如何评价体育课堂教学

课堂教学是体育教育教学的主要形式,是学生身心健康发展的保证,因此,关注课堂教学是首要的任务。从教案设计、课的设计与构思、教学目标的确立、课的组织与教法、运动量和运动密度等方面去评价体育课堂。     

基于核心素养探讨构建高效课堂新路径

核心素养作为课程改革的新教学理念,影响高效课堂的构建。基于知识本位的高效课堂症结与危机在于教育目标与课堂教学目标重知识本位轻情感培养、课堂教学方法重模式轻实质、课堂教学评价重知识掌握轻理解运用及情绪情感价值观培养等方面。鉴于此,分析核心素养对于高效课堂教学目标理解、教学过程价值选择、教学方法价值回归、教学评价重构之价值与意义,提出基于核心素养的高效课堂构建新路径在于"觉醒教学理念,引领高效课堂教学目标重塑;关注教学内容和过程设计,提高学生自主学习意识和通用学习能力;完善课堂评价体系,关注学生‘学习达成度’"。期待素养本位的教育理念能够引领高效课堂产生质的飞跃,实现教学育人的价值目的。     

多向互动,相得益彰——关于开展小学英语课堂互动教学的探讨

设计良好的说课能把理论与实践有机结合起来,提高教师备课质量、优化课堂教学效果、提升教师专业素养。笔者以"糖尿病饮食管理"为例,从教材分析、教法学法、教学过程和教学反思4个方面进行说课设计。     

基于专业认证的结构力学课程评价体系构建

根据课程的总体教学目标及各知识模块的逻辑关系,对结构力学课程的教学目标及其相应的教学内容进行了细化设计,确定了课程教学所对应的土木工程专业毕业要求二级指标点,建立了课程教学内容、细化教学目标与毕业要求二级指标之间的支撑关系。基于OBE理念,构建了结构力学课程各细化教学目标与毕业要求二级指标达成度的评价方法与"评价—反馈—改进"闭合式、校内外双循环的持续性改进的课程质量保障机制,从而实现对课程的持续改进。     

探索高级英语教学中“产出导向法”的应用

针对外语教学中学用分离的状况,文秋芳团队创建了"产出导向法"理论体系。为改善课堂教学效果,提高学生语言产出水平,高级英语课基于"产出导向法"的"驱出-促成-评价"流程设计语言活动,进行单元教学实践。"产出导向法"明确了教与学的目标,为学生完成产出任务搭建了脚手架。     

基于“标准”的学习评价

课堂教学活动的最终目的是达成教学目标,所以教师在进行教学设计时必须思考采用怎样的方式与途径,获取相关证据证明教与学在学习结束后达成教学目标所规定的要求。文章结合九年级化学"探究金属的物理性质和化学性质"单元学习评价来谈谈在课堂不同学习阶段如何通过理解学习目标—明确核心要求—界定结果类型—选择评价方式—设计评价任务—制订评价标准的流程来安排和选择一系列的、多样化的评价任务与活动。     

高职高等数学有效教学实施模式探索及其应用案例

高职高等数学课程迫切需要提高课堂教学的有效性。针对高职高等数学课堂教学"低效"及教与学不协调的现状,构建了在调查学生学情基础上确定教学起点、分层教学目标、整合教学内容,根据学生学情和教学内容选择恰当的教学方式、教学方法,设计教学实施过程和组织方法,在实际教学过程中灵活有效实施教学的高职高等数学有效教学实施模式,并按此模式进行了教学实践应用,效果良好。     

浅谈小学语文略读教学目标有效定位

鉴于略读课文的重要性需要进行略读课教学目标的确定。目前略读课文教学中存在的问题主要是对新课标要求理解不清和对略读课文教学目标的定位不准造成的。教学目标定位是教学环节中首要的任务,它好比箭靶的"靶心"、船在大海航行中的"方向盘"。只有定位好教学目标,教学过程中的其他教法、学法才能确定,而不至于迷失。     

基于OBE模式的电子技术实验教学探讨与研究

OBE是一种以学生为本,以成果为导向,反向设计、正向实施的新型教学模式。电子技术实验教学是一门重要的专业基础实验课,对提高学生动手实践能力和创新意识,起着重要作用。本文探讨了OBE理念在电子技术实验教学中的应用,包括确定实验教学目标、改革教学内容、设计教学模式等方面。同时构建立体化考核方法,科学有效地评价教学成果,促进教学目标实现。     

