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余永胜 《数字社区&智能家居》2011,(6)
通过与高职计算机专业传统教学方式相比较,阐明NIIT教学实践中的课程体系与教学方法,并实现教学手段创新和教学效果分析,为NIIT办学模式提供参考。 相似文献
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该文介绍和分析了印度NIIT教学模式中几个有特色的教学方法,包括基于榜样的学习方法、ISAS与Project、多种自学渠道并进的方法等,并对NIIT课程的纳入方式、保障措施进行了详细论述。结合NIIT教学实践,分析了目前教学中存在的不足并提出相应的对策,以推进本科院校计算机专业的教学改革。 相似文献
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NIIT合作办学教学研究与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
我校与NIIT合作办学,并开展了一轮四个模块的教学工作,本文从作者教学实践出发,分析NIIT合作办学模式、教学特点以及GNIIT课程体系的特点,指出教学实践中出现的问题及我们的解决对策。 相似文献
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指出NIIT的培养目标的合理性,概述MCLA教学法的基本思路,并以事务和实例管理为例对MCLA进行深入的实践.认为采用MCLA教学法对于攻克教学中的重点、难点是非常有效的。总结NIIT教材对我国高职教材建设、教学建设的启示。 相似文献
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贾建伟 《数字社区&智能家居》2009,(24)
"MCLA"全称为Model Centered Learning Architecture,即基于榜样的学习方法,是由NIIT(印度国家信息技术学院)偕同麻省理工大学的教学专家研发出的一套教学模式。从05年江苏省职业教育课程改革计划实施以来,笔者根据多年讲授《计算机应用基础》的经验,引入NIIT的"MCLA"方法,逐步在教学思想、教学手段、教学内容等方面对课堂教学进行调整,结合课程中"电子手抄报的设计——WORD综合应用"的项目教学案例,总结了一套基于"MCLA"的《计算机应用基础》教学方法。 相似文献
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本文探讨了NIIT基于榜样的教学方法,基于VC++的课程教学要求,探讨了MCLA方法在VC++教学中的应用,举例说明MCLA方法的教学效果。 相似文献
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研究NIIT教学模式,分析MCLA、ISAS和Project的教学过程和实施效果,吸取它们的优点和成功之处,结合我国高职软件技术专业的办学条件,制定适合专业教学的教学方法、实践教学模式和考核评价方法。 相似文献
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本文从教材更新速度之快、形式多样化,教学方法的独特以及对学生能力培养三方面来讨论分析NIIT软件教学模式与传统计算机教学模式的区别。NIIT软件教学模式与传统计算机教学模式相比有很多的优点,但NIIT软件教学模式不是非常完美。也有局限性,目前仍是一个有待深入研究的问题。 相似文献
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针对我国高等教育计算机类专业人才培养中存在的与行业需求相脱节的问题,在对印度NIIT的MCLA教学模式进行深入分析的基础上提炼出交互式(Interactive)、独立式(Independent)融合理念(IIs)的IIs-MCLA双主体实践教学模式。分析IIs-MCLA教学模式相对于传统教学模式的优越性,提出3W-2I金字塔形MCLA教学体系和立体教学结构,以及六维度空间教学训练体系,总结IIs-MCLA教学体系对企业工程能力指标体系的保障环节和要素。经实践证明,该教学体系对学生项目实践与工程能力的培养起到了极大的促进和改善作用。 相似文献
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随着网络技术和资源的快速发展,教学方式和教学方法也在不断的更新。一些优秀的教学方式、方法的运用在教学中取得了显著效果。文章主要探讨了在信息技术课堂的教学中,网络资源、网络平台在提升教学效率上的重要作用,同时对培养学生网络道德的引导作用。 相似文献
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计算机本科教育的实践教学模式研究 总被引:2,自引:0,他引:2
高校毕业生就业问题在金融危机下显得尤为突出,但问题本身由来已久,引发该问题的原因很多,笔者在本文中针对本科计算机教学模式与市场需求之间的矛盾进行分析,并提出几点建议,其中主要介绍NIIT模式对计算机本科实践教学改进的意义。 相似文献