以学生“工程能力”培养为导向的计算机专业实践教学体系构建研究

以计算机专业实践教学为切入点,引导学生把自己的进步与专业发展想结合,以培养学生的工程能力、分析问题与解决问题的能力为重点,从观念的转变、实践教学内容的组合与重构、实践教学方法、实践类型等方面合力建构计算机专业实践教学体系,使学生具备创新的基础和可持续发展力.     

数字媒体专业实践教学模式研究

本文分析了我国数字媒体专业实践教学模式及其存在的问题,并介绍了以作品制作训练为导向的“510工程”实践教学的做法和效果。     

基于RFID的工程训练中心教学管理系统设计与实现

随着社会不断发展和高等学校教育改革不断深入,对工程训练教学提出了更高要求.本文以高等工科院校教学管理为平台,提出了一种基于RFID技术的工程训练教学管理系统设计方案.重点分析了该系统的基本结构和功能,最后分析了该系统在Intemet基础上实现学校工程训练教学全自动化管理的实现方法,该方法具有广阔的应用前景.     

面向专业认证的工程训练模式与创新体系构建

为促进专业认证与评估工作,提出自动化相关专业的一种系列化、分层次、循序渐进的工程训练模式,介绍相关工程训练方案及一系列基于智能车—机器人—物联网平台的工程案例,目的是构建以工程训练开放项目为内容,以学科竞赛为动力支撑,工程产品型毕设为效果检验,以参与教师科研工程项目与学生自主创新—创业实践为补充的自动化类相关专业的工程训练创新实践体系。     

基于“慧鱼模型”的自动化工程实践教学改革探索

针对自动化专业传统教学中工程性、实践性和创新性薄弱的问题,以慧鱼模型为基础,探讨了针对不同年级进行工程实践教学应用,有针对性、多层次的为学生开展创新性的训练,将知识学习、能力培养和团队合作有机的结合起来,提升自动化学生的综合素质,为自动化专业学生创新能力的培养提供一种途径。     

工程训练教务管理系统的设计与实现

随着社会不断发展和高等学校教育改革不断深入,对工程训练教学提出了更高要求。本文以高等工科院校教学管理为平台,提出了一种基于ASP的工程训练教学管理系统设计方案。重点分析了该系统的基本结构和功能,最后分析了该系统在Intemet基础上实现学校工程训练教学管理的实现方法,该方法具有广阔的应用前景。     

聚焦培养工程能力的编译原理实验教学改革

基于工程教育专业认证理念,结合长期的教学实践,落实以学生为本,聚焦学生工程能力培养,对编译原理实验的教学内容进行了优化,建立了新的实验教学管理方法,围绕实验全过程完善了教学评估体系。教学实践表明,该课程改革深度融合了工程教育专业认证理念,有利于培养学生的工程观念以及解决复杂工程问题的能力,为其他计算机类实验教学的改革提供借鉴。     

基于校企合作的网络工程专业工程实践能力培养

简要介绍北京信息科技大学最新制定的符合CDIO理念和卓越工程师教育培养计划要求的网络工程专业工程实践教学体系和指导思想,重点介绍工程实践能力培养方面的一些探索和实践,最后总结采用校企合作模式进行工程实践能力培养的做法。     

面向应用的信息服务工程师培养

针对计算机科学与技术专业目前面临的问题,基于"信息技术"方向规范,提出面向地方院校计算机应用专业的"信息服务工程"方向。结合市场和自身特点,凝练了应用型"信息服务工程师"培养目标,较大幅度地调整教学计划和教学实践。在专业规范和公共核心知识体系的指导下,基于目标定位和能力导向的认识,以增量过程模型探索了原课程体系向信息服务工程课程体系的转移,并对应用型"信息服务工程师"培养提出了建议。     

工程教育认证背景下计算机类专业实践教学体系研究

工程教育认证是评估高校工程人才培养质量的重要途径,对促进计算机专业教育改革和发展具有重要的意义.立足于解决复杂工程问题能力培养的教育理念,探索实践教学体系的设计思路,从实践课程体系构建、实践教学内容设计、实践教学资源建设和实践教学质量评价等方面,着重讨论如何构建计算机类专业实践教学体系,旨在为高校的计算机工程教育和专业建设提供参考.