中职学校多媒体课件的设计与制作问题及对策研究

随着计算机网络技术、信息技术和现代教育技术的发展,利用计算机辅助教学的模式已经在教育领域得到广泛应用,其中多媒体课件便是其中一种最重要的形式。本文通过分析当前中等职业技术学校在教学中使用多媒体教学的必要性,进而指出在教学中设计制作和使用多媒体课件存在的一些问题,并对解决这些问题提出可行性建议。     

浅谈多媒体课件的应用与制作

随着现代教宵技术越来越多地被应用到教学中来,多媒体课件在教学中的作用也日益明显.本人主要介绍了多媒体课件制作的原则及制作课件的必要条件,并对应用多媒体课件时应注意的问题进行了讨论.     

多媒体教学应用的分析

多媒体教学是一项随着多媒体技术和网络通信技术的发展而出现的新兴的有效的教学手段。文章介绍了多媒体技术和多媒体教学的基本知识,阐述了多媒体教学课件制作过程中的素材收集以及制作多媒体课件的必要性,以及制作多媒体课件对教师的推进作用。教育技术飞速发展,无疑地为加快人才培养以及复合人才开辟了新天地。教育现代化为日益受关注的教学改革课题。教师在教学过程中运用传统手段或多媒体手段传输教学内容,或把二者有机结合从不同的角度与层次来阐述内容,使教学活动具体又直观,兼有抽象与概括。从而获得理想的教育教学效果。     

高中生物《光合作用》教学中多媒体课件使用的效果分析

多媒体课件的使用是现代化教育技术的一个基本组成部分,对提高课堂教学效果起着重要作用.然而,在课堂上全程使用多媒体课件与传统的粉笔教学手段相比,也存在着一些缺陷,如讲解的即时性和灵活性较差、内容的突出表现能力不足、授课节奏过快等.<光合作用>多媒体课件的教学实践表明,如果对多媒体课件的制作及使用方式进行适当的改进,便可以在很大程度上弥补上述缺陷,进而促进多媒体课件的广泛应用.     

多媒体课件在教学中的负面效果研究

多媒体课件在教学中的应用在一定程度上提高了教师的教学效率和学生的学习效率,但事物总是辨证的,多媒体课件在给我们带来积极影响的同时也给我们的学习、工作、生活带来了很多负面作用。本文主要论述课堂教学多媒体课件负面作用的形成与应对策略,以期引起人们对多媒体课堂教学有全面客观的认识和了解,对多媒体课件的制作和使用给予适当的思考,从而在教学应用中能最大程度的抑制该类课件的负面作用,使其积极作用能得到充分的发挥。     

正确看待多媒体在音乐教学中的作用

在实际的教学中,很多老师把多媒体技术奉为神明,认为运用了多媒体课件就是体现了新课改精神,只有运用了多媒体进行教学才算是一堂好课,所以就出现了许多教师滥用多媒体,使它充斥整个音乐课堂。在音乐教学中,要正确运用多媒体,不能偏离了《音乐新课标》中正确运用现代教育技术手段的基本理念。     

在高中多媒体课件中合理使用多媒体素材

随着现代科技的飞速发展,多媒体课件这一一新的教学手段在教育领域正在广泛应用。多媒体课件在提高课堂教学效率上起到了极大的作用,很多教师特别是青年教师都热衷于使用多媒体课件进行教学,如果是公开课、达标课、优质课等评比性质的教学比赛,更是必须使用多媒体课件教学。并不是每一节课都必须使用课件,也不是所有授课内容都适合用课件来表现,适合用课件来表现的也不是课件中用到的多媒体材料越多越好。本文针对在多媒体课件制作过程中素材的应用情况,从文字、图像、声音、动画、视频等几个方面做了简单的介绍。     

关于高职院校多媒体课件教学的几点看法

计算机辅助教学技术在高职院校的各专业课程中已普遍应用,但使用多媒体课件教学中存在一些问题,例如：生搬硬套地“借用”课件、黑板搬家式照屏宣科、过于花哨地表演课件、用仿真模拟取代实训等。如何令多媒体课件在高等职业教育教学中有个合理的位置,通过对课堂教学多媒体课件的现状和教学特点进行分析,阐述了多媒体培训教学过程中教与学的“主导”和“主体”关系,以及应对传统教学基本功的重视论述了在以操作技能为主的培训教学中并非所有教学内容都需要多媒体课件教学,多媒体课件教学是培训教学的一种辅助教学手段。     

多媒体课件素材选择与编辑

<正>多媒体教学是现代教育中普遍使用的一种教学方法。多媒体教学主要通过多媒体课件呈现教学信息,让学生既是学习者,又是教学媒体的使用者,从而实现交互式学习。现在传统的教育和教学方式、方法越来越受到现实情况的种种挑战。由于教学课程信息量的增多,教育机构竞争激烈等原因,多媒体教学越来越受到重视,掌握多媒体课件的设计制作也显得越来越重要。而多媒体课件设计制作中的重点与难点就是课件素材的选择与编辑。1多媒体课件素材种类想要制作出教学效果良好的多媒体课件,就必需要挑选并制作出合适的课件素材来表现教学内容。在计算机中,各种媒体素材都是以数据编码文件的形式存储起来。多媒体文件的文件名由主名和扩展名两部分组成,主名在前,扩展名在后,之间用"."隔开。主名用于区分文件,扩展名用于区分文件格     

