基于WEB的艺术设计专业课程考试平台研究分析

在对艺术设计专业课程考试的现状进行深入研究基础上,提出了一种基于WEB的专业课程考试平台设计方案。该方案在考试方式上,改变传统的一题一考模式为多题一考模式,通过将考试全过程分解成试卷选择、开始考试、自我评价、学生互评、任课教师评价、教师互评六个环节来实现线上和线下的网络考试。     

基于共建共享模式的在线考试题库系统的设计与研究

随着信息技术的快速发展,开放大学的"教、学、考、评"的一体化工作不断趋向网络化和智能化,建立一套科学的、符合开放大学特点的在线考试题库系统是实施全面改革的关键.针对开放大学系统办学特点和优势,以"拼题易"测考系统设计为例,结合形成性考核和终结性考核,从顶层设计出发,采用协同建设模式共建共享题库,为在线考试走向完全时空开...     

网络环境下电子作品同伴互评模式研究

依据建构主义评价观、多元智能评价观和发展性评价理论,提出网络环境下电子作品同伴互评模式的基本过程,即发布任务书、设计与制作作品、上传展示作品、同伴互评、教师评价和分析评价等,阐述实施电子作品同伴互评的具体策略。     

浅谈职称晋升计算机考试须知与技巧

全国专业技术人员计算机应用能力考试主要是为了落实国家加快信息化建设的要求,提高专业技术人员在计算机与网络方面的基本应用能力。考试适用于评聘初、中、高级专业技术职务人员,考试科目采用模块化设计,各科目单独考试(每个模块考一场,每场时间50分钟,40道题,每题2.5分,答对24题即可通过);试题采用模拟上机操作,没有客观题。如何选报模块、做好复习、顺利通过考试是广大考生关心的问题。下面是从考试实践中总结出来的一些经验和应试技巧,供参考。     

基于现代远程教育的在线考试系统

现代远程教育广泛应用网上在线考试系统来进行教学与考试。本文基于.Net开发环境与Sql2005数据库,介绍了在线考试系统的随机抽题、考试计时、断点续考等关键技术的实现。     

小学语文考试评价改革

随着课程改革的不断深入,考试评价的问题越来越突显：小学语文考试评价的目的是什么？究竟要考什么？怎么考？如何发挥考试评价积极的导向功能和作用？这些问题已成为影响小学语文课程改革的“瓶颈”问题。本文试图从考试评价与小学语文课程改革关系的角度,提出考试评价改革的研究方向。     

利用Excel VBA制作无纸化客观题考试系统

客观题考试阅卷一直是一个老大难,手工阅卷不仅费时费工还容易出错,用光标阅读机阅卷,不仅涂答题卡会浪费考生宝贵的答题时间还增加考试成本。现在学校微机教室大量增加,利用机房考客观题只要使用Excel VBA开发一个简易无纸化考试系统就能实现计算机自动阅卷,考试结束就出成绩,既快又准确。     

全国计算机等级考试一级笔试分析

一、历年题型分布情况 今年上半年的全国计算机等级考试已于4月6日结束,纵观本次考试,其特点仍是覆盖面广、概念性强、知识点多、题目难度适中,绝大多数考生失分较多的依然是填空题,突出表现在理解能力差、死记硬背以及答案不完整等方面。为使广大读者进一步了解等级考试有关情况,现将历年等考一级笔试题     

有备无患考文科

近年来,我国高考模式由原来的“3 2”等传统的考试模式,逐渐的向“3 X”模式方案过渡,在经过几年的摸索和一些省市的考试试点,2002年,除台湾省以外,我国所有地区将采用综合考试模式。 学的是单科,考的是综合,这种是学习方式与“3 X”考试方式的最大矛盾!面对新的考试模式,很多考生和家长都有些不知所措,综合科目到底考什么?综合不是知识的综合,     

独立学院计算机专业的考试模式研究与实践

关键词:计算机专业;课程;考试模式针对独立学院的计算机专业课程特点,从满足社会应用型人才、满足学生全面发展、教育改革的需要入手,以能力考核为中心、市场需求为导向、系统规划为原则,在通过对现行考试模式的改革与实践中,建立起全过程的、全方位的、科学合理的学生学业评价体系。实践证明,它对培养具有较强分析问题能力、解决问题能力以及创新能力的高层次应用型人才具有积极的意义。     

