校企合作资助高等职业院校贫困大学生特点与路径

校企合作是高等职业院校解决实践教学的重要途径,也是大学生勤工俭学的重要方式。高等职业院校贫困大学生在认知、心 理和行为方面有诸多共性,校企合作资助贫困大学生在资助属性、资助条件和对大学生的资助心理效应方面有不同于高等学校常 规资助的特点。因此,要加强校企合作,可通过企业提供实践教育资源、开展企业文化技能教育和设置企业奖助学金等路径帮助贫 困大学生。这不仅能改变贫困大学生的心理感受,还能强化他们的学习动机,锻炼和提升他们的就业能力。     

儒家文化视角下贫困大学生心理健康教育

文章结合实际阐述儒家文化应用于贫困大学生心理健康教育的意义,分析了贫困大学生群体中心理不健康的诸多原因,指出儒家文化应用于贫困大学生心理健康教育的路径,并结合工作的实践进一步探讨了儒家文化应用于增强贫困大学生心理健康教育的实效性。     

大学生社团对贫困大学生就业能力的影响

贫困大学生就业直接关系和谐社会建设进程和社会公平正义,提高贫困大学生的就业能力是高等教育义不容辞的责任。高等 学校社团对提升贫困大学生心理成熟度、增强人际交往能力、提高学习专业知识积极性、形成良好人格和培养职业道德精神等就业能 力发挥积极的影响,但仍存在大学生社团活动层次低水平重复、缺乏完善的管理机制和评价机制、社团资源缺乏的问题,可通过以社 会基金带动社团运作模式项目化和规范化;推进社团管理目标务实化和方式人性化;加强贫困大学生社团导师队伍建设的途径建设 科学规范的大学生社团,努力提升贫困大学生的就业能力。     

浅析网络时代高校贫困大学生的教育管理

高校贫困大学生作为大学生的一个特殊群体,心理特征有其独特性。通过对贫困大学生与非贫困大学生的对比分析,研究贫困大学生的心理特点,从其落后的生活状态,安全感、归属感的缺乏以及强烈的成就动机等方面分析其形成原因,提出有针对性的教育管理策略。     

试论当前贫困大学生的励志教育

贫困大学生在在近年来在思想和行为方面存在的问题已经引起了社会各界的高度重视。本文将高校贫困大学生作为此次研究的对象,从政治学、社会学、心理学以及经济学等不同的层面对高校贫困大学生做了详细的剖析,并通过此次研究,分析出我国励志教育的现状以及在高校贫困大学生间进行励志教育的必要性和具有特殊意义。     

高等学校促进贫困大学生主体意识发展的路径

高等学校资助工作的根本目标是促进贫困大学生的发展,其前提就是要尊重贫困大学生在发展中的主体地位。当前贫困大 学生主体意识匮乏的表现有被动依赖状态,自我认识不清;信息意识薄弱,自我教育不足;缺乏发展目标,参与意识淡薄。其原因为 资助工作观念落后,忽视贫困大学生发展性需求;资助工作形式单一,限制贫困大学生主体作用发挥;资助工作机制不全,缺乏与 贫困大学生交流反馈。高等学校应在贫困大学生资助工作中通过信息素质培养,增强自主学习意识;通过发展性资助项目,增强素 质拓展意识;借助社团活动,增强自主实践意识等途径激发贫困大学生主体意识,促进其全面发展。     

少数民族贫困大学生社会支持特点调查报告——以大理学院为例

方法和对象:采用社会支持评定量表(SSRS)对大理学院在校的98名建档的少数民族贫困大学生进行问卷调查与分析。结论:少数民族贫困大学生的主观支持满意度高于客观支持,他们对支持的利用度中等偏上;女生的客观支持分、主观支持分和对支持的利用度均高于男生,男女生在社会支持上没有显著差异;社会支持源提名前三位的是"父母或其他家人"、"亲戚"和"同学",提名后三位的是"宗教社团等非官方组织"、"老师"和"社会热心人士"。     

