浅议高校计算机公共选修课教学改革

简要阐述了高校计算机公共选修课的教学现状及存在的问题,从优化课程设置,改进教学方法,加强实践教学环节和改革考核方法等方面提出高校计算机公共选修课教学改革的对策和方案。     

Photoshop公选课教学方法探讨

由于Photoshop这个计算机软件应用范围广,实用性强,很多高校开设Photoshop作为大学生的公选课。本文就公共选修课在教学上存在的问题,提出具体的改革措施,实践证明,该措施有效地提高公共选修课教学质量。     

计算机公选课研究性教学与实验设计

如何在计算机基础类课程的公共选修课中开展研究性教学与实验是高校关注的课题。文章针对计算机公选课程和非计算机专业学生特点,从制订研究性教学目标,在授课环节、学习环节和实验环节融入研究性教学设计思想,推进大学生计算思维实践等多个方面进行阐述,并以计算机公选课Linux操作系统基础课程和计算机硬件技术基础课程为例,介绍软件和硬件两类课程的教学实验设计方法和实施过程。     

本科院校公共计算机实验室管理的现状及对策研究——以张家口学院为例

我校公共计算机实验室不仅承担着计算机专业相关课程的实践实验教学任务,同时承担着全校非计算机专业的信息技术基础课及公共选修课的实践教学任务,本文对我校计算机实验室管理中存在的问题进行了分析,并就如何更好地科学的管理计算机实验室提出了具体的对策和方法。     

高校公共计算机教学改革带来的思考

为了满足用人单位工作岗位的实际技能需要,适应新时期社会及经济发展对高校人才知识结构的要求,因此必须对高校计算机公共基础课程的教学进行改革。本文首先阐述了高校计算机公共基础课程教学现状及存在问题。其次,从组织有实力的教学团队开发实用软件和社会通用工具、学科专业工具软件及立体化教学资源;分层次教学等方面就如何改善高校公共计算机教学水平提出了自己的建议和看法,具有一定的参考价值。     

公共选修课教学效果探索-以《办公自动化高级应用》为例

文章根据课程特点,从教学内容安排、教学方法及手段、成绩考核方式三个方面探讨如何更好地开展计算机类公共选修课教学。     

高校公共计算机课程教学改革的思考

计算机公共课程是高校教学中不可缺少的基本内容,它对于学生掌握计算机基本知识和技能有着十分重要的意义,本文对高校公共计算机课程教学中存在的问题进行了分析,并提出了对该课程进行改革的几点建议.     

高校公共机房管理研究

高校计算机公共机房承担着繁重的教学用机任务,围绕计算机公共机房管理的问题,以公共教学机房为例,就提高公共教学机房的计算机利用率这一主题,结合具体的实践经验.提出了解决实际问题的一些方案.     

高校公共计算机实验室管理模式探析

随着现代计算机技术的不断发展,计算机在高校教学中的应用也变得越来越广泛,这推动了高校公共计算机实验室利用效率的提高.但是,随着高校计算机实验室利用效率的不断提高,公共计算机实验室管理模式中存在的一些问题也逐渐凸显出来,这些问题如果不能及时解决,势必会影响各种以计算机为依托的高校课程的正常进行.所以,我们很有必要对高校公共计算机实验室管理模式中存在的问题进行探析,从而研究出新的高校公共计算机实验室管理模式.     

公选课教学改革的研究和实践

公共选修课设置的目的是为了拓宽学生的知识面,培养学生的多种技能,从而提高学生的综合素质,以期适应社会发展的要求。本文就公共选修课在教学上存在的问题,以"网络实用技术"公共选修课为例,提出具体的改革措施,实践证明,该措施有效地提高公共选修课教学质量。     

计算机学科公选课教学策略的探讨

该文从计算机学科教学手段,教学方法,教学内容,教学观念和教育功能的关系谈论了一些看法。提出了在计算机学科公选课的教学中,突出对学生创新实践能力的培养。     

本科计算机公共基础课程教学改革研究

根据本科非计算机专业计算机公共基础课程的教学实践,对当前计算机公共基础课程教学中存在的若干问题进行分析,结合本科学生知识结构的特点与社会需求,在计算机公共基础课程设置、教学方式等方面,提出改革的方向及具体改革内容,以期增强教学效果、提高本科学生信息素养。     

对公共计算机一体化教学模式的思考

随着高职教学模式的改革,一体化的教学模式已经在各高职院校广泛使用。本文针对公共计算机课在采用一体化教学上,如何调整传统的教学方法以及采用一体化教学模式所取得的收获和出现的问题作了详细的分析。     

大学计算机基础分模块教学的探讨与实践

研究了当前大学计算基础课程教学的现状,分析了大学计算机基础教学方法中存在的主要问题,提出了分模块教学的改革理念。介绍了本校实施"大学计算机基础"课程分模块教学的基本情况,并着重介绍了"大学计算机基础I模块"的教学改革与实践,总结了分模块教学的优势和成果,提出了未来进一步改革的新措施。     

适应专业发展的高职计算机公共课的改革与实践

从高职院校目前的计算机公共课教学的教材、学习目的、学习对象以及课程的特殊性来对高职计算机公共课的现状进行分析,以浙江农业商贸职业学院为例,提出适应本校专业发展的计算机公共课程设计思想,并研究课程教学改革.试从教学改革的目标、教学内容、教学方法和教学手段进行改革,达到计算机公共课教学与专业教学相融合,面向应用,服务专业的目的.     

面向大学生专业和个性发展的计算机基础课程改革

为了更有效和有针对性地开展大学计算机基础课程教学,提高教学效率和质量,有必要根据学生的兴趣、专业和层次等进行课程改革。提出以专业和学生个性发展为目标的大学计算机基础课程改革整体思路,并结合实际,从学习基础与兴趣调查、分专业课程体系、分层次教学、考核评价体系、网络教学平台和教学资源个性化推荐等几个方面论述了相应的教学改革措施。     

关于计算机基础教育的研究与改革探讨

该文分析了当前计算机基础教学的现状以及存在的一些问题,进而畎课程体系、课程内容、教学手段、教学方法、考核方式等环节进行了探讨．提出了高校计算机基础教育教学改革的思路和方法。     

新工科背景下基于OBE的计算思维导论教学改革研究

新工科背景下,大学计算机公共基础课程的教学核心是培养学生的计算思维能力。本文分析了计算机公共基础必修课程存在的问题,提出在《计算思维导论》课程教学过程中引入聚焦学生素质、知识、能力全面发展的OBE教学理念的课程改革方案。研究表明,引入OBE理念的计算思维课程教学改革,对培养学生的创新思维、自主学习与终身学习意识有明显的促进作用,提升了学生运用计算思维解决工程实际问题的能力。     

计算机实验教学改革的探讨

计算机实验教学是计算机课程教学的重要环节,通过有效的实验教学手段,学生才能更好地掌握理论知识。分析了当前计算机实验教学的现状和有待改革的问题,提出了在计算机实验教学中进行的一些改革尝试思路,采取的一些行之有效的方法,从而确保计算机实验教学质量提高。