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<正>在本期(2011年第4期,总第30期)的"报刊引证报告"中,我们综合分析2011年第3期至第4期(2011年2月,统计月)的报刊引文情况。1)2011年2月论文引证情况。在2011年2月出版的《计算机教育》第3期至第4期(共2期)中,共发表中文论文54篇,其中,标注了报刊参考文献的论文有49 相似文献
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<正>在本期(2011年第1期,总第27期)"报刊引证报告"中,我们综合分析2010年第21期至第22期(2010年11月,统计月)的报刊引文情况。1)2010年11月论文引证情况。在2010年11月出版的《计算机教育》第21期至第22期(共2期)中,共发表论文77篇,其中,注录了参考文献的论文有67篇 相似文献
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<正>在本期(2011年第3期,总第29期)的"报刊引证报告"中,我们综合分析2011年第1期至第2期(2011年1月,统计月)的报刊引证情况。1)2011年1月论文引证情况。在2011年1月出版的《计算机教育》第1期至第2期(共2期)中,共发表论文49篇,其中, 相似文献
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<正>本期(2011年第2期,总第28期)"报刊引证报告"中,我们首先分析2010年第23期至第24期(2010年12月,统计月)的报刊引文情况。接着,我们将综合分析并报告《计算机教育》杂志2010年全年的报刊引证情况。 相似文献
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<正>在本期的"报刊引证报告"中,我们综合分析2009年第5期至第14期(2009年3月至7月,统计月)的报刊引文情况。(1)2009年3~7月论文引证情况在2009年3月至7月出版的《计算机教育》杂志第5期至第14期(共10期)中,共发表论文507篇。其中, 相似文献
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<正>在本期(2009年第6期,总第18期)的"报刊引证报告"中,我们综合分析2009年第15期至第16期(2009年8月,统计月)的报刊引文情况。(1)2009年8月论文引证情况在2009年8月出版的《计算机教育》第15期至第16期(共2期)中, 相似文献
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<正>在本期(2009年第8期,总第20期)的"报刊引证报告"中,我们综合分析2009年第19期至第20期(2009年10月,统计月)的报刊引文情况。(1)2009年10月论文引证情况在2009年10月出版的《计算机教育》第19期至第20期(共2期)中, 相似文献
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<正>在本期(2010年第5期,总第25期)的"报刊引证报告"中,我们综合分析2010年第11期至第18期(2010年6月至9月,统计月)的报刊引文情况。1)2010年6月至9月论文引 相似文献
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<正>在本期(总第21期)的"报刊引证报告"中,我们综合分析2009年第21期至第22期(2009年11月,统计月)的报刊引文情况。(1)2009年11月论文引证情况在2009年11月出版的《计算机教育》第21期至第22期(共 相似文献
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<正>在本期(2010年第3期,总第23期)的"报刊引证报告"中,我们综合分析2010年第1期至第2期(2010年1月,统计月)的报刊引文情况。(1)2010年1月论文引证情况在2010年1月出版的《计算机教育》第1期至第2期(共2期)中,共发表论文86篇。其中,标注了报刊参考文献的论文有73篇(不含外文期刊和教材书籍),占发表论文总数的84.88%。 相似文献
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在第10-11期“报刊引证报告”中,我们分析2008年第15至第18期(2008年8、9月)的引文情况。
(1)2008年8、9月论文引证情况
2008年8、9月(统计月)出版的《计算机教育》第15期至第18期共发表论文188篇, 相似文献
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在第12期“报刊引证报告”中,我们分析2008年第19-20期(2008年10月)的引文情况。
(1)2008年10月论文引证情况
2008年10月(统计月)出版的《计算机教育》第19期和第20期共发表论文94篇,其中,标注了报刊参考文献的论文有60篇(不含外文期刊和教材书籍),占发表论文总数的63.8%。 相似文献
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<正>在2009年的第3期"报刊引证报告"中,我们分析2009年第1-2期(2009年1月,统计月)的引文情况。(1)2009年1月论文引证情况2009年1月出版的《计算机教育》第1期和第2期共发表论文81篇,其中,标注了报刊参考文献的论文有65篇(不含外文期刊和教材书籍),占发表论文总数的80.2%。引证参考文献(不限年份)涉及《计算机教育》、《中国大学教学》、 相似文献
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<正>在2009年的第2期"报刊引证报告"中,我们继续分析2008年第23-24期(2008年12月,统计月)的引文情况。(1)2008年12月论文引证情况2008年12月出版的《计算机教 相似文献
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<正>从2008年1月起,《计算机教育》杂志每个月都有"报刊引证报告"栏目,通过对杂志论文中参考文献的分析,持续了解专业教师在开展教育教学改革活动中,对相关学术刊物的阅读情况和关注程度。 相似文献