数字媒体技术在蒙古族动漫素材库构建中的应用研究

而数字媒体技术的发展因融合了艺术与科技,契合了蒙古动漫产业发展的现实需求,文章即以数字媒体技术的特征与应用优势为切入点,通过分析动漫素材库构建的目标和内容,应用云计算技术和Hadoop技术实现了云存储库和访问平台的构建,对于加速蒙古族动漫事业的发展具有重要意义。     

Subversion在多媒体素材库建设中的应用

多媒体素材库的建设需要多个人共同合作完成,因此在素材库的建设过程中存在文件频繁的变更,共享文件最新一致数据,可能需要回溯到某个版本等管理问题。利用Subversion的特点,结合多媒体素材库建设中文档管理的特点,本文阐述了有效解决文档版本控制的Subversion管理方法。     

数字城市群建设初探

文章主要探讨的是信息化和城市化背景下,数字城市群的建设问题。首先阐述了数字城市以及数字城市群的概念。其次探讨了数字城市群建设的内容,包括信息技术对城市基础设施的影响,信息产业化与产业信息化和与民生工程融合三个方面。最后提出了对数字城市群建设的建议,认为数字城市群需要政府、运营商和产业链多方参与,需要人才支持以及多元化的投融资机制。     

数字城市群建设初探

文章主要探讨的是信息化和城市化背景下,数字城市群的建设问题。首先阐述了数字城市以及数字城市群的概念。其次探讨了数字城市群建设的内容,包括信息技术对城市基础设施的影响,信息产业化与产业信息化和与民生工程融合三个方面。最后提出了对数字城市群建设的建议,认为数字城市群需要政府、运营商和产业链多方参与,需要人才支持以及多元化的投融资机制。     

浅谈数字媒体技术在精品课程网络资源共享中的运用

共享优质的教学资源是精品课建设的主要目的,精品课堂的共享可以分享优秀和成果的教学案例,最终发挥其的示范作用.精品课堂的共享可以促进课程建设的改革与发展,提高教学的质量.充分利用教学资源,真正让学生学会自主学习,为师生之间提供可以互动和交流的平台.本文提出,提高精品课程网站的便捷性,让网站的内容更加具有互动性,提高网络的流畅性,让界面更加具有友好性,都可以用数字媒体技术来解决.同时本文通过对信息技术在精品课程网站建设中的应用分析,提出了网络资源共享在精品课程建设中的重要作用.     

机关档案管理与信息化建设的路径探索

21世纪是信息技术全面普及的时代,我国机关单位也开始寻求多元化的档案管理储存模式,希望借助先进技术提高档案管理水平,优化信息收集与整合路径。但是在落实档案管理信息化建设的实际过程中,依然暴露出了一些问题,这些问题不仅制约了档案管理信息化建设的落实,还阻碍了机关单位档案管理水平的提升。对此,文中通过结合档案管理信息化建设的意义与存在的问题,探讨了相关建设路径,以有效促进机关单位实现档案管理信息化建设,提高档案管理水平。     

数字化校园的建设与管理

数字化校园的管理数字化校园,是以计算机、网络、通讯技术为依托,对学校、教学、科研、管理等资源、环境和活动的进行全面数字化,在物质校园的基础上构建一个虚拟的数字校园,突破传统校园的时、空、量的限制,充分利用数字化的工作、学习环境,提高学校管理水平、教师工作效率以及学生的学习能力,实现教育信息化,以期达到教育资源利用的最大化和合理化。     

“数字信号处理”课程双语教学建设探讨

本文探讨了“数字信号处理”课程双语教学对促进国家精品资源共享课程建设的意义,提出“数字信号处理”双语教学的建设思路,对双语教学模式的选择、教材的选择、教辅材料的设计和任课教师的培育等关键环节进行了讨论.     

软件工程专业数字媒体方向创新应用型人才培养模式探索

针对软件工程专业数字媒体方向的创新应用型人才培养目标,论述了数字媒体技术核心课程体系创建的指导思想和依据,建立了数字媒体核心课程和实践教学体系,对各门核心课程的教学内容和在人才培养中的作用与地位等问题进行了探索与实践。     

移动数字媒体动画设计探讨

随着社会的不断发展,人类对信息的需求量成倍的递增。移动数字媒体已经渐渐取代了传统的媒体,成为现在主流的信息载体。本文通过对数字媒体,动画的发展和移动数字媒体设备与移动数字媒体动画开发环境的分析,来探讨移动数字媒体的动画设计。     

多节点网络化智能教学多媒体共享系统设计

目前我国不断推进教育信息化进程,大量信息资源积累在网络中,信息资源形成信息孤岛,学校教学多媒体共享效果差,产生资源浪费问题。文中设计多节点网络化智能教学多媒体共享系统,通过物理控制中心和逻辑控制中心协同控制,共享多媒体资源信息。其中,逻辑控制中心中的资源共享模块通过结构化对等网络,依据节点和执行节点间的相互通信,实现智能教学多媒体资源查询、定位以及共享;控制模块由教室分控切换信号后将信号发送到教室集中控制实现消息和通信的管理。系统通过多节点网络化算法选取方差值最小的网关节点作为网关出口,确保智能教学多媒体共享网络节点的剩余负载能力强大,高效传输教学多媒体资源。实验发现,所提系统网络吞吐量高于对比系统,可以高效地共享智能教学多媒体,为教学实时点播、评估教学提供可能性,更适用于智能教学多媒体共享。     

