高等学校学生干部领导能力研究

高等学校学生干部作为大学生中的特殊群体,对大学生干部的研究成为高等学校学生工作研究的热点.采用问卷调查的方法,对河南省地方高等学校学生干部的语言表达能力、任务执行能力、协作能力、沟通能力等进行了调查统计分析,并从性别和年级两个层次上对学生干部进行分析发现,在性别上,女性学生干部在协作能力维度上的得分高于男性学生干部;在年级上,一年级学生干部在沟通能力维度上的得分高于二、三年级学生干部;应适当增加学生干部培训,从而有利于学生干部个人的发展和高等学校总体工作的开展.     

高等学校辅导员角色发展趋势

高等学校辅导员制度是中国特色的高等教育制度的重要组成部分。随着社会、经济和教育的发展,高等学校辅导员制度走过 了一条渐进式发展道路。保证社会主义大学办学方向的需要,是辅导员角色发展的基础;高等教育系统质和个体质统一的需要,是 辅导员角色与队伍发展的内在诉求;大学生全面发展的要求,是辅导员角色发展的根本动力,这些都是影响高等学校辅导员角色发 展的因素。针对辅导员角色发展体现出的多元化、专业化、现代化的趋势,重新定位新时期高等学校辅导员角色,即学生思想政治教 育的组织者、学生事务的管理者与服务者、大学生社会化转变的促进者。     

大学生思想政治状况调查分析与加强高等学校学生教育管理工作的对策

通过对鞍山科技大学的学生问卷调查结果分析表明 ,社会环境的变化直接影响到大学生的政治态度、价值观念和道德修养 ,高等学校学生思想政治工作面临新的挑战。帮助青年学生确立正确的政治方向 ,树立马克思主义的科学人生观和价值观 ,培养良好的道德品质 ,是摆在大学生教育管理工作面前的一个重要课题。准确把握大学生的思想政治状况 ,研究和探索加强大学生教育管理工作的预见性、针对性、及时性及实效性 ,是当前高等学校学生工作的重要任务     

高等学校大学生就业能力培养的调查与分析

针对当前大学生就业中普遍存在用人单位对大学生的某些基本职业能力不认可、大学生就业观念存在误区、职业指导教师 对大学生就业的指导效果不尽如人意等问题,本研究对大学生、用人单位和职业指导教师进行问卷调查。调查结果显示：大学生、 用人单位和职业指导教师对大学生就业能力培养的各个方面有较大认同感,提高大学生的就业能力需要企业等用人单位使自己 的企业发展和大学生个人发展形成良性互动,大学生要转变就业观念主动投身实践锻炼,职业指导教师要尽早地全程指导大学生 规划职业、合理就业。     

论高等学校外事管理干部的基本素质

外事管理干部是高等学校行政管理人员的重要组成部分,必须具备良好的政治素质,立场坚定、头脑清醒、诚实守信;要有高尚的道德情操.必须具备较强的自我控制能力,善于与人交流,有良好的人际关系,有敏锐的观察能力、开拓创新能力、决策能力和较高的工作效率;必须具备良好的文化素质,精通多国语言,了解多国文化,熟悉涉外礼仪;提高外事管理干部素质要加强思想政治工作,严格遵守<涉外人员守则>;要对外事管理干部进行科学管理,提高他们的政策水平、业务水平和涉外工作能力;增强知识素养和服务意识;保持外事管理干部队伍相对稳定,保证外事管理工作的连续性,促进高等学校教学、科研和学科建设的健康发展.     

高等学校美育的理解偏差与认知冲突及其对策

美育不仅是《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》强调的时代命题,也是大学生思想道德建设、审美情操培养 的教育目标之一。但目前在多元文化影响下高等学校美育存在理解偏差和认知冲突,美育教师队伍建设、课程安排及实践活动存 在重理论而轻实践,重形式而轻实效等问题,美育评价机制缺失。对此,高等学校要坚定以社会主义核心价值观指导美育发展,完 善师资队伍建设、创新美育文化活动、应用新媒体技术和建立有效评价机制等推进高等学校美育改革。     

高等学校学生成绩分析方法的研究

学生的考试成绩一直是直接评价学生学业的重要标准,也是评价学生综合素质的一个主要指标.综合分析高等学校学生的学习成绩,掌握学生的学习动态,对培养学生成才至关重要.应用软件Microsoft Office Excel研究了综合分析普通高等学校学生成绩的方式,并将分析的结果应用到学生的培养.实践证明.该学习成绩的分析方法可以有效地提高学生的培养成效,在实际应用中可以作为培养学生成才的重要依据,为高等学校培养学生成才提供重要的分析工具.     

面向学生认知数据的类关联规则挖掘与分析

当代大学生是国家未来的建设者,为了更为全面深入地了解这个群体,本文使用数据挖掘领域中的类关联规则技术来研究大学生对一些评价问题的认知.针对该研究问题,首先设计了相应的问卷并通过线上发放的方式收集了研究初始数据.随后,对数据进行了整理并利用Apriori算法挖掘得到频繁项集.接着,利用置换检验评估这些频繁项集的偶然性,并...     

学生干部人际关系阻碍与对策探究

高校学生干部的人际关系在其日常工作中发挥着重要的作用,分析当前学生干部人际关系的障碍及成因,并提高学生干部人际关系的策略,以期为提升学生干部人际关系,进而促进学校学生工作的开展提供参考.     

