非计算机专业“计算机网络”课程教学改革与实践

本文分析了目前"计算机网络"课程教学中存在的问题,从优化教学内容、改革教学方法、加强实验教学和改革考试形式四方面,结合教学的实践与经验,探讨了非计算机专业"计算机网络"课程教学改革的有关问题。     

非计算机专业计算机网络课程实验环节设计

针对目前非计算机专业计算机网络课程实验环节存在的问题,分析非计算机专业的特点,结合实验环节建设经验,在非计算机专业计算机网络课程实验内容和组织形式方面提出建议,并结合教学效果及反馈探讨采取措施的有效性。     

非计算机专业“计算机网络”教学与实践

本文讨论了非计算机专业"计算机网络"教学的一些改革措施,针对教学中出现的问题提出了从注重网络实用技术、调整教学内容、多种教学方法与教学手段的灵活应用等方面进行教学改革探索,以应用为目的,培养学生的实践动手能力。     

非计算机专业《计算机网络》教学改革研究

伴随着计算机网络技术的发展,越来越多的高校在非计算机专业的学生中开设了计算机网络课程。本文针对非计算机专业学生的特点,论述了计算机网络课程体系、教学内容教学方法的改革,提出了有助于提高计算机网络教学质量的新方法。     

高职计算机应用基础课程教学改革探索与实践

本文针对高职院校非计算机专业计算机基础教育面临的形势,从对学生的培养要求出发,探讨计算机应用基础课程教学的改革措施。     

大学计算机基础课程教学模式研究

大学计算机基础是新生入校必修的一门公共/基/础课程,是培养大学生的信息意识、信息素养、创新思维能力、分析、解决问题的能力的一个最主要的渠道。通过调查分析,本文针对大学计算机基础教学中存在问题进行了研究,为高校课程教学改革进行了有益的探索。     

高校中非计算机专业计算机网络课程教学改革实践

随着信息技术的发展和技术成熟,高校中非计算机专业学生趋向于选修更多的计算机课程。特别的地,计算机网络课程得到了较多学生的青睐。本文结合作者在非计算机专业的计算机网络课程中的教学实践,阐述了高校中非计算机专业的计算机网络课程的教学特点、课程体系结构和课程内容,并对如何在教学过程中达到应有的效果给出了一些改革性的建议。     

计算机文化基础课程教学改革探讨

计算机文化基础课程改革,是各高校面临的重大课题.针对目前教学中存在的不足结合我校实际情况,从教学内容、教学手段和方法、师资队伍建设和管理等方面,提出了有效的改革方法与途径.     

非计算机专业计算机基础课程建设的研究与实践

针对目前高校非计算机专业计算机基础课程教学中存在的问题,分析了计算机基础课程教学的特点,结合军事经济学院的计算机基础课程体系建设的改革实践,对如何构建高等院校非计算机专业计算机基础课程体系进行了深入探讨。     

非计算机专业计算机基础课程教学的探索与改革

为提高高校非计算机专业计算机基础教育教学水平,使高校非计算机专业计算机基础教学能适应计算机技术的飞速发展,全面提高非计算机专业学生的计算机应用能力和实际操作水平。文章主要对非计算机专业计算机基础教学的教学内容、教学方式、教学方法、考核手段等方面进行了探索和研究。     

计算机网络专业课程教学改革

计算机网络专业课程是一门不断高速发展的交叉性应用型课程,该课程的教学难度较大,现实的教学效果并不令人满意。通过对高等院校计算机网络专业课程教学现状的研究,揭示了其中隐含的一些问题,分析造成这些问题的原因,然后从优化教学内容、改进教学方法、注重课程设计、灵活运用多种教学手段和考评制度等几个方面,对计算机网络课程的教学改革进行深入探讨,提出一些行之有效的教学方法和改革措施。     

计算机网络课程的教学改革与实践

通过对计算机网络课程特点的总结,提出了在教学内容、教学方法、实验教学等方面进行改革,并在教学过程中进行了实践,取得了良好的教学效果。     

虚拟机技术在计算机网络专业课程教学中的应用

计算机网络专业的很多课程的教学内容都涉及操作系统、硬件的配置和管理等,在目前的教学实验环境中不便于实施。通过虚拟机技术可以在现有教学和实验环境中模拟出需要的操作系统、网络环境进行各项实验。     

利用网络平台实行计算机应用基础实验教学改革的探讨

本文讨论了计算机应用基础课程中传统实验教学模式的优势与不足,总结了构建基于互联网或校园网的网络实验平台需要考虑的若干功能模块及其主要内容,指出了运用网络实验平台应用注意的问题,同时对在教学中如何既保留传统实验教学的长处又能发挥网络实验平台的优势提出了一些建议。     

高校学生宿舍计算机组网的几点考虑

文中讨论了组建设高校学生宿舍计算机网络 的若干基本而重要的总是这些问题３ 组网方式的筛选,网络操作系统的选型,服务器配置,ＩＰ地址分配,等。文章给出的方案对组建其它局局域网也有普遍的指导价值。     

计算机技术在网络经济中的应用

近年来,计算机网络技术的发展已成为经济发展研究的热门课题之一,对计算机网络与经济时代的发展关系进行了系统概述。通过列举的方法阐述了计算机技术在经济中的灵活运用以及所取得的成果,并提出了计算机技术在网络经济发展中能更好发挥其作用的有效方法,总结了社会经济的发展现状,并展望了未来计算机技术将更好地为经济服务。     

计算机网络技术教学改革的研究与实践

计算机网络技术是理论与实践并重的课程.为了能够在教学过程中加强学生的动手操作能力且提高学业水平考试成绩,本文提出了多元媒体技术结合多种教学方法应用教学.文中定义了学业水平考试背景下的教学实践概念.通过分析计算机网络技术教学中存在的问题,提出在学业水平考试背景下的开展教学与实践建议与策略.     

计算机网络和网络控制系统的仿真研究

我们生活的世界就是一个网络世界。复杂网络的规模较大,单靠网络实验进行研究不太现实。网络仿真技术目前已成为网络规划和设计的主要工具。它能够为网络规划和设计提供客观、可靠的定量依据,缩短网络建设周期,提高网络建设中决策的科学性,降低网络建设的投资风险。由于将网络引入控制系统,导致了新问题的出现：网络延迟、数据包丢失、数据包时序错乱等。传统的控制方法很难取得良好的控制效果。计算机网络和网络控制系统的仿真研究代表当代仿真网络化,成为热点问题之一。网络实时性、网络安全,也得到广泛关注。通过业界共同努力,一定要也一定能够让无拥塞的安全网络在我国问世。     

任务驱动法在《计算机组网》课程教学中的探索与实践

针对《计算机组网》课程,传统的教育方法过份强调理论课在教学中的作用,却忽略对学习者积极性和创造力的培养。在该课程的教学中,采用任务驱动式教学方法对课程教学结构进行改革,以实际网络项目为目标来展开知识点的讲解,加大实验教学比重,充分调动学习者的积极性。经班级对比教学结果证明：任务驱动教学法对学习积极性的提高优于传统的教学方法,对培训高技术人才有很大的帮助,值得教学推广。     

省级精品课程计算机网络教学改革与实践

计算机网络是计算机科学与技术、网络工程等电气信息类专业的一门专业基础课和核心课程,在专业教学体系中占有相当重要的地位。文章论述湘南学院计算机科学系从理论与实践教学的13个方面进行的教学改革尝试。实践证明,这些改革措施是可行有效的!2009年该课程被评为湖南省高等学校精品课程。