关注贫困大学生的现状与未来

我国的教育水平正在进一步提高,高等教育的层面也在逐步扩大,我国在人才的教育引导和培训实践中一直花费大量的人力,物力和财力,构建社会主义和谐社会,大力倡导精神文明和物质文明同时发展的今天,做好大学生尤其是贫困大学生的教育与管理工作具有非常重要的意义。     

大学生弱势群体心理问题探析

大学生弱势群体是指在经济、心理、学习、人际交往、就业等方面处于不利境地的一部分大学生。大学生弱势群体承受巨大 的心理压力, 不仅影响自我健康成长,也给高等教育带来负面影响,同时也给教育工作者提出了一个新的课题。大学生弱势群体 心理问题主要表现自卑焦虑型、交际困惑型、情感受挫型、网络迷恋型和人格分裂型。大学生弱势群体心理问题的成因主要来自 社会因素、家庭因素和学校因素。解决大学生弱势群体心理问题应该在经济上的资助,完善贫困大学生经济资助体系;在心理上 的救助,建立健全大学生心理咨询服务体系;在思想上的帮助,强化高等学校思想政治教育功能;在就业上的扶助,需要政府、社 会一起予以特殊的援助。     

加强高校贫困大学生资助管理与就业工作的措施探讨

随着我国各高校扩招工作的顺利开展,我国越来越多的贫困大学生已经成为了我国现代政府关注的重点对象,这一现象直接引起了社会各界的广泛关注,所以高校以及政府都需要强化大学生的资助管理,使资助资金能够得到有效的利用高校的贫困大学生资助管理是现代高校在开展管理工作中的一项重要组成部分,而工作人员需要了解目前贫困大学生就业工作以及资助管理中存在的问题并加以调整,这样才能有助于使贫困大学生的未来发展得到来自高校的有效辅助,使我国现代化的整体就业环境得到改善,这也有助于现代人才市场的建设。     

基于夜间灯光数据的陕西省县域相对贫困水平时空差异分析

2020年中国消除了绝对贫困,但相对贫困还继续存在且长期存在,研究相对贫困对于巩固拓展脱贫攻坚成果和有效衔接乡村振兴具有重要意义。针对已有贫困研究中仍存在的贫困分类研究、动态研究等方面不足,从相对贫困角度入手,选取陕西省107个区县为研究对象,以2011—2020年为研究时段,基于夜间灯光数据、NDVI数据和社会经济统计数据,构建以夜间灯光指数为自变量的多维贫困指数估算模型来量化识别相对贫困县域,并综合运用锡尔指数、空间局部自相关等分析方法,对量化识别出的县域相对贫困水平时空动态差异进行研究。研究结果表明：(1)基于夜间灯光数据可以有效进行多维贫困指数估算且估算精度达84.62%,利用多维贫困指数均值序列的前50%作为区域相对贫困划分标准,适用于描述区域相对贫困水平,有利于探索建立解决相对贫困的长效机制。(2)时间上,从2011年到2020年陕西省相对贫困县个数总体下降,省内各市区间相对贫困水平的区域间差异增大直接导致了贫困县两极分化程度增强。(3)空间上,陕西省相对贫困县域呈现“陕南贫困程度深范围广,关中渭河沿岸次之,陕北无定河沿岸以北零星分布”的格局。     

关注贫困学生的心理贫困

学校中的贫困学生是一个特殊的群体,他们中的一些会或多或少会出现一些心理问题,学生时期正是培养人格健全,情商发展的关键时期,本文从"心理贫困"的表现方面、形成原因以及帮扶渠道进行阐述,希望针对贫困学生的心理特点及所处的成长环境,加强对贫困学生群体的心理健康疏导。     

层次需求理论下助学育人工作方法探讨

作为高校中相对特殊的群体,部分贫困大学生由于经济状况、生活环境等原因出现学业困难、心理困难、就业困难等问题.如何解决好他们的经济困难,帮助他们顺利完成学业,培养他们健康的心理和健全的人格,使他们自立、自信、自强,成长为国家有用之才,已是全社会关注的热点问题,这是贯彻教育公平理念、推动社会公平的重要手段,也是高校加强和改进大学生思想政治教育工作的重要内容.     

