艺术专业中计算机密集型实验室的管理与维护

随着科技的不断发展,计算机技术被广泛使用,依靠其生成与处理的图形图像效果令人咂舌。在艺术类专业中,计算机辅助设计类课程的地位和作用不断提升,市场对相关方向人才需求量大,从而造成学生数目多且课程密集。加之是非计算机且非工科专业,学生的计算机操控水平有限。该文针对上述问题,结合作者所在单位的具体情况,对艺术专业中计算机密集型实验室的管理与维护开展探讨,对存在的问题及解决方法进行了分析与说明。     

如何提高中职计算机网络课程的教学质量

由于计算机不断的更新与发展,超越了计算机专业学生学习速度,进而使计算机课程教学质量存在一些问题,教师应该指导学生不仅学习课内教学知识,应该在学习课内知识基础上,更要提升培养学生综合素养,应当对计算机理论全面了解,不断提升中职计算机的教学水平与教学质量.针对中职计算机网络教学课程产生的问题我们对中职计算机教学进行探讨与分析.     

计算机专业学生的实训课程开发

计算机专业是实践性非常强的一个专业,计算机专业学生的实训课程在教学过程中十分重要。实训课程是理论知识与实践动手操作结合起来的综合课程,具有针对性、灵活性、多样性和仿真性等特点。本文就计算机专业学生的实训课程开发的相关问题进行探究,对计算机专业学生的实训课有一定的实践指导作用。     

关于计算机专业英语的教学探讨

计算机专业英语是计算机专业的一门重要课程,对计算机专业学生理解和吸收计算机领域的前沿知识有重要作用。文章指出计算机专业英语课程教学中存在的问题,对该课程的学生培养目标、教师教学方法、教材改革进行探讨。     

艺术类专业计算机基础教学探讨

计算机应用的日益普及和计算机技术飞速发展的同时,高校的计算机基础教学也在不断发展,在这个过程中不断涌现出新的问题,所以,如何有效地开展计算机应用基础课程的教学,改革教学内容与教学方法都是应该考虑的问题.目前各个院校都在艺术设计专业开设了计算机应用基础课程,然而在教学方法上却和理工类、文史类专业有着很大的不同.文章就如何搞好艺术设计专业计算机应用基础课程的教学与实践,提高学生的学习积极性、自主性问题进行了探讨和分析,并提出了一些建议.     

重视实践教学环节,深化计算机网络课程教学改革

信息社会对人才计算机网络能力需求不断提高,本文围绕计算机科学与技术特色专业建设,分析计算机网络课程教学改革和实践过程中存在的问题,提出面向特色专业建设的计算机网络课程教学改革设想和思路,并通过天津理工大学计算机网络课程教学实践取得了初步成果。     

高等农业院校数据库课程的实验教学改革

农业信息化要求农业学科必须与计算机技术相结合,因此有必要为农业专业的学生开设相关计算机专业的课程,但计算机课程的特点与学生专业学习特点之间的矛盾为教学带来了一系列问题。以《数据库原理与应用》课程为例,分析该课程在当前教学中存在的问题,提出构建实验项目多元化、能力培养层次化的实验教学体系,通过强化实验内容的学习培养学生计算机的专业应用能力,并对该实验教学体系的具体规划及实施环节作出了详尽的阐述。     

以能力为导向的计算机程序设计课程教学改革

随着全社会对计算机技术的需求不断增长,高校计算机程序设计课程也面临着越来越高的要求.传统的教学模式已无法充分满足社会对于计算机专业学生的要求.只有不断开展课程教学改革,全面提升学生的创新能力及自学能力,方能培养出更多优秀、综合素质较高的学生.本文即针对能力导向下的计算机程序设计课程教学问题,做出具体阐述.     

加强高职高专计算机教学中应用能力的培养

“非计算机专业的计算机基础教学应该达到如下基本目标:使学生掌握计算机软、硬件技术的基本知识,培养学生在本专业与相关领域中的计算机应用开发能力,培养学生利用计算机分析问题、解决问题的方法与意识,提高学生的计算机文化素质。”这是1997年高教部颁布的文件中指出的。目前我校对高职高专学生开设公共计算机基础课程已多年,课程内容也曾几度变化,但是如今随着计算机技术的飞速发展和计算机应用的日益普及,社会的信息化对毕业生的信息素质要求越来越高,用人单位对毕业生的计算机应用能力要求也不断提升,这就对高职高专非计算机专业的计…     

计算机基础课程教学方法的研究与实践

计算机基础课程是一门实践型学科,对学生的计算机水平、逻辑思维能力、自主思考能力的提升有很大帮助.在技工学校教育过程中,计算机基础课程教育是一个重要专业,是为社会培养专业的计算机人才的重要课程,为了不断提高计算机基础课程实践教育水平,必须要积极加强对传统教育方式的创新改革,激发学生的学习主动性.本文对计算机基础课程教育策略进行分析和探讨.     

