关于知识社会里高等服装教育的思考

21世纪世界将进入知识社会时代。作为传播知识载体的科学以及生产科学的工厂——高等服装教育,应如何面对知识社会所带来的挑战和机遇呢?应如何满足社会的需求,尤其是面对高等服装教育的需求呢?本文纵观国际高等服装教育,分析我国服装教育存在的差距,提出了我国高等服装教育的发展方向。     

对高等服装教育课程设置国际化的思考

本文从服装产业和服装教育的现状出发，针对我国加入世界贸易组织（WTO）后的服装产业要求，论述了国际化的服装教育中的重要性。所谓的国际化，主要是指高等服装教育课程的国际化，即高等服装教育的课程设置应当体现国际观点，教学必须以新的内容和方法来适应世界服装业的发展，教学内容要强调国际的前瞻性及服装特有的国际时尚性。同时，还要积极开展包括国际交流、联合办学等灵活的教学手段，以崭新的国际化观念应对WTO时代的服装业。     

知识经济时代服装创新教育模式探析

从当今中国服装市场的角度出发 ,根据市场发展的需要 ,提出了更新服装教育思想的理念 ,并探讨了在新形势下服装创新教育的一些方法和思路     

改革创新，迎接我国高等服装教育的第二次飞跃——中西方高等服装教育（服装艺术设计教学）之比较

通过对中西方高等服装教育在培养目标、教学计划、教学方法方面的比较,提出对中国高等服装教育改革的几点想法：1、树立新的教学观念;2、实行真正意义上的学分制;3、改革传统的教学模式与方法;4、加强服装教学的实践环节,推进产、学、研的结合;5、强化对学生创造能力的培养;6、硌服装院校应该办出自己的特色。     

日本的服装教育

针对服装科学、服装文化和服装商业３个方面的内容,介绍日本几所有代表性的服装院校的专业设置、课程体系,课程内容和办学特色。归纳日本服装教育的最新动态,以期对我国的服装教育起借鉴作用。     

改革创新，迎接我国高等服装教育的第二次飞跃 ——中西方高等服装教育(服装艺术设计教学)之比较

通过对中西方高等服装教育在培养目标、教学计划、教学方法方面的比较,提出对中国高等服装教育改革的几点想法1、树立新的教学观念;2、实行真正意义上的学分制;3、改革传统的教学模式与方法;4、加强服装教学的实践环节,推进产、学、研的结合;5、强化对学生创造能力的培养;6、各服装院校应该办出自己的特色。     

日本的服装教育

针对服装科学、服装文化和服装商业3个方面的内容,介绍日本几所有代表性的服装院校的专业设置、课程体系、课程内容和办学特色,归纳日本服装教育的最新动态,以期对我国的服装教育起借鉴作用．     

创名牌服装产品策略研究

分析了目前国内服装市场以及服装企业产品策略现状,提出了中原地区创名牌服装的产品策略应以女性职业时装为前期目标,提高品牌文化含量,重视无形性产品,继而进行品牌延伸,向职业装名牌发展,并阐述了目前制约中原地区女性职业装发展的几个主要因素。     

知识经济时代服装创新教育模式探析

从当今中国服装市场的角度出发，根据市场发展的需要，提出了更新服装教育思想的理念，并探讨了在新形势下服装创新教育的一些方法和思路。     

服装的市场定位

服装的市场定位必须以市场的调查为先导,以调查研究所取得的符合商家自我意向的资料为依据进行分析和预测,为正确制定生产和营销策略提供市场的导向标准,使商家更积极地顺应市场的消费需求,更好地实现其社会价值.     

加快高等服装教育改革,迎接入世挑战

入世后，我国高等服装教育在纺织服装企业提高市场竞争力的进行中扮演着重要角色。针对现行服装教育中存在的问题进行分析，提出可行的改革措施。     

服装的市场定位

服装的市场定位必须以市场的调查为先导，以调查研究所取得的符合商家自我意向的资料为依据进行分析和预测，为正确制定生产和营销策略提供市场的导向标准，使商家更积极地顺应市场的消费需求，更好地实现其社会价值。     

中老年服装消费态度调查与市场定位分析

通过对辽宁省各地区中老年人的自然状况和服装消费态度进行问卷式的调查和分析，探询和研究中老年人服装消费的特点，以期为服装企业进行东北地区中老年的服装市场定位、确定合理的市场营销策略、为企业开发服装新产品提供参考．     

论高等院校服装教育产学研一体化

服装高等院校如何把教学、科研与产业有机结合,以推进我国服装行业科技进步与产业升级,是值得服装业各界人士思考和探索的译题。高等院校服装教育产学研一体化在实践工作中遇到一些困难和问题。学校、企业双方应资源共享,优势互补,共同为产业发展做贡献。     

服装高等教育定位改革的思考

通过对不同类型的服装高校进行分类、对比,分析服装高等教育定位中存在的问题,提出应首先明确分类,才能找准定位,并根据行业发展的变化及各高校客观条件的差别,从特色定位、学生培养、教师培训等方面及时调整,办出服装高等学校的特色.     

服装高等职业教育教学改革思路及措施

分析了我国服装企业人才需要具备的特点，提出服装高等职业教育应确立市场化的人才培养目标，并结合西北纺织工学院惠州分院服装高职教育的实践，阐述了服装高等职业教育教学改革的思路与措施。     

从国外服装教育议我国服装专业的教学改革

本文根据我国服装高等教育的特点及其与服装企业脱离的现状,借鉴国外成功经验,从校企结合、教学方法、人才引进、课程设置四方面探讨,提出了有异于其他高等教育的教学改革模式。     

服装广告定位的研究

本文主要从服装心理角度对三种广告定位方法，即自我观念定位法、社会化定位法、服装文化定位法进行了分析探讨。经研究表明：服装广告定位是一个综合性的问题，定位正确与否，与人们对服装的心理状态有着极其密切的关系。广告定位是促销的重要手段之一，把握好广告的定位，就能把产品的形象、企业的雄姿牢固地树立在人们的心目中。     

汉派服装崛起对我省创名牌服装的启示

分析了汉派服装迅速屈起原因指出了武汉服装的共性,提出了服装企业创名牌可以借鉴的一般规律。