现代企业办公室秘书的综合素质分析

企业办公室秘书工作是一项综合性很强的工作,随着全球经济一体化的快速发展及现代企业制度的不断完善,企业迫切需要创新型、协作型、知识型、高效型、奉献型的综合性秘书人才,企业办公室秘书必须始终坚持以科学发展观为指导,立足岗位,解放思想,不断提升综合素质,才能胜任秘书岗位的工作。本文对企业办公室秘书工作人员需具备的素质提出了一些粗浅的看法。     

浅析新时期高校教学秘书应具备的素质

教学秘书工作是高校教学管理工作的重要组成部分。高校教学秘书的素质通过具体的教学管理工作,会直接或间接地影响到教学质量。本文从多个方面具体论述了高校教学秘书应具备的素质,以期适应高等教育事业的发展需要。     

现代教学管理模式下对教学秘书的重新审视

教学秘书是高校教学管理队伍中的专职人员,具体负责学院的教学管理和日常事务.在现代教学管理模式下教学秘书在教学管理工作中发挥着重要作用,教学秘书的素质的高低影响着教学管理的水平.本文以切实提高教学秘书的素质为着眼点,在现代教学管理模式下对教学秘书进行了重新的审视,并且提出了一些提高教学秘书素质以适应现代教学管理的途径.     

提升素质是改善高校教学秘书职业声望的关键

通过对当前高校教学秘书职业声望低的原因分析,指出改善其职业声望的关键是提升自身各方面的素质,其主要包括思想政治素质、业务素质与能力、身体与心理素质。     

提升素质是改善高校教学秘书职业声望的关键

通过对当前高校教学秘书职业声望低的原因分析,指出改善其职业声望的关键是提升自身各方面的素质,其主要包括思想政治素质、业务素质与能力、身体与心理素质。     

浅析新时期高校教学秘书应具备的素质

教学秘书工作是高校教学管理工作的重要组成部分.高校教学秘书的素质通过具体的教学管理工作,会直接或间接地影响到教学质量.本文从多个方面具体论述了高校教学秘书应具备的素质,以期适应高等教育事业的发展需要.     

电网企业培训师综合素质提升探究

培训师应学习培训的相关管理知识,借鉴先进的管理经验,提高管理能力,把培训管理和培训工作更好地有机结合。培训师综合能力的提升是一个循序渐进的过程,需要培训师根据自身情况不断更新观念、深化学习实践,树立主动学习的意识,以适应不断变化的培训形式。     

对新时期新环境办公室工作人员素质的认识

企业办公室担负着上情下达、下情上报、对外交往和后勤服务等繁重工作，处于协调企业各部门、连接领导和基层的枢纽地位，是企业的信息中心、服务中心、参谋中心、运转中心和指挥中心。具有参谋、助手、协调、服务、把关、督办等六大职能。这就要求办公室工作人员具有较高的综合素质，对事件具有较准确的预见性，工作具有超前性，还要有丰富的经验。不论是办文、办事、办会，还是管理、服务、协调，任何一个环节出了问题，都会产生很大的影响，甚至给整个单位工作带来被动或造成损失，也就是说，办公室工作人员的素质如何，办公室工作开展得如何，直接制约和影响着单位各项工作的开展和完成。     

如何提高电力企业干部队伍的综合素质

供电企业干部队伍综合素质的高低，直接影响到整个企业的工作效率和外部形象。因此，加强干部队伍的培养和教育，提高干部队伍的综合素质，是企业发展的基础和保障，也是企业适应新形势下社会发展的需要。     

浅谈高校教学秘书工作

通过分析教学秘书在高校教学管理工作的职能和特点,对从事高校教学秘书工作应具备的素质作了一些探讨.     

浅谈高校教学秘书工作

通过分析教学秘书在高校教学管理工作的职能和特点,对从事高校教学秘书工作应具备的素质作了一些探讨。     

创新企业教培模式 提高员工综合素质

职工教育培训为企业发展提供思想动力、智力支持和人才保障。注重员工教育培训,可以增强企业的竞争力,提高基层单位的战斗力,更好地保障安全生产和文明生产,有利于促进企业战略目标的实现。通过积极探索和实践,山东省电力公司菏泽供电公司创新了教育培训模式,初步建立了员工教育培训综合体系,将员工个人发展目标与建设“一强三优”现代公司战略发展目标统一起来,满足了员工自我发展的需要,调动了员工工作学习的积极性,提高了员工队伍的综合素质,增强了基层内在动力和团队执行力,提升了企业创新活力。     

浅谈科技期刊专职主编的综合素质

合格的科技期刊专职主编应具备科技专业业务、编辑业务、相关业务及道德品质这些基本素质。培养这些素质，要从两方面入手：从编辑基本业务过程中培养，进行科技专业知识的继续教育。     

如何提高电力企业干部队伍的综合素质

供电企业干部队伍综合素质的高低,直接影响到整个企业的工作效率和外部形象.因此,加强干部队伍的培养和教育,提高干部队伍的综合素质,是企业发展的基础和保障,也是企业适应新形势下社会发展的需要.     

高职生多角度综合素质现状

当今社会对高职生的综合素质提出了更高的要求。本文采用调查问卷的形式从综合素质的各个方面于解高职新生、毕业生和用人单位对学生综合素质的多方位的评价情况并进行比较,便于对综合素质培养模式进行改革和创新。     

高职生多角度综合素质现状

当今社会对高职生的综合素质提出了更高的要求.本文采用调查问卷的形式从综合素质的各个方面了解高职新生、毕业生和用人单位对学生综合素质的多方位的评价情况并进行比较,便于对综合素质培养模式进行改革和创新.     

全面创先争优 促进企业素质提升

对于基层供电企业来说,创先争优就是将各项工作有机融入发展之中,深化“两个转变”,以创先争优促进企业综合素质的全面提升。     

全面创先争优 促进企业素质提升

对于基层供电企业来说,创先争优就是将各项工作有机融入发展之中,深化“两个转变”,以创先争优促进企业综合素质的全面提升。     

论高职学生综合素质的培养

学生的综合素质是学生成才的关键。随着社会经济发展,人才市场的激烈竞争,对大学生综合素质的要求愈来愈高。大学生的综合素质主要体现在人文素质、专业素质和职业素质等三个方面,这些素质的培养在高职教育中都得到不同程度的体现,但也存在某些不足。从企业对人才的评价标准角度探讨人文学科建设、学科渗透、教师队伍素质建设、校园文化建设、评价体系等学生综合素质培养途径,旨在理清人才综合素质的培养思路,强调培养和提高学生综合素质的重要意义。     

研究生综合素质评价方法研究

本文以学校日常单项评价评分为基础,建立了研究生综合素质评价指标体系,按照＂优、良、中、可、差＂五个级别来评定学生的综合素质。通过层次分析系统所包含的因素,从而建立权重向量。在此基础上制定了每一指标针对评价级别的模糊隶属度函数,设立了多级模糊综合评价模型。最后通过实例证明此方法是可行的。