民族传统建筑艺术对高校设计专业人才培养的时代价值

我国民族传统建筑艺术在经过了漫长的历史发展之后,凝结了社会精神,是传统文化和民族特性的发展结晶,既包含了深厚的人文历史和文化历史资源,又包含了精妙的建造工艺、手法在历朝历代中的演变成果。在高校设计专业中开设民族传统建筑艺术相关课程,让学生学习传统建筑文化,探索传统建筑工艺,是积累艺术素养和文化内涵的重要过程。这不仅能够提升学生的创造力,而且对于文化遗产的保护和发展具有重要意义。     

浅谈小学语文教学中对传统文化的传承

继承和弘扬中国传统文化符合《义务教育语文课程标准》中对"弘扬民族精神,增强民族创造力和凝聚力"的教学要求。小学生处在学习和发展的"关键期",在这一时期打下良好的文化素养基础有利于学生形成健全人格和良好个性发展的需要,有利于影响学生的精神世界,为树立正确的人生目标指明方向。小学生作为中华民族的一员是祖国的希望,民族的未来,正确认识本民族文化对民族发展的重要意义,愿意了解和继承本民族的文化是每一名小学生必须具备的民族精神;在语文学习中培养爱国主义情怀,社会主义道德品质和高尚的审美情趣是每一个小学生应该拥有的基本信念。     

初中语文教学中传统文化的渗透

在当前的学校教育当中,一味的应试教育已经无法满足学生思想的进步和社会需求,《义务教育语文课程标准》对构建学生对中华传统文化的思维框架,以及教师对学生渗透传统文化等方面知识也同样提出了要求:"语文课程必须发挥自身的优势,弘扬和培育民族精神,使学生受到优秀的文化熏陶。"不要墨守成规,学会用发展的眼光看待传统文化和外来文化,做到从传统民族文化中汲取文化智慧,体会到其中所蕴含的深刻的民族精神,为形成中华传统文化底蕴奠定基础。因此通过分析中学语文课堂环境,对中华传统文化在课堂中的渗透方法提供理论参考。     

浅析传统文化在校园景观建设中的作用

中国传统文化是中华民族长期发展过程中形成的优秀文化成果、文化底蕴和民族个性。近几年高等教育迅速发展,在看重教学成果的同时也开始着手校园文化建设,校园景观建设在很大程度上会对学生产生潜移默化的影响。文章探讨以校园景观为载体,将中国传统文化渗透到校园景观建设中,以此传承、弘扬中国传统文化,彰显其重要价值。     

传统文化教育在中学语文课堂中的运用研究

传统文化在我国具有类型丰富多样的特点,也是我国开展教育的文化基础作,对弘扬民族文化和培养传统美德具有十分重大意义。语文教学中重视我国传统文化,承传统文化精神,重拾传统文化精髓。使学生将中国传统文化来发扬光大,以增强民族文化自信。对此,本文针对在中学语文教学中对传统文化教育的渗透展开探讨,并且提出在语文教学过程中将这些传统文化延伸介绍融入教学中,带动学生进行课外阅读,增加学生对传统文化的热爱使学生在耳濡目染中掌握更多的传统文化。     

高校汉语言文学中“中国传统文化”课程教学研究

近些年来,随着我国综合国力逐渐增强,在我国经济全球化的发展基础之上,中国传统文化在现当代的世界舞台当中所表现的地位逐渐提升,进而在我国对于"中华传统文化"的现象逐渐凸显。高校汉语言文学的课程教学当中,也逐渐将"中国传统文化"这一理念进行融合运用,并且针对此因素具有针对性的设定了中国传统文化课程,为后期延续、传承、弘扬中国传统文化垫定了重要基础,因而,本文以高校汉语言文学中"中国传统文化"课程教学研究作为重要的研究视角,进一步阐述了高校汉语言文学当中对"中国传统文化"课程教学的有效策略,并促进"中国传统文化"的发展与弘扬。     

从传统建筑到营造传统——重庆大学中国古典建筑史模型实践课程体系深化研究

当今国际国内社会的巨大变化,带来东西方文化观念的再一次碰撞,新时期的中国正孕育着中华文明的再次崛起,中国古典建筑史教学迎来新一轮的发展契机。中国古典建筑史作为史学知识的重要课程,对学生建立中国建筑史学观念、价值观念有着重要作用。从传统建筑教学到营造传统的传承,文章以思维观念的转变为起点,结合国际工程教育的先进手段和方法,在原有模型课程设置的基础上,探讨新时期中国古典建筑史教学优化的途径与方法,目的在于提升学生建筑国学素养,培养真正具有中国性的建筑师。     

从汉水流域传统建筑看中国传统思想的融合——武当山建筑群中“天人合一”思想的运用

我国的传统文化是中华民族经过漫长历史的积累所传承下来的,其对当代人民的思想文化和价值观念有着重要影响,这也是强烈民族自豪感的来源。现阶段,我国的社会经济得到良好的发展,但人们不能够因为物质享受而忽略了精神文化的追求,当下人们更加需要保持内心的宁静。因此,在传统建筑的建造当中,需要充分地发掘我国的传统文化,利用其中相关元素构建出富有我国文化特色的传统建筑,让更多的中华儿女因此产生民族的归属感,这对我国社会的和谐稳定发展,以及人与自然的协调共处有着重大作用。文章站在汉水流域传统建筑角度,分析中国传统思想的融合。     

