高职建筑专业BIM技术人才教学模式研究

高职建筑工程技术专业是土建施工类专业,课程特色是重视实践和应用,凸显出职业能力。近年来,建筑行业BIM技术受到广泛推广,这就对建筑工程技术提出更高要求,建筑行业人才不仅要掌握传统技术技能,还要做好"BIM+传统技能"的创新与融合工作,这也是现代化建筑行业不可阻挡的趋势。高职院校更要针对社会发展现状,对人才进行BIM技术培养,建构高效教学模式,提高高职教育教学质量,满足现代化发展需求。     

高职工程造价专业BIM人才进阶式培养策略分析

建筑信息模型(BIM)是一门新兴的工程技术,近年来,随着建筑行业的蓬勃发展,市场对具有BIM技术人才的需求量也在不断增加。工程造价是一门集应用和管理于一身的综合性专业,伴随着BIM技术的不断推广和应用,该岗位的工作方式也将发生巨大转变,而这一转变就要求以培养技能型人才为核心目标的高职类院校必须及时更新教学理念及思路,以更好地顺应时代发展需求。因此,为了进一步提升高职工程造价专业BIM人才的职业素质,本文现就高职工程造价专业如何对BIM人才开展进阶式培养进行深入探讨。     

“1+X”建筑信息模型（BIM）教学改革研究

建筑信息模型（BIM）是国家职业教育改革“1+X”证书制度试点中与建筑行业密切相关的证书之一,当前建筑行业中BIM复合型人才严重紧缺,如何运用该制度培养出更符合市场需求的人才,是高职院校教学改革的重点。分析高职院校传统BIM教学中存在的诸多问题,对教育教学过程中的重难点进行深入剖析,提出了BIM教学改革的思路与方向,探索新时代建筑专业教学改革和人才培养的新模式。     

高职院校土建类专业BIM技能人才培养研究

目前BIM技术已经成为一种行业趋势,高职院校土建类专业技能型人才培养应抓住BIM技能型人才培养和行业急需大量BIM技术人才的契机,通过修订具有针对BIM技能培养的人才培养方案、加强课堂BIM理论教学与BIM实操的有机融合、成立相关BIM研究中心、注重学生BIM技能的培养等措施,不断深化教学改革,培养具有BIM技能且能够被行业认可的BIM专业优秀毕业生。     

基于“1+X证书”制度下的高校交通土建类实训基地建设

随着建筑产业规模的日益壮大,BIM技术在建筑工程中的应用也越来越广泛。综合行业需要与岗位能力分析,在整个BIM人才结构中,BIM专业应用人才数量最大、覆盖面最广、最终实现BIM业务价值的贡献也最大,BIM专业应用人才也是院校培养BIM人才的最终目标。     

BIM类技能大赛促进工程造价专业教学改革的研究

深入分析了高职院校工程造价专业学生参与BIM类技能大赛的重要意义,并基于BIM类技能大赛中存在学生工程实践能力薄弱、教师课程教学手段滞后和课赛内容缺乏有机衔接的问题,提出了改革专业教学、更新教学手段和梳理BIM竞赛内容的对策,以提高工程造价专业技术人才的综合实力,为社会输送更多优质的工程造价人才。     

基于BIM软件应用下的高职院校工程造价课程的改革

文章结合高职院校工程造价课程教学现状,试探索BIM技术融入到相应课程体系中,对不同课程的教学弊端做出相应的改进,从而提出基于BIM技术教学改革新模式,让学生了解建筑业BIM的发展趋势,认识掌握BIM知识的必要性,推动BIM技术在工程造价课程中的教学改革,为培养适用于新时代建筑行业发展的工程造价BIM人才提供参考。     

高职院校工程造价专业BIM人才培养模式研究

BIM技术虽然是一门新兴的技术,但其应用价值在工程实践中已经得以充分体现了。随着社会对BIM人才需求量的增大,高职院校开始越来越重视对BIM人才的培养,本文将重点探讨下高职院校工程造价专业BIM人才培养的模式和BIM人才培养的策略。     

高职院校土建类专业BIM技术教学改革研究——以漳州科技职业学院为例

分析了目前行业BIM应用的现状及人才需求,根据高职土建类专业中BIM技术教学现况,以漳州科技职业学院为例,分析研究了高职土建类专业BIM师资培养、BIM课程体系建设、BIM技能人才的培养、BIM专业实训室的建设等方面的优势与不足,并基此提出了高职院校土建专业的BIM技术应用课程体系建设和BIM人才培养的改革措施。     

BIM技术在中职建筑施工技术课程教学中的应用

随着经济的飞速发展,建筑的施工技术也逐渐登上了社会的主流舞台。中职院校作为专业建筑行业输送人才的基础院校,需紧跟时代潮流的专业性和科学性,要积极发挥BIM技术在建筑专业的学生中的教学辅助作用,让学生熟练地掌握,并在以后的工作中起到一定的帮助作用。     

高职高专院校BIM 技术人才培养模式的研究

BIM技术已经在建设项目全寿命周期的各个阶段被广泛推广应用,市场对BIM人才也呈现出井喷式的需求格局。不同的高等院校、科研机构、技术咨询公司甚至是软件公司都在探索培养不同规格和层次的BIM技术人才。而对于高职高专院校来说,如何找准定位、确定合理的BIM技术人才培养模式就显得尤为重要。通过调查、分析和研究总结,在明确市场对应用型BIM技术人才需求规格的基础上,提出符合高职高专院校的BIM技术人才培养模式,也为其他应用型本科院校BIM技术人才培养提供参考。     

