萍乡矿业技术学院百年办学史和新世纪的思路

萍乡矿业技术学院有着创办职业教育的百年历史和光荣革命传统。今天 ,他们又以新的目标 ,新的突破进入新世纪 ,为煤炭工业和社会主义建设培养更多、更好的实用性人才。     

依靠企业 服务就业 突出特色 促进发展

办学特色是学校生命力之所在，技工学校要办出特色必须有企业的参与和支持，郑州煤炭技工学校围绕国家劳动和社会保障部提出的“调整布局、提高层次、突出特色、服务就业”的职教改革方针，坚持“立足煤炭、突出特色”的办学指导思想，主动适应地方经济的发展，既服务了学生的就业，又促进了学校的发展。     

名校组织形象和组织信誉的系统思考

市场经济的效益性、竞争性客观地要求大中专学校化公关意识，重视公关工作，树立名校组织形象、建立名校组织信誉，争创一流名校。本运用系统科学观点就此进行了一些思考，论述了树立名校组织形象、建立名校组织信誉的重要意义，并提出了树形象、建信誉、创名校的基本途径。     

突出职教办学特色 培养适应市场需求的高素质人才

河南工程技术学校成立于1975年，经过近三十年的发展，现已建成了一个环境优雅、教学设备先进、教学设施完善的独立校园。1999年经河南省教育厅批准设立焦作工学院高等职业学院，提升了办学层次。近年来，学校按照新的管理模式和运行机制，真抓实干，加快发展，突出职教办学特色，通过与社会和企事业单位的广泛合作，     

给出国留学朋友的几句话

随着2001～2002学年秋季入学申请的全面展开,准备留学的学生们已进入“撒网捕校”阶段,此时,还是听听业内人士的忠告,以免咱们走了弯路。业内人士告诫我们:申请名校也要注意量体裁衣。 在英国,名校的门槛原则上并不像美国那么高,但其证书的含金量却是很高的。一般来讲,申请名校要具备相当的学术、工作     

锐意进取 开拓办学 迈向新世纪

我校创办于 1 978年 ,办学规模 1 2 0 0人 ,是江西省开办最早且规模较大的省级重点技工学校之一。社会主义市场经济的建立和完善 ,给学校带来新的契机。面对新的机遇和挑战 ,我们始终坚持“为经济建设和社会发展服务”的办学宗旨 ,坚持“面向市场 ,开拓办学 ,从严治校 ,争创一流”的办学指导思想 ,努力探索社会主义市场经济条件下学校生存和发展的途径。在实践中形成了以培养合格中级技术工人为主、干部培训和技能鉴定并存的多层次、多形式、多渠道、多功能的办学新体系。累计为社会输送了各类合格技工 650 0人 ,培训各级各类干部和管理人员…     

职教园区与产业园对接运行现状分析

我国职业教育发展日趋繁荣,产教融合也成为职业教育的重要特征。职教园区与产业园对接是实现产教融合的重要形式,地方经济开发园区的行业企业资源为职业教育院校提供实践基础,职业院校又服务于行业企业,为企业输送人才。本文以咸宁职教(集团)学校建设为例,对职教(集团)学校与产业园运行对接现状及问题进行了梳理分析,提出了职教园区与区域产业园对接的策略。     

面向素质教育的计算机应用基础教学

目前，素质教育在全国各级各类教育中层层推进。作为职业中等教育学校，探索由应试教育向素质教育转轨的途径和模式是保证职业教育质量的一个重要组成部分。计算机应用基础课程是职教各专业的必修或选修课，实施面向素质教育的计算机应用基础教学必将提升职教学生质量，增强职教学生的就业竞争能力。     

慈利县职教中心新校区设计浅析

从职教建筑的功能出发探讨了职教建筑的空间类型和设计要点,并以慈利县职教中心新校区为例,介绍了其规划及建筑设计的思路,探讨如何利用现有环境,合理组织校园空间,在营造现代化校园的同时,如何满足职教建筑的功能需求.     

