高校非计算机专业计算机基础教育改革

本文从人才培养的内涵出发，阐述了我国高校非计算机专业的计算机基础教育的现状和存在的问题，提出了满足对于人才培养的需要的计算机基础教育改革建议。     

高校计算机基础教育改革与实践

高校非计算机专业的计算机基础教育日益普及,随着教学条件的不断改善,对计算机基础教育提出了更高的要求。通过认真的分析研究,规划调整,我们选取了上课学生人数多,影响大的计算机应用基础课程作为计算机基础教育改革的试点。     

高校计算机基础教学改革探析

高校非计算机专业计算机基础教学改革势在必行.应根据教学理论,改进教学方法和教学内容,更新教学手段,强化实验教学,加强师资队伍建设,以提高计算机基础的教学效果和教学质量.     

高职院校计算机基础教育改革思路研析

如何开展高职院校计算机基础教育，培养出适应市场需求的高等职业技术人才，是整个高职教育面临的课题。本文从分析现状入手，在教材体系的建立、教学模式的转变等方面论述了高职院校计算机基础教育的改革思路。     

关于高校计算机基础教学改革的思考

随着科学技术的迅速发展,计算机在社会各行各业中的应用变得越来越广泛.作为一个现代大学生,必须掌握一定的计算机知识和技能,才能应付高压力快节奏的现代生活,获得一个良好的发展前景.目前,各所高校普遍开设了相关的计算机基础课程,计算机基础教学已经成为高校教育教学中的重要组成部分之一,对提高大学生的计算机基础知识和技能有着重要的作用.本文主要分析了目前高校计算机基础教学中存在的一些问题,针对这些问题提出了一些有针对性的改革措施,以改善计算机基础教学的质量和效果,增强大学生的计算机应用能力.     

对高等学校计算机公共基础课教学的思考

讨论了计算机基础教育中层次教育与计算机发展的关系,研究课程设置的问题,并对新形势下的教学方法及考试环节进行了剖析。     

我校计算机基础教学改革历程与深化改革的思考

在总结计算机基础教学中实施的统一要求、统一大纲、统一考试和教材、师资、实验室建设等教改措施的基础上,探讨了进一步深化计算机基础教学改革所必须思考的问题。     

我校计算机基础教学改革历程与深化改革的思考

在总结计算机基础教学中实施的统一要求、统一大纲、统一考试和教材、师资、实验室建设等教改措施的基础上 ,探讨了进一步深化计算机基础教学改革所必须思考的问题 .     

计算机基础教育改革研究

结合计算机基础教学改革实践,从教学规律出发．设计了计算机基础教育的框架结构,提出了高等教育大众化条件下,进一步提高学生计算机应用能力的措施。     

《计算机文化基础》课程改革新探

就新形势下 ,《计算机文化基础》课程的课程改革 ,包括课程教学目标、教学内容、教学手段等进行了全面的探讨     

计算机基础课程教学改革

在计算机基础教学中,应以学生为中心,培养学生自主学习、合作学习、独立创新学习的能力,并力求进行全方位的教学改革,以提高教学水平和学生综合素质。     

高校计算机基础教学之我见

随着计算机及应用技术的迅猛发展，使用计算机的能力已成为当代大学生知识结构的重要组成部分。使大学生熟练地掌握计算机技能已成为高校教育的刻不容缓的问题。本文简要探讨目前计算机基础教学中的状况及推进计算机基础课改革的一些想法，籍以抛砖引玉，引起各位同仁的注意，共同探讨，以提高计算机基础课教学效果。     

面向新时代的计算机教育改革初探

面对日新月异的计算机技术的发展，面对新世纪的挑战，我国的计算机教 育的改革迫在眉睫，本文针对以上问题，与计算机教育工作者共同作了探讨。     

对高校计算机基础课程教学的思考

随着计算机的日益普及以及广泛的应用,计算机的应用能力和水平已经成为衡量个人工作能力和业务水平的重要标志。在当前高校计算机基础课程的教育中,课程的内容、结构、授课方式也出现了新的趋势和问题,计算机基础教育的改革受到了广泛的关注。作者就此提出了自己的一些观点和看法。     

加强高职计算机基础教育的思考

随着当前计算机技术的快速发展,用人单位对于高职毕业生的计算机操作能力要求也在逐步提高,这就对高职院校的计算机基础教育提出了新的、更高的要求。高职计算机基础教育一定要采取措施予以强化,才能更好地提高高职计算机教育水平。在此就这一问题分析高职院校开展计算机基础教育的必要性,探讨高职计算机基础教育中存在的问题,并提出加强高职计算机基础教育的对策。     

浅析高校计算机基础课程教学思路与方法

根据高校计算机公共基础课程的教学内容频繁变化的特点,针对传统教学思路和教学方法,对现代计算机教学过程中所暴露出的弊端进行剖析,提出了一系列改进措施。     

高校非计算机专业计算机基础教学的思考

目前计算机技术广泛应用于各个领域,计算机基础教育的重要性日益提高。本文分析当前计算机基础教学的特点和存在的问题,根据高校非计算机专业计算机基础教育的特点以及各专业对计算机技术的不同要求,提出按专业类别进行分类分模块教学的模式,论述计算机基础教育的课程体系改革、教学内容模块化、教学方法多样化等观点,最后讨论了学生学习模式和考核模式的改革,指出需加强实践环节教学,注重培养学生的应用能力。     

高校计算机基础教育存在的问题及改革对策

分析了目前高校计算机基础教育在课程体系,内容,范围,系统及中文平台,程序语言设计,教学手段,考试机制等诸方面所存在的问题;参照国家教委颁发的《加强工科非计算机专业计算机基础教学工作的几点意见》以及“三个层次教育方案”的提出的要求,对改革目前教学的具体措施做了初步的探讨。     

高校计算机基础教育改革与实践

高校非计算机专业的计算机基础教育日益普及,随着教学条件的不断改善,对计算机基础教育提出了更高的要求。通过认真的分析研究,规划调整,我们选取了上课学生人数多,影响大的计算机应用基础课程作为计算机基础教育改革的试点     

对计算机教育的一点思考

揭示了计算机教育在今后工作生活中的重要性,并就当前的现状阐述了计算机教育对高校大学生的基本要求,且针对目前的形势和未来的需求,提出了解决问题的思路。