学校体育教学育人功能的研究

教好书是教师职业能力的至高要求,育好人是教师职业道德的至善要求。近些年来,我们在不知不觉中淡忘了这一重要职责,只管教,不管导;只教书,不育人;只做经师,不做人师的现象在校园司空见惯。因此,教书育人,是对每一位教师的基本要求,也是教师义不容辞的责任。     

浅论功能性军服的开发途径

文章从军服的抗静电性、抗菌性、易维护性、耐寒耐热性等一般功能以及隐身性、阻燃性、防弹性、防生化性等特殊功能两个方面阐述了未来乃至当今军服应具有的功能性特征,以期在不远的将来,实现多功能性军服的产业化生产,进一步提高士兵的生活质量和作战能力。     

对学校体育功能的生态审视

本文在查阅和借鉴大量文献的基础上,运用生态学的知识与方法重新对我国学校体育的功能进行了审视。笔者用＂学校体育的教育‘金字塔’＂展示了学校体育教育功能各组成部分间的关系,随后又探讨了学校体育对象主体——教师和学生产生的影响和发挥的作用。     

对学校体育功能的生态审视

本文在查阅和借鉴大量文献的基础上,运用生态学的知识与方法重新对我国学校体育的功能进行了审视。笔者用“学校体育教育‘金字塔’”展示了学校体育功能各组成部分之间的关系,随后又探讨了学校体育对象主体—教师和学生产生的影响和发挥的作用。     

农村学校体育公共服务功能研究

农村由于经济发展水平的限制,在学校教育方面远远落后于城市的学校发展,尤其是在体育公共服务这一环节,城乡之间的差距更为明显。随着新农村建设的不断深入和发展,给农村学校体育公共服务提出了更多的要求,带来了新的活力。只有不断建立和完善农村学校体育公共服务功能,才能进一步促进新农村的建设和发展,缩小城乡的差距。本文着重阐述了体育公共服务功能的基本内容,并在此基础上对其进行了一定的研究,提出了一些意见和看法,以便供广大相关人员参考。     

浅谈对学校体育的认识

体育具有强身健体、娱乐,另外还有教育、政治、经济等功能。随着社会经济的发展,人们的生活水平得到了提高,人们对精神方面的需要高于对物质方面的需要。同时,随着人们生活水平的提高,体育锻炼越来越被人们重视起来,体育锻炼对于维持人体身体健康,保持健康的体魄有着重要作用。尤其是对于学校体育,需要重新认识和重视学校体育教学的作用,有必要引导和培养学生的终身体育锻炼的思想意识,养成健康的体育观。本文首先分析了学校体育对智育、德育、美育、劳动技能的促进作用,对学校体育的作用进行了分析。     

试论体育的本质与本质功能

对体育的本质与功能的探讨和研究,是体育理论界的基本理论建设项目,探讨和揭示体育的本质及其功能有利于人们多角度认识和更新体育观念,全面认识体育的功能,有利于体育事业的健康发展,本文对以往有关体育本质及其功能的观点作了总结与思考,针对体育的本质及其功能进行探讨,同时提出了自己的认识和看法。     

从冲突到突围:后疫情时代体育的发展及其功能审视

后疫情时代,伴随国际局势风云变幻,体育的发展险象环生.本文运用文献资料法、逻辑分析法,基于社会学的基本理论、公共卫生及全球体育治理理论审视后疫情时代体育的发展及其功能,得出以下结论:后疫情时期需要世界各国团结协作,将公共卫生与体育进行融合交叉形成新的治理手段,充分发挥国际奥委会、联合国及世界卫生组织等相关主体的作用进行...     