多媒体课件制作技术

计算机辅助教学是一种新型的现代化教学方式,也是当今世界教育技术发展的新趋向,随着CAI的逐渐推广和应用,多媒体课件的制作越来越成为广大教师所应掌握的一种技术。课堂上运用具有综合功能的多媒体进行教学越来越受到广大教师的青睐,它可以使学生的多种感观受刺激,学习兴趣大增,从而有效地提高课堂教学效率。一个好的多媒体课件不仅能有形有色地把授课内容形象地表述出来,而且能达到最佳的教学效果。     

浅谈多媒体课件在军事理论教学运用中存在的问题及建议

从军事理论课教学多媒体课件运用的情况看,对多媒体的过分青睐,会使多媒体技术成为教师甩不掉的拐棍。一旦离开了技术的支持,教师容易无所适从。应正确认识多媒体的作用、努力提高课件制作水平。多媒体课件运用于教学并不等于多媒体课件程序式的播放,不但需教师认真准备、精心设计,而且需教师科学把握、灵活运用。     

流媒体技术在网络教学中的应用研究

网络的发展,流媒体技术的应用也越来越广泛。影响着人们的学习和生活,流媒体技术在教学课件中的应用为教学课件提供了丰富的表现力,多媒体课件已经成为网络教学资源不可或缺的内容。对高职院校如何在现有条件下利用流媒体技术实现网络教学。主要介绍流媒体技术以及在多媒体课件中的应用,结合我们目前制作的教学课件谈论流媒体课件的发展前景。     

多媒体课件制作技术的意义及展望

计算机和网络技术的飞速发展,使得信息技术在教育教学中的应用越来越广泛。本文阐述了现代多媒体课件制作技术的意义、现状和发展趋势,介绍了开展多媒体cAj系统的设计方法。针对当前使用广泛的多媒体c址制作工具作以简要的分析,对多媒体cAI未来的发展方向作了探讨,并收集了相关信息,以期能部分的揭示cAI课件制作的发展趋势。     

浅谈基于FLASH平台的多媒体课件制作

多媒体课件作为一种教学辅助软件,目前已被越来越多的教育工作者使用。主要探讨制作多媒体课件的前提以及选用FLASH软件作为课件开发工具的优势,同时也简单介绍在课件制作过程中主要用到的FLASH关键技术。     

用VB构建多媒体课件开发平台

随着现代教育的快速发展,多媒体CAI课件的运用日渐普及,各种课件制作技术也是争齐斗艳,各展其长。本文从实践出发,谈谈如何用VB6.0来构建一个强大便捷的多媒体课件平台,并介绍一些有关的编程技巧和关键技术。     

浅析英语课堂用多媒体课件的设计与运用

简要介绍课堂用多媒体课件在当前大学英语教学改革中的战略位置,并就课堂用多媒体课件在设计和使用上的系列相关问题进行初步探讨.以期今后一线教师在课堂用多媒体课件的设计和使用上有所借鉴.     

数学赛课活动与多媒体课件的应用

多媒体辅助课件,以它超乎寻常的表现力,跨越时空的再现力。灵活可控的交互性,为课堂教学提供了丰富而又形象化的教学信息。这对于激发学生的学习兴趣,调动学生的学习主动性,引导学生进行探究性学习活动,培养学生的合作精神与创新精神,具有前所未有的作用。在平时的课堂教学和教学比赛中,多媒体课件已成为大家必备的套餐。莉不久,本人有幸作为全市高中教学赛课活动的评委,亲身经历这一比赛的全程。在所有参赛教师中无一例外的都使用了多媒体辅助课件。有少部分教师对课件的设计制作与使用恰到好处,收到了非常好的教学效果。但是,绝大部分教师步入了误区,影响了多媒体课件原本应有的作用。本文针对实际教学中误用多媒体课件的具体表现,经过诊断分析提出使用多媒体课件必须处理好的四种关系,以期为广大教师正确利用多媒体课件进行教学,切实提高课堂效益提供借鉴。     

浅谈路桥专业多媒体教学中课件的制作及应用

多媒体教学是一项随着计算机多媒体技术和网络通信技术的发展而出现的教学手段,随着其在教学中的运用,还存在许多应重视和解决的问题.只有在教学过程中系统整体地开展多媒体教学工作,才能更好地发挥多媒体教学业多媒体课件开发的必要性并提出的了在制作多媒体课件过程中应注意的问题,最后提出应合理应用多媒体课件.     

多媒体课件在体育教学中的应用探索

以电子计算机技术为核心的多媒体技术的兴起和不断的发展,在很多领域都获得了广泛的使用,改变了传统的生产和工作方式,给人类社会带来划时代的发展。在教育领域,多媒体的应用取得了很大的成就,作为传统教学方式的一个补充,极大的促进了教学质量的提升。在体育教学中引入多媒体教学,充分利用多媒体课件改善体育教学的质量,能够起到很好的教学效果。文章对多媒体课件在体育教学中的应用进行了探索。     

高校理工专业课综合集成教学模式研究

在现代教育环境下,传统的教育教学模式已经不能适应信息社会的教育现状,本文根据理工科类专业课的教学特点,结合专业教师的教学经验,运用现代教学手段,把现行的多媒体技术、信息技术及多种教学方法有机地结合起来,探讨了一种适合理工科类专业课教学的综合集成教学模式。