基于OBE理念反向设计教学过程研究

以学生为主,基于成果导向的OBE教育理念正为我国高等院校所推崇。工程教育专业认证制订的通用标准和补充标准最终都要落实到课程教学中,以"产出导向"构建教学过程是实现成果导向的基础。课题组基于OBE理念反向设计了课程教学的全过程,研讨了毕业要求指标点与课程目标之间的关系,提出了课程目标建立的依据、教学设计思路和教学内容确定的方法,最后建立了课程达成评价的策略,为课程教学提供了新的思路和方法。     

“高技术“与“高情感“的融合——当代高技派建筑创作思想与设计手法追寻

高技派建筑在20世纪50年代，其注意力主要集中在高新技术的采用与构件的装配化、标准化方面；20世纪70年代则以强调和表现现代工业技术为主要特征；20世纪90年代，在现代信息社会可持续发展的设计理念下开始蜕变，转向改变自身以适应信息时代高技术与高情感相融合的要求，以及更加注重建筑与自然环境、城市文脉、生态环保及人类的感情需要等高情感环节上，而成为建筑未来的主要发展方向之一。     

"铠甲"可以变成"时装"——记GRC、轻质挂板建筑工程应用案例

中国混凝土与水泥制品协会、国家建筑材料展贸中心、中国建筑设计研究院日前主办了一次装饰混凝土建筑应用技术交流会议,南京倍立达集团、北京宝贵石艺科技有限公司先后作了CRC、装饰混凝土轻质挂板的介绍.倍立达的GRC可以把建筑做得像飘逸的丝绸,宝贵石艺的挂板则把建筑包裹在柔顺的"条绒"里.     

“鼻子”和“耳朵”的故事

<正>语言中有很多表达使用了"鼻子"和"耳朵"这两个词。我们首先来说一说"鼻子"这个词。鼻子对人的呼吸和嗅觉来说非常重要。有些人能够牵着别人的鼻子走。例如,如果一位妻子牵着丈夫的鼻子走,她想让他干嘛,他就干嘛。     

夯土的实验—“雕塑家”王澍的故事

建筑师土澍客串了一回“雕塑家”。可是,他把他的“雕塑”还是做成了“房子”。其间,王澍自己又获得了一些关于建筑的新的体验。     

《文心雕龙》的“毛目”辨正

"毛目显"是刘勰对《文心雕龙》下篇的主旨的概括,是指对那些关涉文学创作的细目进行论述。但是长期以来,龙学界忽视了下篇的"毛目"属性,将其概括为"剖情析采"或者创作论、批评论、文学史论、文德论等等,有的甚至在此基础上调整《文心雕龙》的篇章结构。这些做法欠妥当。将"毛目"概括为"剖情析采"是建立在对"剖情析采"与"笼圈条贯"的误解之上的;将"毛目"概括为创作论、批评论、文学史论、文德论等,把"毛目"变成了"纲领",是今人文学观的投射,也不符合刘勰的本意。     

在当下的“水车花界”遇见“过去”与“未来”

剥落历史的封存,我们找寻这里的记忆 对“四合院”,我们总有一些印象中的固有记忆:垂花门、照壁、抄手游廊、层层递进的院落,围着院子的家长里短和小生活.而当我踏足水车胡同24号的时候,所有对四合院的幻想都破灭了.     

"读"与"展"

展览中心是一个城市甚至国家对外交流的平台之一,某种意义上说,展览中心以及展会的层次能体现当地经济发展的水平和地位。图书馆是精神世界的乐土,它的意义在于体现民众对文化知识的重视程度,体现对国民的精神层面的满足。展览中心和图书馆,乍看之下,两者并无多大瓜葛,但在2008年这个特殊时期的北京,随着中国国际展览中心二期工程和中国国家图书馆二期工程的相继竣工并投入使用,这两者的并置,从中似也能读出些许意味。     

"之间"与"缝合"刘家琨在"锦都院街"设计中的策略

文章对刘家琨在成都最新完成的作品"锦都院街"的设计及概念进行了介绍和分析,并结合刘家琨近年来一系列作品,解读和诠释了其"处理现实"的创作姿态与策略。     

“大”与“强”

三月,春风送暖,人们沉浸在“两会”召开的喜悦中。当温总理在《政府工作报告》中指出“我国工业总体规模已经不小,但产业层次和技术水平不高,促进工业由大变强是一项紧迫任务”的时候,我坐在会场,心情异常激动。它说明,早在13年前国家建材局提出的中国建材工业要走“由大变强,靠新出强”的道路,是正确的。这也勾起我对一段往事的回想……     

数词“二”和“两”古今用法之比较

在汉语中,"二"和"两"作为数词,常常互换使用,但从二者的来源和发展状况看,"二"和"两"并不相同,它们在使用上各有特点。