共查询到20条相似文献,搜索用时 109 毫秒
1.
魏登峰 《数字社区&智能家居》2014,(25):5928-5929
介绍了Web程序设计课程的特点,阐述了Web程序设计课程教学中存在的问题,提出了Web程序设计课程改进教学手段,通过对比不同教学情况的班级成绩分析教学效果,分析得到使用改进教学手段的班级教学效果良好。 相似文献
2.
一体化教学是高职程序设计课程的有效教学模式.在此,通过分析当前高职程序设计课程在教学理念、教学手段、教学效果等方面存在的不足,完善一体化教学的有效模式,进一步提高程序设计人才培养的质量. 相似文献
3.
针对Java程序设计课程传统教学中存在的各种问题,结合高职学生的学习特点、课程内容和教学需求,提出进行以项目开发为导向的班内分层互动教学模式,介绍教学项目设计方法,阐述通过学生分层和项目模块功能分层实施教学的过程并说明教学效果.为后续面向对象开发、Android应用开发、Web程序设计等课程的教学打下项目设计和代码调试的基础. 相似文献
4.
5.
通过分析C语言程序设计课程的教学现状和影响教学效果的突出问题,本文提出教师在教学中应该注重培养学生的编程兴趣,在教学手段、教学方法、实践教学等多个方面改变传统教学模式,提高教学效果,培养学生的编程能力和思维能力。 相似文献
6.
C语言程序设计是计算机及相关专业的一门很重要的基础课,是其多门后续课程的基础。为了提高学生的程序设计能力,应该根据现代教育思想和教学理论,选择教学内容、强化实践教学、改革评价体系、改进教学方法、更新教学手段、建立多维教学环境、加强师资队伍建设,以提高C语言程序设计的教学效果和教学质量。 相似文献
7.
在计算机专业培养目标的基础上,分析了计算机专业核心课程教学过程当中存在的问题,针对高级语言程序设计,数据结构,操作系统,汇编语言程序设计,嵌入式系统等核心课程的教学,提出以Linux操作系统作为实验平台,补充核心课程的教学内容及实践环节,强化实践教学和动手能力的培养,达到提高教学效果的目的。对计算机专业应用类核心课程的教学方法和实验手段等进行了探讨。 相似文献
8.
程序设计基础课程是大学非计算机专业学生的公共基础课程,选修该课程的学生绝大多数未接触过程序设计语言,计算机编程实践能力相对较弱。文章对程序设计基础课程的教学方法、教学手段及考核评价方式作了系统探讨,内容包括教学组织与实验内容,培养学生的自主学习与探索创新能力,采用灵活多样的教学方式、规范考核方式等;提出了基于能力培养的程序设计基础课程教学的理念,并通过教学实践有效地培养了学生的动手能力、分析问题和解决问题的能力,取得了较好的教学效果,为研究型本科教学进行了有益的探索。 相似文献
9.
结合JAVA程序设计课程教学的现状,分析开展全英文教学的可行性,从可行性分析、教材选择、教学方法、实践教学和教学效果等方面,阐述JAVA程序设计课程实施全英文教学的实践过程,并提出全英文教学过程中需要思考的问题。 相似文献
10.
目前,JavaScript是Web前端开发的核心技术之一,结合教学实践,对信息化教学进行研究设计,将信息化教学应用于"JavaScript程序设计"课程的教学,利用网络学习平台和各种信息化教学资源,突破以往教学模式,提高学生学习积极主动性,提高教学效果. 相似文献
11.
12.
13.
JSP课程设计教学改革研究 总被引:2,自引:1,他引:2
针对目前JSP程序设计课程教学中存在的问题,深入探究课程设计教学改革。教改方案从学生的实际情况和Web程序设计基础课程教育发展的趋势出发,运用一种新的实训结构和实训模式,将企业软件开发项目的真实组织结构还原于课堂,让学生了解企业最新的软件开发模型,软件开发过程被很好地应用于课堂教学。 相似文献
14.
Aiming at the single teaching method of the course of C Language Programming in traditional teaching and easily causing
two-level differentiation of students' learning effect, the 1 + e teaching mode combining offline one classroom teaching with on-
line e-network teaching is built. This paper takes students from different classes of the computer major of our school as the research
object, and compares the traditional teaching model and the 1 + e teaching model based on academic performance and program-
ming ability. Practice shows that the 1 + e fusion teaching mode is more suitable for the modern teaching of the C language pro-
gramming course, and the teaching effect is good. 相似文献
15.
黄武锋 《电脑编程技巧与维护》2012,(10):141-143
在《Web程序设计》课程教学中,采取了"以学生为主体,教师为主导"的教学方式,结合应用"项目教学法"引导学生融会贯通课程的各个基本知识点,对班级进行分组完成课程的网站项目开发。在具体的网站项目开发课堂教学中把理论与实践结合起来,培养学生的开发项目系统的全局观和实际调试能力、创新能力、独立分析和解决问题的能力以及团队互助协作精神。 相似文献
16.
C++语言概念多,语法复杂,容易与C语言相关概念/语法混淆,为此,在C++程序设计课堂教学中提出"X+2"教学方法,并应用于教学过程中。实践证明,应用该方法进行教学后,学生能够更容易地掌握C++的语法,彻底弄清楚其与C语言相关概念/语法的区别,提高了学生学习C++程序设计课程的兴趣,改善了课堂教学效果。 相似文献
17.
面向对象程序设计教改探索 总被引:2,自引:0,他引:2
面向对象程序设计已成为计算机学科特别是软件学科的一个重要知识领域,是学科知识体系的基础。本文概述了面向对象程序设计课程在我院的发展历程,详细分析了该课程在教学内容、教学方法、教学手段以及实践教学方面的改革和实践。 相似文献
18.
19.
案例驱动教学法在《网页制作》课程分阶段教学中的运用 总被引:1,自引:0,他引:1
《网页制作》课程实践性、应用性强,且入门容易提高难,传统教学方法不利于体现教师与学生的双主体作用。因此,笔者根据多年的教学经验,摸索出一套分阶段案例驱动教学方案,即将案例驱动教学法运用于《网页制作》课程教学不同阶段。文章就此进行了分析,并提出实施中需注意的问题。 相似文献
20.
缪兴华 《数字社区&智能家居》2010,(2):370-371
结合《ASP网页编程》课程项目化教学改革的实践,对项目的设计、实施、考核三个方面进行了初步探索,并给出了具体的项目模块、教学实施过程,最后指出了需进一步完善的几个方面。 相似文献