煤炭企业职教管理模式的研究与实施

从加强制度建设,创新职教管理模式,强化动态考核,落实责任追究几方面对煤炭企业职教工作进行了阐述,重点剖析了平煤股份一矿"三围绕"、"四坚持"、"四结合"、"三个一"、"职工培训档案信息化"、"培训教学网络化"的职教管理模式.     

煤炭企业职教教师应具备的素质

论述了煤炭企业职教教师应具备的四方面素质:职教教师要有一定的思想品德修养,具备良好的师德;要有健全的知识结构,具备综合专业素质;要有一定的基本功,具备科学的教学能力;要有一定的课题开发能力,具备培养实用型人才的创新素质.     

晋煤集团公司召开职教培训工作会议

近日，晋煤集团公司召开职业教育培训工作会议。集团公司副总经理苏清政出席会议。他指出：对照集团公司目前的发展状况，我们的职教工作显得还很薄弱。各单位职教工作一定要将人才培养与企业生存发展有机结合，确保职教职能、培训机构、培训渠道、培训师资、培训管理进一步加强。培训工作要采取“统一管理、管办分开、教考分离”的原则。安全培训要在煤矿职工安全手册、安全生产标准化管理、岗位作业标准上下功夫，全员化培训，确保培训效果。通过有效的培训，为集团公司加快发展提供有力的人力资源保证。     

盘活职教资源 促进非钢产业

发展非钢产业是武钢实施多元化经营，开辟新的经济增长点，增强武钢抵御市场风险能力的客观要求。同时，非钢产业也蕴藏着极大的潜力。世纪之交，制订非钢改革发展战略，关系到武钢下世纪的兴衰成败。 职教事业是支撑武钢发展的基石。在市场经济条件下，他又是非钢产业的重要组成部分，是一个不容忽视的“棋子”，如何走活这个棋子，促进非钢产业发展？是摆在我们面前的新课题。１冲破思想误区，树立市场观念 在市场经济条件下，企业职教事业如何定位？大家的认识不一致，甚至存在某些思想误区，阻碍职教事业的改革发展。 误区之一：“纯包…     

21世纪煤矿安全技术培训工作浅谈

本文论述了我国煤矿安全技术培训工作的现状以及培训职教立法工作对现代企业所需“复合型”人才在内的职工队伍的保证。     

多样化的日本职业教育

本从六个方面介绍了多样化的日本职业教育，并对我国可借鉴之处做了论述。     

高校联合办学形式多样

高校联合办学的一个特点是其形式的多样化。许多地方、部门和高校从实际出发、不拘一格，选择符合自身特点的方式，探索联合办学的途径．其中主要有：     

大专毕业生申请名校的技巧

随着2001～2002学年秋季入学申请的全面展开,准备留学的学生们已进入"撒网捕校"阶段,此时,还是听听业内人士的忠告,以免咱们走了弯路.业内人士告诫我们:申请名校也要注意量体裁衣.     

“七五”期间全国重点煤机厂技工培训规划

<正> 前言近年来,在部党组的领导下,我局认真贯彻执行了中共中央国务院《关于加强职工教育工作的决定》和全国职教五部委《关于切实搞好青壮年职工文化、技术补课的联合通知》,由于各厂、校、党政领导的重视,广大技培职教人员的努力,我们在提高工人技术素质等方面取得了一定的成绩。“六五”期间完成了42827名青壮年工人的文化和技术补课任务。文化、技术补课合格率分别超过国家教委提出的高限要求。并逐步建立起一支拥有331人的专职教师和一批努力工作     

日本大学的合并

4月新学年伊始，日本4所大学将合并成2所，由此拉开了日本大学合并的序幕。预计到10月份，20多所大学将步其后尘。     

职业技术学院的办学方向和办学宗旨探讨

本论述了职业技术学院的办学方向和办学宗旨应该是围绕市场要求办学；围绕职业技能鉴定考核要求办学，围绕提高教学质量和学生实际情况办学。