基于BIM的土木工程课程体系及教学方法改革

针对目前用人单位对BIM技术人员需求量大,而高校学生对BIM技术的认知水平和应用能力不足的问题,结合土木工程专业培养目标与用人单位的需求,从土木工程专业人才培养方案、BIM课程设置体系、BIM教学方法等方面对土木工程教学改革进行探讨和实践,以加强学生的BIM技术能力培养。实践证明：通过土木工程教学改革及人才培养模式的修订,有利于整体提高学生的BIM技术水平,契合用人单位对毕业生的要求。     

BIM在应用型本科院校中的发展现状及改革思考

目前,我国建筑行业的信息化水平正加快提升,BIM对建筑领域内技术升级具有重要促进作用,同时也带来了应用型本科院校人才培养方式上的巨大改变。虽然,国内双一流高校在发展BIM技术和人才培养方面取得了较大的进步,起到了示范作用,但是应用型本科院校仍然存在师资短缺、设施匮乏等诸多问题。在对BIM技术发展现状进行总结归纳的基础上,分别从培养BIM自主学习能力、BIM技术应用课程群、BIM比赛以及校企深入合作以及BIM题库建设等方面提出了改革措施和建议,为我国应用型本科院校的BIM技术发展和人才培养提供参考。     

专业认证背景下土木工程专业BIM课程体系建设现状与建议

工程建设领域BIM应用飞速发展,信息在工程全生命期的重要作用和价值体现对高校这一培养高级专业技术人才的重要阵地提出了明确需求。在专业认证背景下,如何在课程设置及培养环节中体现BIM进而支撑土木工程专业人才培养目标和毕业要求,以期达到行业发展对土木工程专业人才BIM素养的需求是各高校面临的重要问题。本文调研了9所美国典型高校及26所国内通过工程专业认证的高校土木工程专业BIM课程体系建设现状,分析讨论了目前国内高校BIM课程设置的特点及存在的问题。在此基础上,结合土木工程专业认证OBE理念,提出了土木工程专业认证背景下BIM课程教学内容及三种课程开设方式建议,分析了三种方式的优点和局限性,以期为土木工程专业BIM课程体系的建设提供一定的参考。     

高职院校BIM 技术中心建设探讨

BIM技术内涵和外延丰富,如何选择适合本地区、适合本学校的BIM技术中心,如何把BIM技术融入教育教学,如何通过BIM技术中心和企业合作,本文对高职院校如何组建和发展BIM技术中心进行探析。针对出现的问题,找出对策,结合我院的BIM技术中心的建设,探讨BIM技术中心在高职院校中的应用。     

基于互联网数据中心的BIM专属云桌面研究

BIM技术的快速发展,对硬件资源的配置要求越来越高,单纯更新硬件设施成本过高。依托互联网数据中心硬件及网络资源,利用桌面虚拟化技术搭建虚拟云桌面。将BIM技术与虚拟云桌面技术相结合,根据满足30个用户同时使用的需求,搭建BIM专属云桌面,实现个性化软硬件配置,使用瘦终端、智能终端或现有PC设备即可达到配置升级。打造便捷、安全、高效、低成本、节能的工作方式,为BIM协同设计、施工管理、专业化运维提供技术保障。     

BIM环境下如何实现高效的建筑协同设计

研究BIM环境下高效率的建筑协同设计实现方法,可以提高建筑设计的效率与质量,从而避免在二维建筑设计环境下常出现的不同专业以及不同设计视图之间信息不一致和冲突现象。采用REVIT系列和Navisworks Manage 2013软件,以沈阳建筑大学中德节能示范项目为例,结合BIM执行计划书,研究建筑、结构和机电等多专业在BIM设计环境中的协同技术。通过RVT标准格式将Revit模型导入NavisWorks Manage 2013等软件中进行碰撞检查,实现专业间在BIM环境下的协同设计。与二维协同设计方式相比,在BIM环境下的协同设计增强了信息的传递和共享,实现了不同专业以及上下游企业在同一个模型中工作,减少甚至避免了因设计、施工人员缺乏协同工作所导致的设计变更和工程返工,从而实现建筑设计的高效率和高质量,有效降低工程造价。     

普通高等院校BIM实践教学路径探索

通过分析BIM技术在国内外应用状况,以及分析国内外高校对BIM技术的研究和教学现状,结合我国土木工程类专业人才培养方案和教学条件,分析论证在普通高等院校开设BIM实践教学的可行性,在此基础上提出BIM教学的教学方式、教学内容、教学时间和师资集成的建议。     

普通高校BIM课程设置问题综述与分析

BIM技术的推广应用受到工程领域的广泛关注,但在BIM教学上,各高校的课程设置侧重点和教学策略仍存在差别。通过设计问题框架,从课程设置目的、教学内容、教学方法、效果评价及具体解决路径等角度,对文献中阐述的BIM课程设置进行详细分析。尽管目前已形成针对不同专业背景的BIM课程设置体系和专业课程改革方法,但对BIM课程设置和教学细节问题的阐述尚不全面。结合相关文献,总结地方高校BIM课程设置和教学中存在的若干具体问题,为地方高校BIM课程设置提供一种新的参考。     

BIM技术在建筑行业中的应用研究

近年来,国内外对BIM技术在建筑行业中的应用越来越重视,BIM已成为未来建筑行业技术的发展趋势。该文介绍了BIM技术的起源、标准和技术特点,分析了BIM技术的应用对建筑行业带来的变化,讨论了BIM技术在实际应用中存在的问题并提出对策。最后得出了BIM技术的应用需要建筑全行业一起参与,共同推进。