全国计算机等级考试上机指导(一级)

在等考一级上机测试中,一般有DOS基本操作(30分)、文字输入(40分)、WPS字表处理(30分)、数据库应用(30分)等几种题型,其中WPS字表处理和数据库应用二题只要求考生选做一题。下面就谈谈一级上机考试的注意事项,并精选一些试题供考生参考。     

电大各类网络考试系统的分析与研究

通过对历次网考系统的分析,对比各类网考系统的优点和缺点,回顾历次网考过程中出现的问题,并当前主要的两大模式B/S和C/S结构的工作原理、优缺点及区别进行了对比、分析和探讨。总结出各个考试系统所适用的课程和考试形式,希望能以此促使网络考试手段更科学、更完善。     

使用ASP.NET实现考试系统的技巧

本文是采用动态数组技术来实现B/S模式下的考试系统的试题生成与评分。现在B/S模式的考试系统应用越来越广泛,对考试系统得需求也越来越多,本文正是一种实现随机抽题、自由生成试卷的一种有效方法。     

Windows系列考前辅导：全国计算机及信息高新技术考试办公应用模块

编者按：由劳动部举办的全国计算机及信息高新技术考试（计算机应用技能考试），已在全国各地普遍开展，为了帮助广大读者多加考试，本刊与北京方向技术发展中心（全国计算机及信息高新技术考试服务中心承办单位）联手，组织部分专家、命题组成员、考评员和培训教师编写有关的辅导材料，人人末期起陆续刊登。这些辅助材料均按考试需要，根据（试题汇编）编写。人国计算机及信息高新技术考试办公二＊二应用模块WlfldOWS系列考试的考困面向社会公开，其题库共分八题，每题包括20个小题，通过这八道题测试考生的Windows及Word、Excel的基本…     

高职计算机类课程考核模式改革与实践

高职课程考核模式改革是高职教育教学改革的一项重要的任务。本文阐述了考核模式改革的思路及考核体系的设计,并对计算机应用技术专业课程的典型考试模式进行了改革与探索。     

使用ASP．NET实现考试系统的技巧

本文是采用动态数组技术来实现B／S模式下的考试系统的试题生成与评分。现在B／S模式的考试系统应用越来越广泛,对考试系统得需求也越来越多，本文正是一种实现随机抽题、自由生成试卷的一种有效方法。     

浅析中职学校计算机网络技术专业课程评价模式改革

课程评价模式是教育教学过程中的重要环节,是专业课程体系的重要组成部分。在中职学校的计算机网络技术专业课程中进行评价模式的改革,全方位多元化地对学生专业课程学习进行评价,是培养终身学习的＂适应经济社会发展需要技能型人才＂的一个主要研究内容。     

在线课程的学生互评机制研究

针对大规模在线课程的学生评价问题,分析目前国内外的在线课程互评机制,根据国内在线课程的教学特点提出一套改进的互评方法,阐述该方法在教学实践中的应用,并说明互评的有效性。     

国内要闻

全国计算机等级考试今年开考 国家教委考试中心开设的全国计算机等级考试,今年将在北京等17个城市开考。此项考试设4个等级,其中第四级将与美国合作,合格者由国家教委考试中心发证书,美国教育考试服务处(ETS)认可。今年开考的等级为一、二、三级。考试分笔试和上机考试两部分,笔试日期是1994年11月20日,上机考试日期为1995年1月9日至10日。今年将     

计算机基础教学与NIT、一级B考试

一、NIT考试与一级B考试NIT和计算机等级考试是由教育部考试中心推出的,NIT(Word模块)和一级B是其中最基本的两种,其区别为:1.内容不同,各有侧重。NIT中Word模块与工作岗位或性质紧密结合,针对文字处理领域,注重培养考生的实际计算机应用技能,着重考查考生的独立操作能力,不考理论知识,但培训得比较全面彻底。一级B考查的内容比较广,包含理论知识与操作技能两大内容,涉及计算机软件、硬件两个方面,既考理论知识也考操作能力。2.培训模式不同。NIT以任务驱动原则为教学模式,具有鲜明特色。NIT考试分为过程式考核、作业设计、上机考…