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1.
潘玉莲 《安徽电子信息职业技术学院学报》2009,8(1)
本文论述了电子技术教学的现状,提出用Multisim9来改革传统的教学模式。并且以单管低频放大电路为例来说明Multisim9在教学过程中的优点和特点。提出利用multisim9在电子技术课程中进行探究式教学的思路。 相似文献
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提出了在模拟电子技术课程中引入Multisim仿真软件的教学改革方案和创新教学理念,改革教学内容,创新教学理念,调整课程中各个教学环节的比重,借助于软件易于模拟真实电路的特性,增加了学生独立搭建及分析电路的学习兴趣,更新教学中的习题与例题,让学生熟悉半导体元器件的特性,在大量的仿真实践中掌握搭建电路的关键点及注意事项,从而迅速地熟悉课程知识。 相似文献
3.
《模拟电子技术》课程教学改革探讨 总被引：1，自引：1，他引：0
蔡长英 《安徽电子信息职业技术学院学报》2009,8(1)
为提高《模拟电子技术》课程教学质量,结合高职教育培养目标,从教学内容、教学方式、教学手段和考核方式等方面对《模拟电子技术》课程的教学改革进行了探讨,并提出切实可行的改革方案。 相似文献
4.
《电路与电子技术》课程教学方法的改革 总被引：1，自引：0，他引：1
电路与电子技术基础是计算机类专业一门重要课程，课程内容涉及面广且较复杂，包含了电路和电子技术的知识。通过对该课程在教学方法、辅导方式、实践技能培养和考核方式的改革，利用有限的学时完成该课程的教学任务，不但了提高课程教学质量，而且提高了学生的综合思维和分析问题、解决问题的能力。 相似文献
5.
朱幼娟 《常州信息职业技术学院学报》2004,3(4):58-60
《模拟电子技术》是电子类专业的一门专业基础课程，随着电子技术的飞速发展，传统的教学模式已难以适应新形势。要培养有先进科学知识、有较强实践能力的实用型人才，应从《模拟电子技术》课程的教学内容、教材建设和实践环节进行改革。 相似文献
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7.
高等职业教育是我国高等教育体系的重要组成部分。本文分析了高职课程传统教学模式的弊端，提出了对《电子技术》课程教学改革的思路和做法。 相似文献
8.
应用电子技术专业教学改革的实践 总被引：1，自引：0，他引：1
从应用电子技术专业的教学改革实践出发，提出了教学改革的总思路，对理论教学和实践教学的内容、方法、进行了总结和分析，阐述了具体的实践方案和实施措施，对应用型人才的培养具有实际的意义。 相似文献
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10.
邸瑞芝 《徐州工程学院学报》2004,(6)
《数字电子技术基础》是电子、计算机各专业的一门专业基础课。从教学指导思想、制定教学大纲、改进教学内容、引入多媒体课件、在实践中培养人才五个方面对《数字电子技术基础》课程的教学改革提出建议。 相似文献
11.
舒辉 《重庆电力高等专科学校学报》2011,16(4):10-12
《电子技术》课程是发电厂及电力系统专业的一门专业基础课,其理论性与实践性很强。针对电气专业《电子技术》课程特点,将任务驱动法引入教学中,在教学内容和实践性教学等方面进行教学改革,以提高教学的针对性和实践性,较好地适应专业教学改革的要求。 相似文献
12.
“模拟电子技术”课程教学改革的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
薛延侠 《西安邮电学院学报》2009,14(6):168-170
分析了《模拟电子技术》课程的特点、地位及目前教学中存在的主要问题,从教学内容、教学方法、实践教学等多个方面,提出改革的方法与措施。 相似文献
13.
一体化教学以整合理论教学与实践教学的时空为手段,以提升学生职业能力和职业素质为目标,强调在做中学,学中做,边学边做,教学互动。本文主要介绍《电子技术基础》课程中采用一体化教学的实施策略和措施及典型教学案例,以期推进相关课程的教学改革。 相似文献
14.
分析了电工电子技术课程的特点及引入Multisim仿真软件的必要性和可行性。实践证明,将Multisim仿真软件与多媒体技术结合起来的虚拟实验室使理论教学的内容言之有物,不再枯燥,解决了实验教学中的设备有限、老化、损坏的问题,拓展了实验内容,提高了学生分析问题、解决问题的能力,培养了其创新意识。 相似文献
15.
曹霞 《山东电力高等专科学校学报》2007,(4):20-22
《电子技术》是机电类专业的通用基础课程,针对目前高职院校师资普遍薄弱,学生基础差等现状,并结合高职院校人才培养目标,在该课程的理论教学过程中,整合优化内容,淡化内部电路分析;在实践教学环节中,全面更新实践教学内容,改革实验运行方式和考核制度。 相似文献
16.
本文讨论了在高频段静态工作点对共射放大电路的上限截止频率的影响,并通过仿真实验进行了检验,结果表明静态工作点的合理设置可以改善放大电路的高频特性,展宽频带,但对中频电压放大倍数也会产生影响。 相似文献
17.
随着电力电子技术的不断发展与应用,根据培养高水平应用型水利特色本科人才的要求,电力电子技术课程需要从以下几个方面进行改革：调整优化教学内容;改进教学方法和教学手段;加大开设创新性和综合性实验的力度,搭建电力电子技术应用平台。通过改革,提高了教学效果,培养了学生学习和应用专业知识的能力。 相似文献
18.
就两本《数字电子技术》教材的章节内容、细节特点和使用情况做对比分析。得到的启示是,顺应信息化时代发展,高校数字电子技术课程建设教学改革不忘其基础地位;在教材、教学设计上做到“知识概念清晰,图文阅读由浅入深循序渐进,知识引导主线明确,便于理解”;培养学生专业认知基本知识和基本概念的同时,加强学生向专业高阶学习的引导。 相似文献
19.
谢应然 《北京电力高等专科学校学报(自然科学版)》2012,29(1)
《电力电子技术》作为高职电气自动化及相关专业的一门重点课程,具有技术性、理论性与实践性都较强的特点。因此,在教学过程中注重实训性,是《电力电子技术》教学改革的要点之所在。本文分别从培养学生的主动性、改进教学手段和方法、加强实践环节等三个方面,探讨了《电力电子技术》教学改革的内容,并认为只有通过实践环节,将理论与实践实现有效结合,才能从根本上提高学生实际解决问题的能力。 相似文献
20.
电路与电子技术基础是计算机类专业一门重要课程,课程内容涉及面广且较复杂,包含了电路和电子技术的知识。通过对该课程在教学方法、辅导方式、实践技能培养和考核方式的改革,利用有限的学时完成该课程的教学任务,不但了提高课程教学质量,而且提高了学生的综合思维和分析问题、解决问题的能力。 相似文献