探析环境设计专业计算机课程的改革与实践

环境设计专业的教学目标在于培养具有扎实环境设计理论知识和实践技能的专门人才,计算机基础课程的设置对提高学生的专业技能具有重要作用,为此,教师应该让学生充分认识到计算机基础课程学习对其自身发展的重要性,注重计算机基础课程的教学改革,不断提高环境设计专业学生的专业水平和综合设计能力。     

平面设计课程教学的研究与探讨

平面设计被广泛应用于报纸、杂志、海报、招贴、包装、插图、UI等设计制作之中,在我国高职高专院校开设平面设计课程的专业多为图形图像制作专业或平面设计专业,课程设置多为专业基础课程,以学习平面设计软件技巧为主要教学内容。如何能让学生在校期间掌握更多的软件制作技巧且有足够多的实践经验,如何让学生在能够学会欣赏美的同时也能制作美的作品,是很多高职高专院校在进行平面设计课程教学实践与教学改革中不断探索的问题。笔者所在的院校计算机专业结合平面设计课程特点,从培养学生综合素质与提高学生动手能力为出发点,在教学目标、教学内容、课程设置、教材建设和教学方法等方面进行了初步的探索,并将课程整合成为完整的模块,以达到帮助学生全面掌握平面设计知识,培养高素质专业人才的目标。     

高校计算机教学改革与发展策略的探讨

计算机作为高校教学体系中一门重要的课程,在培养学生综合素质方面发挥着重要的作用。如今,越来越多的高等院校已经认识到计算机教学的重要性,并且将计算机专业作为学生必修的基础课程纳入到教学体系中,目的在于提高学生的计算机水平,使学生更好的适应社会发展需求。近年来,在新课程改革不断推进的大背景下,高校计算机教学改革也成为一种必然的趋势。基于此,该文就主要针对高校计算机教学改革与发展的相关问题进行研究。     

高校计算机教学改革与发展策略的探讨

计算机作为高校教学体系中一门重要的课程,在培养学生综合素质方面发挥着重要的作用。如今,越来越多的高等院校已经认识到计算机教学的重要性,并且将计算机专业作为学生必修的基础课程纳入到教学体系中,目的在于提高学生的计算机水平,使学生更好的适应社会发展需求。近年来,在新课程改革不断推进的大背景下,高校计算机教学改革也成为一种必然的趋势。基于此,该文就主要针对高校计算机教学改革与发展的相关问题进行研究。     

高职院校计算机选修课程设置研究

为了使高职学生能够熟练掌握计算机软件和硬件的相关知识,培养学生在所学专业领域中应用计算机的能力,以及培养学生很好地将计算机常用软件应用于工作中来解决实际问题,我院近几年来,在所有专业中开设了计算机选修课程。在论文中,笔者对计算机选修课程的设置研究进行了阐述。     

电子科技大学“计算机操作系统”精品课程建设

计算机操作系统是最核心、基础的计算机系统软件,计算机操作系统的设计原理与实现技术是计算机专业人员必须掌握的基本知识。"计算机操作系统"是计算机学科最重要的专业基础课程。该课程介绍操作系统的基本原理和实现技术,是理解计算机系统工作、用户与计算机系统交互和设计开发应用系统等基本知识结构的重要途径。其内容涉及理论、算法、技术、实现和应用,学生学习理解有一定难度,作为专业学科中一门承前启后的专业基础课程,计算机操作系统在计算机专业课程体系中扮演着重要的角色。随着计算机技术、设备的迅速发展和应用需求的拓展,三十年来,课程内容不断充实更新,计算机操作系统今非昔比。现代操作系统的内容蕴涵了什么?知识结构的重点是什么?操作系统在课程体系中的关系如何?需要本科学生理解和掌握什么?如何加深理解和运用?课程的发展如何与时俱进?这都是课程建设必须考虑的问题。     

中职计算机教学如何激发学生的兴趣

在如今的现代化信息社会中越来越需要计算机专业的学生,而中职院校则是培养专业计算机人才的摇篮.但是在教学活动中,因为计算机专业所学习的课程繁多且杂,从而导致学生的兴趣缺缺,由此,本文就此背景探讨了中职学生对计算机专业缺乏学习兴趣的原因,并且给出了一些应对策略.     

高职经济管理专业计算机课程改革实践

对高职经济管理专业计算机课程进行改革实践,文章分析了该专业特点及学生特点,分别从课程理念、课程特点、课程设置与实施几个方面对高职经济管理专业计算机课程改革进行了探索。取得了一些成效,也存在一些问题。     

高职计算机基础教学课程体系改革探索与实践

计算机基础是高等学校非计算机专业的一门公共基础课。计算机基础课程在讲授内容、教学目标和教学方法等方面也随着教学改革的不断深入、教学理念的发展,不断进行调整和更新,从而表现出与其他课程迥然不同的"动态"特征。北京青年政治学院计算机基础教研室于2004年依据本院高职高专学生的特点,对全院非计算机专业计算机基础课程进行了全面改革,以适应非计算机专业对计算机知识的需求。     

应用型民办院校程序设计教学方式探讨

C语言是高等院校计算机专业学生的专业基础课,是计算机专业后续课程如数据结构、面向对象技术等课程的前期课程。能否学好C语言直接影响到后续课程的学习效果。文章以湖南涉外经济学院计算机科学与技术学院为例介绍了目前程序设计课程的教学概况,分析了C语言教学过程中出现的一些典型问题,并针对这些问题提出了改革措施。