Peer-to-Peer multimedia sharing based on social norms

Designing incentive schemes for Peer-to-Peer (P2P) multimedia sharing applications, where the participating peers find it in their self-interest to contribute resources rather than to “free-ride”, is challenging due to the unique features exhibited by such networks: large populations of anonymous peers interacting infrequently, asymmetric interests of peers, network errors, multiple concurrent transactions, low-cost implementation requirements, etc. In this paper, to address these challenges, we design and rigorously analyze a new family of incentive protocols that utilizes social norms. In the proposed protocols, each peer maintains a reputation reflecting its past behaviors in the P2P system (i.e. whether the peers have followed or not the social strategy prescribed by the social norm), and the social norm rewards and punishes peers depending on their reputations. We first define the concept of a sustainable social norm, under which no peer has an incentive to deviate from the social strategy prescribed by the protocol. We then formulate the problem of designing optimal social norms, which selects the social norm that maximizes the network performance among all sustainable social norms. In particular, we prove that, given the P2P network and peers' characteristics, social norms can be designed such that it becomes in the self-interest of peers to contribute their contents to the network rather than to free-ride. We also investigate the impact of various punishment schemes on the social welfare as well as how should the optimal social norms be designed if altruistic and malicious peers are active in the network. Our results show that optimal social norms are capable of deterring free-riding behaviors and providing significant improvements in the sharing efficiency of multimedia P2P networks.     

A unified multimedia database system to support telemedicine

A unified approach to managing multimedia medical databases in a telemedicine system is proposed. In order to manage, search, and display patient information more efficiently, we define a patient information package (PIP) as a concise data set of a patient's medical information from each visit. By means of PIPs, both patient-oriented and problem-oriented query strategies, which are most frequently used in daily clinical practice and medical education, can be accommodated. We also provide a unified methodology for accessing various types of patient medical records as well as design two types of user interfaces, high-quality data display and web-based interface, for different medical service purposes. The PIP-based management of databases has been successfully implemented between the National Taiwan University (NTUH), Taipei, and the Chinshan health care center, Chinshan, Taiwan, for teleconsultation, telediagnosis, and tele-education     

基于高校教材管理系统的分布式查询优化技术

分析了分布式数据库查询优化要考虑的问题,然后描述了分布式数据库查询优化的过程,最后给出了高校教材管理系统中可以选择的分布式查询策略。     

计算机多媒体在教学中的应用研究

计算机技术的发展为社会中各个领域都带来了便捷,就现阶段而言无论是传统制造企业还是现代新兴中小型企业均有向互联网靠近的趋势,这就是计算机技术快速发展带来的影响,而其中教育事业也是受到影响的一个主要领域。现代教育事业一直在不断作出整改,为的就是建立更适合现代化教学的一种教学模式,而计算机多媒体技术的参与,无疑提升了教学效率,因此在教学中合理地应用计算机多媒体技术,具有积极的意义。基于此,文章对计算机多媒体在教学中的应用进行了分析,其中涵盖了计算机多媒体在教学中应用的意义,现阶段多媒体在教学应用中表现出的不足,以及如何提升多媒体的应用价值。     

多媒体课堂案例驱动教学模式研究

信息技术突飞猛进的发展,深刻地改变了教育和学习的方式.多媒体课堂教学已取代传统的"黑板 粉笔"的教学方式,成为主流的教学方式.     

红外图像数据库的研建

文中介绍了在Ｗｉｎｄｏｗｓ ＮＴ４．０平台上,采用Ｃｌｉｅｎｔ／Ｓｅｒｖｅｒ模式开发的红外图像数据库管理系统,以便对大量,庞杂的红外图像进行科学管理,自动完成对红外图像的录入,检索、排序,对比,修改,处理,重构、再现和输出等操作。按附属于图图像上的相关信息如目标类型、背景类型,天气,季节,图像对比度,信噪比等对图像进行分类。基于关系数据库模型,设计出了符合第三范式（３ＮＦ）的库结构。为了保证数据库     

基于Internet的多媒体教学系统结构

基于网络的多媒体教学系统在学校教学中的应用越来越广泛，但是很多人对系统结构不甚了解。文中从系统物质基础、教学系统支撑平台、学生如何进行学习、如何实际开展教学工作等四个方面来探讨了基于网络的多媒体教学系统的结构组成。     

多媒体教学法在艺术设计教学中的实践与研究

近年来,随着教学体制的深入改革,多媒体教学法在艺术教学中受到了广泛的重视,教师可以根据艺术设计课程的特征,在教学过程中采用多媒体教学的同时也应当汲取传统教学模式的优势,将两者充分结合,这样不仅能够帮助学生有效掌握艺术设计课程的学习知识,还有利于教师给学生提供优质的教学质量,进一步帮助教师达到极佳的教学效果。在此深入探讨了多媒体教学法在艺术设计教学中的实践与研究,该研究在艺术设计课程中具有重要意义。     

浅析多媒体美术教学优势

教育信息化技术的要求，促使多媒体技术被广泛应用于教学活动之中。在教学中运用多媒体，也是课程改革的要求。美术，作为一门传统的教育学科，采用新媒体技术，对美术教学具有很大的促进作用。本文分析了多媒体在美术教学中的优势，为多媒体技术在教学中的普及，提供了有力的参考作用。