大学毕业生择业心理问题成因及其调试思路

大学生就业形势严峻,就业竞争日益加剧,部分大学生在择业问题上容易出现急功近利、消极依赖和盲目从众等不当心态, 其主要原因来自外部的社会因素和大学生内在的心理因素。高等教育者应该从心理调试的角度提出帮助大学生调整择业心态,解 决大学生自卑感、焦虑感、妒忌心理和怕苦心理等的对策与措施,帮助大学生以自身的实力,积极主动地去适应社会需要,找准自 己择业的最佳位置,牢牢把握职业选择的主动权。     

中医视域下体育拓展训练对大学生心理建构的意义

当代大学生由于个人、家庭和社会等多重因素的影响，心理发生着急剧变化，呈现出思想上失导、道德上失教、情绪上失控、学习 上失趣、交往上失度的现状，而大学开展体育心理拓展训练课，既符合现代教学理念，又能以其丰富的形式和深刻的内涵及寓教于乐 的功能，有效地促进大学生人格完善，潜能开发，意志磨练，人际关系的改善和协作精神的培养。     

基于夜间灯光数据的六盘山连片特困区贫困空间分异特征分析

针对当前精准扶贫过程中,传统数据统计口径、计算方法、空间尺度不统一的问题,以六盘山连片特困区为例,借助灰色关联模型、DMSP-OLS与NPP-VIIRS夜间灯光数据,构建综合贫困指数(IPI)、区域灯光指数(ALID、ALIN),比对选取最优指数模型,生成基于栅格的连片特困区综合贫困指数(MPI),从而精准地识别山区贫困。结果表明:灯光与贫困模拟模型中NPP-VIIRS数据构建的ALIN指数优于ALID指数,其灯光与贫困的决定系数R2超过0.88,平均相对误差小于3.49%;连片特困区贫困空间化中识别出36个极贫困、21个高度贫困,高度贫困率高达73.08%,表明六盘山贫困面积广、贫困程度深且呈现集中态势。     

泛达捐赠救助贫困先天性心脏疾病儿童

泛达日前向上海心连心捐款5万元人民币，用于帮助患有先天性心脏疾病贫困儿童的救治。作为负责任的企业公民，泛达一直关注着当地的经济发展和社会进步。为了帮助中国患有先天性心脏疾病的贫困儿童得到治疗，泛达公司向内部员工发出募捐倡议，短短一周时间，倡议得到了来自亚太区员工的积极影响，     

大学生就业心理问题归因及对策研究

随着高等教育日益大众化,大学生就业形势日趋严峻.面对这一严峻形势,部分大学毕业生产生巨大的心理压力,不同程度上出现诸如焦虑心理、自负心理、自卑心理、依赖心理、攀比心理、从众心理等心理问题.从个人、家庭、社会等角度就大学毕业生当前存在的就业心理问题进行分析,提出了调整大学生就业期望值,普及大学生就业心理健康教育,加强大学生就业指导工作,全面提高毕业生的综合素质等应对策略.     

现代建筑风格与贫困乡村的巧合

我从现代建筑风格入手，分析多位专家的评论以及对多位建筑大师所创造的建筑风格进行深入了解和分析他们的看法，对比现代建筑风格和贫困乡村的建筑物进行剖析和研究，得出现代建筑风格与贫困乡村确实有一种巧妙结合的结论。     

浅析河北省平原贫困地区的贫困原因

近年来，河北省的经济发展得到了快速的发展，但贫困问题却始终是制约河北省经济发展，本文以河北省平原贫困地区为研究对象，对造成这一地区长期贫困的原因进行研究，分析出了自然条件限制、指导思想偏差、产业结构单一等一系列的制约因素。