足,遏制＂腐败＂工程的发生,对政府投资项目的基本建设工程竣工结算进行财政投资审评,控制工程投资成本,增加工程潜在价值,提高财政资金的使用效益,是政府投资工程管理模式改革的重要举措。     

高校高等工程教育需强化安全文化素养教育

从未来工程师职业能力角度、"大工程观"理念的人才培养角度和新工科工程教育新理念角度,阐述了在高等工程教育中,使工科学生具有优秀的安全文化素质是培养合格工程人才的必然要求。讨论了目前我国工科院校的高等工程教育中缺乏开展安全文化教育的状况及由此带来的危害,提出了结合高等工程教育,开展安全文化教育的意义和开展安全文化教育建设培养合格工程技术人才的架构。     

中国近代“学院派”建筑教育中的现代建筑教学——以东南大学（原国立中央大学）早期40年教学为例

回顾了中国近代现代主义建筑思潮＂渐进式＂的传播历程,从教学的角度辨析了古典建筑与现代建筑的特点;在此基础上以东南大学（原国立中央大学）早期40年建筑教学为例,分析了中国＂学院派＂建筑教育中的现代主义建筑的教学特征。指出,＂学院派＂建筑教育与中国＂渐进的现代主义＂相结合是以一种改良的姿态成为特殊的现代主义背景下的＂学院派＂,其表现是＂学院派＂指导下的＂渐进式现代主义＂的教学模式,其结果导致中国建筑界对现代主义建筑的误读。     

谈监理工程师对工程进度款的控制工作

在工程项目建设过程中,＂三控三管一协调＂是监理受业主的委托以合同为依据,对工程项目的实施进行监督与管理。在造价控制中,整个工程大约80%的工程款是业主通过监理对工程实施过程中每月实际完成进度工作量的计量、确定工程款后支付的。所谓计晕,就是按合同规定的条件与方法对已完成的工程数量进行测最与计算,并予以确认;所谓支付,