浅论低年级小学生体育课堂行为习惯的培养

对于低年级小学生体育课堂行为习惯的培养来说,除了要灌输给他们正确的意识之外,还要着力培养他们的运动技能,而这一切又都有赖于体育教师对合理的教学方法的设计与把握。     

论大学体育社团组织的功能和作用

大学生体育社团是高校开展体育活动的重要组织形式,是高校体育代表队的后备资源,是培养学生干部的摇篮。他对学生的学习、锻炼和发展能力等方面都产生积极的作用,培养学生终身体育意识,丰富校园文化生活,培养学生的创造意识和创造能力,发展学生的个性。     

体育科研方法的功能发展趋势探讨

体育是当前国家在发展过程中非常重视的事业之一,也得到了社会大众的普遍重视,而体育科研方法是体育事业研究最根本的途径,在体育事业的发展过程中有着非常重要的作用,对体育科研方法的合理运用能够在很大程度上对体育科学研究起到积极的促进作用。本文主要以体育科研方法的功能为研究切入点,并分析体育科研方法的发展趋势,以期能够在一定程度上促进体育科研事业的发展。     

学校体育教育与终身体育

终身体育是随着终身教育思想的产生而出现的,终身体育是终身教育的一个重要组成部分,是指一个人终身进行体育锻炼和接受体育教育。高校体育教育是学校体育教育的最后阶段。具有与社会生活衔接的特点,所以高校体育是终身体育的一个重要阶段,是培养学生终身体育意识的关键阶段。     

试论学校体育与终身体育的关系

终身体育对提高国民的身体素质十分重要,关系到民族的兴衰和现代化建设的成败。而终身体育的形成离不开学校体育,学校体育与终身体育关系密切,学校体育是终身体育的基础,终身体育是学校体育的延续。因此必须夯实学校体育的基础,实现终身体育之目标。     

浅议传统体育健身活动社会潜功能

传统体育是民族文化中的重要组成,有着健身、娱乐以及教育等多方面的功能和价值,在全面健身的当下发挥着重要的作用.我国社会经济快速发展的背景下,人们生活水平不断提高的同时,对精神文化的追求也日益递增.传统体育健身活动的开展,不仅能提高人们身体素质,满足人们多元化的精神需求,提高全民健身的服务质量,同时对促进传统文化的发展,...     

试论学校体育与终身体育的衔接

终身体育的观念,在发达国家早已成为人们的共识。而在当今的中国,重视的则是竞技体育,国民身体素质的提高并没有被放在最重要的位置,终身体育的观念尚未能全面树立。学校体育是学校教育的组成部分,学校体育又是学生终身体育的基础。解决如何在学校体育领域贯彻终身体育思想、培养学生运动兴趣以及运动习惯的问题,是促进学生进行自主学习和养成终身坚持锻炼习惯的前提。     

学校体育与青少年体育价值观的养成

我国青少年体质健康状况呈下降趋势,现状堪忧"冰冻三尺非一日之寒",探究青少年体能下降的原因,不能不追溯到他们处于身体成长发育关键时期的中小学阶段,而体育价值观的培养在传统学校体育中被忽略,青少年体质下降让学校体育改革迫在眉睫,体育价值观的培养值得关注。     

学校体育与青少年体育价值观的养成

我国青少年体质健康状况呈下降趋势,现状堪忧冰冻三尺非一日之寒,探究青少年体能下降的原因,不能不追溯到他们处于身体成长发育关键时期的中小学阶段,而体育价值观的培养在传统学校体育中被忽略,青少年体质下降让学校体育改革迫在眉睫,体育价值观的培养值得关注。     

学校体育与社区体育结合的探讨

学校体育是城市社区体育的基础,学校体育与社区体育结合,对学校体育来说,可以在很大程度上发挥其人力资源和场地器材方面的优势,为学校体育功能的延展提供一个舞台。对社区体育而言,可以改变社区体育中缺少场地器材,没有专人指导的弊端。因此,研究学校体育与社区体育结合的模式,既是全民健身活动的需要,也是学校体育长远发展的需要。本文通过分析学校体育和社区体育发展的现状,并结合现状探索一条能使学校体育和社区体育健康、互动发展的道路。