学习型班级的组织文化构建模式与策略

介绍学习型组织理论在班级教育和教学中的应用.对学习型理论在师生教育观念转变以及班级文化构建方面的预期效果作了简要的评价.     

应用学习型组织理论创建学习型高校培养学习型教师

文章根据我国高校教育的现状,探讨应用学习型组织理论创建学习型高校培养学习型教师的具体方法和途径.     

学习型组织的特性分析

学习型组织的理论本身就是一种发展中的理论,学习型社会和学习型政党建设在理论与实践层面拓展了传统的学习型组织理论。学习型组织的先进性特性是学习型组织理论研究的核心问题。笔者认为,学习型组织具备了主体性、公共性、权变性和契约性的特性,这些特性造就了学习型组织的时代性与先进性。     

新时期企业构建学习型组织主要策略探索

成功构建学习型组织只有良好的动机是不够的,还必须要采取科学合理的构建策略。本文从认识和实践两个方面,对企业如何成功构建学习型组织的系列策略进行了较深入的探讨。     

构建学习型组织与推动企业信息化

分析构建学习型组织与推动企业信息化的关系,提出企业通过构建学习型组织以推动企业信息化的措施。     

创建学习型组织和学习型企业文化之我见

创建学习型组织和学习型企业文化，无论从理论上还是从实践上看，都是一个值得认真探讨的课题。本文通过论述企业文化、学习型组织的含义，找出企业文化和学习型组织的共同点、关联性以及有机联系．从时代发展的必要性出发，把两者结和起来，探讨创建学习型企业文化途径，希望对促进企业组织的创新能起到一定参考作用。     

现代高校学习型组织的构建

学习型组织理论的提出顺应了时代发展要求,体现了诸多现代意识。作为高等学府的高校,理应与学习有着最密切的关系,成为现代学习型组织的主要阵地。主要论述了高校学习型组织的涵义、优势、特征和构建途径。     

学习型组织视角下的学分制课堂教学探析

简要分析国内学分制下课堂教学的特点和要求,利用学习型组织理论,构建旨在减少学分制对课堂教学的影响的学习型课堂组织模型,并对该组织的实施要求进行了分析。     

网络环境下学习型组织合作互动学习模式探究

随着通信技术、计算机技术、网络技术和多媒体技术的飞速发展,为基于网络环境下的各类学习型组织提供了充分的物质基础,对现代的教育和学习都带来更为深刻的影响,而在教与学的过程中合作互动学习型模式,既能充分发挥网络的优势,培养学生的现代信息素养,又能更好地实现目前学校教育教学改革的目标.     

学习与学习型组织

介绍个体学习与组织学习等创建学习型组织所必须了解的基本概念和理论,介绍了学习型组织的定义和特征;阐明了个体学习、组织学习与学习型组织的关系。     

学习型组织人力资源开发新思路

企业建立学习型组织，重视人力资源开发与管理，实现以人本管理为核心的企业管理新趋势，是知识经济时代企业竞争的必然要求。因此，分析学习型组织所要求人力资源管理新特点，构建学习型组织人力资源开发新模式，将使人力资源开发管理事半功倍。     

构建学习型组织是企业竞争力的保障

从介绍学习型组织的概念入手，分别从设定远景，挖掘潜能，团队沟通等6个方面阐述企业的学习型组织的方法和思路，进而指出，建立学习型组织是创新的基本保障。     

基于共享心智模式的高校二级学习型党组织建设研究

从共享心智模式的角度探讨了建设高校二级党组织学习型组织的理论,并借鉴相关研究得出了基于共享心智模式的高校二级党组织学习型组织建设的概念模型,认为通过良好的沟通来构建共享心智模式,再通过共享心智模式来建设高校二级党组织学习型组织,是建设学习型党组织的有效途径。     

"学习型组织"与建设学习型高职教师队伍

党的“十六大”提出建设学习型社会,向小康社会迈进的奋斗目标。学校首先应该成为学习型组织,而教师职业的特殊性要求教师应成为学习型社会的先行和示范。对于创建学习型组织和建设学习型高职教师队伍,高职院校的领导要高度重视,加强领导和引导,提高广大教师的思想认识,增强其责任感和使命感。     

试论电力员工心智模式的改善

通过对电力行业员工固有心智模式的剖析,论述心智模式的特点以及电力企业要创建学习型组织,改善员工心智模式的方法,特别强调领导干部学习力的提升和心智模式的改善对企业创建工作的重要影响作用。     

学习型组织理论对现代图书馆管理的启示

通过对有关“学习型组织理论”的阐述，分析了该理论对建设现代化图书馆诸方面的启示和借鉴作用，指出建立并完善学习型图书馆组织，是保证图书馆可持续发展的战略抉择。     

基于学习型组织理论的电力企业培训新体系的构建

将学习型组织理论与企业培训相结合,从培训指导原则、环境保障、体系构成和激励机制等方面进行创新,构建出电力企业培训的新体系.这对在市场经济条件下电力企业人力资源培训工作具有重要的现实意义,对电力企业实现可持续性发展具有深远的战略意义.     

学习型组织的核心问题研究

通过对学习型组织和组织学习相关理论的综合研究,提出学习型组织的核心问题是“组织学习”以及如何提高“组织学习力”的问题。     

构建“学习型”组织是推进水利职工教育的有效方法

文章介绍了安徽水利系统的“学习型”组织 ,探索了形成良好的“学习型”组织的措施     

构建高校学习型后勤组织的探索

结合学校后勤组织工作实际,分析学习型高校后勤组织建设的重要性和现状,提出创建高校学习型后勤组织的措施,以推动高校后勤人员素质的不断提高。