小学语文核心素养下的微作文教学策略

写作是语文教学中的重难点,学生的写作能力、理解能力以及阅读能力都能够在写作学习中得到发展。在提倡核心素养培养的教育大背景下,写作教学除了要求学生能够在写作学习中掌握实用的写作技巧并有效提升写作水平外,还要求学生的语文素养、语言技能等都能够在写作中得到培养和提升。本文结合自身教学经验,探讨在语文核心素养背景下微作文教学的有效策略。     

浅谈小学写作教学的有效策略

<正>写作教学是语文教学的重要组成部分。写作水平能表现学生语言运用的能力,也是衡量学生语文素养的重要指标。在新课程改革背景下,素质教育被提上日程,语文教师在教学期间要不断优化教学思路,转变教学模式,加大教育改革力度,充分尊重学生学习的主体地位。在写作教学中,教学目标要清晰明了,要从学生的真实生活入手,鼓励学生写作时把内心情感抒发出来,并且养成作文修改的良好习惯,逐步提升写作能力。     

浅议高中语文作文教学中的问题及策略

<正>写作教学作为高中语文教学的一部分,学生写作水品的高低也体现出他们语文方面的综合素养。因此,提高写作教学效果,培养学生写作素养,提升学生写作能是语文教学重点之一。然而在语文作文教学中可以发现教师和学生受到考场作文的影响,写作教学中存在以下问题限制了学生写作思维,不利于提高高中生作文写作素养,学生作文水平难以提高。1.作文要求过于局限。在高中语     

语文写作教学中对学生核心素养的培育探究

随着我国教育事业的不断发展,核心素养已经成为教育改革的主要内涵。写作教学是语文教学中的难点,核心素养的融入可以使学生全面了解写作内容。但目前,对学生核心素养的培养仍存在不足。语文写作是学生对学习内容的积累。本文主要对语文写作教学中对学生核心素养的培育进行分析研究。     

浅论高中生语文写作中批判性思维的培养

<正>在高中语文教学中,培养学生的批判性思维,使学生逐渐形成批判思维习惯,对高中生语文核心素养的全面发展能起到重要的促进作用。写作教学是语文教学的重要组成部分,笔者认为要在写作教学中培养学生的批判性思维,就必须尊重学生个性的发展,给予他们更多的思维自由,鼓励他们自由表达对社会生活的感悟。但从目前情况看,学生写了这么多年,情况却不容乐观,让广大语文教师心情沉重,忧虑不     

如何提高小学低年级写作教学的效率

<正>在小学语文教学中,要注重培养学生的语文综合素养,让他们在掌握语文知识的同时,能合理使用。写作是学生输出语文知识的重要途径,是和读者沟通交流的重要方式,也是展示人生观、价值观以及世界观的平台。在写作教学中,教师要培养学生的写作能力、阅读能力以及观察能力,让学生在写作过程中养成观察生活、热爱生活的良好习惯,以全面提升语文综合素养。     

核心素养下小学语文看图写话教学策略研究

核心素养即通过对学生进行素养的培育来促进学生的全面发展。小学语文教学主要通过学生学习能力以及语文素养的培养来应对社会的需求。在语文核心素养的培育中,除了能够帮助学生进行知识的建构,还可以帮助学生提升学习能力、语文能力。教师在这个过程中,应注重教学模式的展开,以核心素养为基准,提升学生的语文能力。小学语文教学无非就是字词句段篇的教学,小学语文的学习无非就是识字、阅读和写作,识字、阅读最终都指向写作。因而,在低年级语文教学中,通过对核心素养下小学语文看图写话教学策略的研究,为高年级写作能力的培养打下基础,更为提升语文能力做好准备。     

在写作教学中培养学生的语文思维能力

<正>在语文教学中,写作是素质教育对语文教学提出的重要要求。思维能力是语文核心素养的重要组成部分,在核心素养下,写作教学必须要关注写作和教学的逻辑性,注意培养学生的逻辑思维能力。为此,文章以初中语文写作教学为例,就如何在写作教学中培养学生的思维能力提出了几点建议。     

核心素养背景下的小学作文教学策略

<正>随着新课程改革的不断深入,培养学生语文核心素养已经成为小学语文课程的一个主要教学目标,而作文教学是语文教学的重要组成部分,是培养学生语文核心素养的重要途径。然而,在传统小学作文教学中,大多数教师采用固定的教学模式,直接影响学生的参与积极性。为了改变这一现状,教师应转变教学观念,尊重学生的主体地位,采取灵活有效的教学方法来优化作文教学。本文将主要分析在核心素养背景下的小学作文教学,并提出具体的实施策略。一、激发学生的写作兴趣小学阶段是培养学生兴趣爱好的最佳时期,     

核心素养下初中创意写作教学探析

<正>新课程改革明确提出,我国当前的语文教学应着重培养学生的兴趣和创造性思维,从而全面提升学生的阅读水平和语言表达能力,使学生的语文核心素养得到全面提升。核心素养下初中创意写作教学能够促进学生思考,充分调动学生的写作兴趣,打破传统写作教学"模版"的限制,使学生的写作思路从"模版"中"走出来",全面提升学生的语文核心素养。