基于学生解题分析的认知诊断研究

分析目前教育学研究者对于认知诊断模型的观点,指出基于试题知识点关联矩阵的DINA模型难以适应学生解题的海量数据呈现出的不同粒度层次问题,提出多粒度知识点表示模型并改进认知诊断模型,说明模型可以构建知识点之间的关联关系、解决数据稀疏问题和不同粒度的知识点表示问题。     

基于模糊综合评价的学生干部绩效分析

在辅导员对学生干部进行绩效考核时,由于被考学生干部和考核项目比较多,如何更快、更好、更准确地做出评价是辅导员面临的一个重大问题。该文利用学生日常考核中的原始信息,建立了模糊数学模型,不仅能用计算机处理得到考核等级,而且产出更有意义的分析结果。为学院、学工部门预测、决策提供重要依据。     

带逆角色的认知描述逻辑研究

针对认知角色不能表达个体间双向关系的问题,在描述逻辑ALCK中加入逆角色得到ALCIK,以扩充其表达能力,在能够捕获最小知识和实现自省推理的同时可以更加方便地对实际问题建模,给出了ALCIK的语法和语义,并且在Tbox为空集,Abox中无K算子的情况下,设计了ALCIK概念的查询表算法,根据概念结构归纳证明了表算法的可靠性和完备性,并且一定会停机,最后讨论了复杂度。理论分析表明,此时认知查询问题是可判定的,并且计算复杂度为PSpace-hard。     

高职学生起始信息能力的调查与分析

该文针对高职新生入校时的起始信息能力水平进行了深入调查,并在此基础上探讨了如何培养高职学生的信息能力,旨在推进高职院校的信息素养建设。     

高职学生网络行为现状调查与分析

随着计算机网络的飞速发展,高职学生在网络使用中的不良现象也逾来逾严重,对其进行正确的引导和教育是一项现实而紧迫的任务,本文通过对高职生网络行为现状进行调查,分析了高职学生网络行为失范的原因,希望能为正确引导高职生科学上网、文明上网、健康上网提供一条可行的途径。     

高等学校学风建设的分析与思考

针对目前高等学校学风建设中存在的道德欠缺、纪律松懈、学习目的偏差、学习动力不足、缺乏钻研精神、专业思想淡薄、厌学情绪严重等不良问题,分析了产生不良学风的主要原因,提出应通过加强学生思想教育、加强政治辅导员队伍建设、建立科学的奖惩机制、加强校园文化建设、培养大学生的自律意识和自律能力等措施,促进高等学校良好学风的形成.     

高等学校仪器设备政府采购的分析与思考

政府采购是指国家各级政府为从事日常的政务活动或为了满足公共服务的目的,利用国家财政性资金和政府借款购买货物、工程和服务的行为.政府采购最早形成于西方国家,是国家管理财政的重要手段.随着社会的发展,高等学校办学规模不断扩大,对仪器设备的投入也在日益增加,政府采购也逐渐被各高等学校认可并接受.实践证明,政府采购可以提升高等学校资金的使用效益,强化高等学校的资产管理,有利于高等学校廉政建设,节省了人力物力;有利于新产品、新技术进入高等学校实验室.但也存在采购队伍整体素质有待提高,采购预算和计划出入较大,采购手续多、周期长,不能及时满足高等学校对仪器设备的需求等问题.完善高等学校政府采购制度,应该健全组织机构、强化制度管理,保证政府采购工作顺利进行;在不违背政府采购原则的基础上,灵活操作,统分结合,提高采购效率;加强对高等学校政府采购人员的业务培训,提高采购队伍的整体素质.     

高职学生学情调查分析

影响学生成长的因素是多方面的。如学习目的、学习方法、对专业的兴趣程度和对教师的授课方式认同等，都会一定程度上影响学生的学习成绩。本课题要求设计调查问卷，调查可能影响高职阶段学生成长的各种因素，最后使用统计工具，得到调查结果，并分析得到的结论。     

高等学校无党派人士统战工作分析与对策

高等学校无党派人士是党外知识分子的重要组成部分，是爱国统一战线的构成要素之一。切实采取有效措施，努力开创高等 学校无党派人士统战工作的新局面，充分发挥其重要作用，既是进一步巩固并不断发展爱国统一战线的必然要求，也是践行社会 主义核心价值观、构建和谐校园的内在需要。高等学校无党派人士恪尽职业操守、民主意识增强、参政热情提高、知识层次较高、队 伍趋于年轻、价值取向多元、思想较为活跃、队伍逐步壮大和社会影响渐增。高等学校无党派人士整体素质有待提高、队伍结构不 尽合理、参政建言渠道不畅、统战工作不受重视、统战工作机制缺失。因此，高等学校推进无党派人士统战工作必须加强党委领导， 提升无党派人士统战工作的政治水平；加大宣传力度，增强无党派人士统战宣传的舆论氛围；加强学术研究，构建无党派人士统战 工作的理论平台；完善组织结构，打造无党派人士统战工作的良好载体；加强机制建设，提供无党派人士统战工作的制度保障。     

文化教学中外语教师学习者角色的调查分析

跨文化外语教学赋予了外语教师新的角色.在文化教学中,教师也是学习者.问卷调查发现,外语教师仍缺乏系统的文化知识,所以在文化教学的准备阶段,教师应该首先做好文化的学习者.调查还发现,外语教师对怎么进行文化教学很陌生,也就更不清楚在文化教学过程中,教师需要做学习者的角色,即与学生分享其文化学习的经历,从而帮助学生构建他们自己的文化学习方式.