浅谈传统文化在小学科学教学中的渗透

小学科学课程肩负着培养学生科学素养的重任,为学生继续学习、成为合格公民和终身发展奠定良好的基础,将传统文化渗透于小学科学教学中,可以使学生"内化于心,外化于行",不但可以让学生在科学探究的过程中学到科学知识,更让学生在科学探究中受到传统文化的熏陶,既培养学生民族自豪感和增加民族凝聚力,又增添了科学的人文之美。     

初中语文教学中传统文化的有效渗透探究

作为一个拥有五千年文明史的伟大民族来说,中华民族的传统文化不仅是我们值得骄傲的民族瑰宝,并且对全世界的发展具有深远的影响。而初中语文是与我国传统文化联系最为紧密的一门学科。在当前教育改革的新形势下,教育部门致力于在初中语文教学中融入中国传统文化的教学,不仅可以有效加深学生对传统文化的认知,丰富他们自身的精神素养,还可以有效地进行文化交流,培养学生的爱国情怀。对初中语文教学中传统文化的有效渗透进行研究,并提出了相关的渗透策略。     

中国本土建筑的发展及思考

经济全球化发展的今天,中国本土建筑不断地受到西方建筑设计思想的影响。在多元文化相互融合的同时,我国本土建筑的发展应在实践中加强对中国传统建筑文化精髓的理解及应用,体现本民族文化特点,使建筑设计在呼应时代性的同时又不切断与传统文化的联系,设计出能表现民族、历史和文化的建筑。     

场景·人物·精神——文化景观视角下 香格里拉传统村落保护研究

传统村落是重要的文化遗产,香格里拉地区因其千姿百态、民族各异的传统村落而成为村落文化景观富集区,但目前的规划重物质而轻文化。总结传统村落的研究现状及问题,分析村落文化景观的内涵,论述“场景人物精神”三者的辩证关系,提出从文化景观视角进行传统村落的整体性保护研究。以小街子村为例,说明场景、人物、精神这3个要素在传统村落文化景观系统中的协同作用和统一关系,得出以下结论:避免仅关注村落“场景”而忽视“人物”和“精神信仰”,注重文化景观系统及节点要素的梳理和维护,保护历史文化要素空间,审视“外力”,守住场所精神,建构出“文化-空间-时间”的村落文化景观多维分析框架。     

闽台传统建筑文化的特征——以闽台传统民居为例

本文从闽台的文化特征和社会关系入手,以闽台传统民居为例,探讨闽台传统建筑的渊源、传承关系和地域性,总结了闽台传统建筑文化的特征。认为海峡两岸的建筑文化一脉相通,中华文化经由福建东渡台湾,闽南建筑文化是台湾文化的主要影响源,闽台传统建筑是闽台人民同根共源的历史见证和情感联系的桥梁。     

现代建筑的文化传承——安藤忠雄和王澍的作品分析

传统文化的继承一直是学界讨论的热点。当代中国建筑师由于缺乏对传统文化深入细致的研究,在建筑创作上始终找不到一条明确的方向去继承和发扬传统精神。通过分析安藤忠雄和王澍两位建筑师的作品,试图从创作源泉、设计手法、传统解读三个方面入手,探寻传统文化在现代建筑中的继承方式,以求对我们的建筑实践在传统继承方面提供一些借鉴。     

浅谈中日传统建筑文化

日本传统建筑与中国传统建筑在很多方面合而不同 ,通过对中日传统建筑在形象、布局、空间意境等方面的比较分析 ,阐明了日本传统建筑具有 :建筑形象简洁、建筑布局讲究不对称、强调抽象性的园林以及在空间上的精神性等不同于中国传统建筑的特点 .导致这种不同的根源在于 ,与中国文化的礼与乐及回归儒道的禅宗的实用主义思想不同的讲究物哀与真实及突显禅的本质的日本本土文化 .     

浅谈传统建筑的价值体现

面对中国五千年的悠久文明和深厚的建筑文化,如何继承和更新传统的建筑,是一直以来探讨的问题。本文简单地陈述了我国建筑文化底蕴,思考如何利用本土传统建筑优势,创造更大的文化和经济价值。     

从文化看中国传统建筑布局

通过文化学研的研究方法，对中国传统建筑布局进行分析，归纳总结出在中国传统建筑宇宙观对建筑布局范式的影响，以及其三种发展方向，并对当今中国传统建筑的发展作了展望。     

传统建筑中“坡屋顶”在现代建筑设计中的创新研究

目前,中国当代建筑设计受西方设计理念的影响,“后现代主义建筑”之风盛行,但却缺乏中国文化内涵的支撑,因此,研究如何继承和弘扬中国传统建筑文化就显得尤为重要。在中国传统建筑中,坡屋顶作为建筑单体的视觉核心,形成了人们对于传统建筑的重要印象。该文将坡屋顶作为切人点,研究其在中国现代建筑设计中的多种应用手法。     

传统文化与现代建筑创新

从传统建筑的物质文化属性、精神文化属性、艺术文化属性三方面对中国传统建筑文化的本质内涵进行了分析,并探讨了传统建筑文化与当代建筑创新的关系,以从传统建筑的演变过程中探索出继承及发展创新的思路。     

中国传统建筑文化在海外的传承--新加坡佛教建筑的继承与革新

该文以新加坡为例说明了中国传统建筑文化在海外的传承与发展。佛教建筑是表现中国传统建筑文化的重要组成部分,在新加坡的佛教建筑尤其反映其传承与革新的表现。新加坡佛教建筑的现代化明显地表现为建筑型制的现代化与建筑的多元功能等方面,使中国传统建筑文化又得到了新的发展。