高职教学资源库系统的设计与开发

以健雄职业技术学院教学资源库系统建设实践为例,阐述了高职教学资源库系统建设的理念,资源库系统需求分析、架构设计、数据库设计、详细设计等具体做法,对高职教学资源库系统建设具有一定的指导价值。     

基于项目教学的设计类课程教学资源库建设浅析 ——以矿山设计原理课程为例

分析了高职“项目化”教学模式下的教学资源库建设的必要性;针对目前资源库建设中存在的问题,以矿山设计原理课程为例,在分析该课程性质及特点的基础上,研究了该类课程教学核心资源库总体设计;阐述了教学核心资源库的设计思路、建设原则;介绍了矿山设计原理课程“四库一线”教学核心资源库的建设方法及内容;通过教学资源库平台开展教学活动,达到提高教学效果、促进学生自主学习的目标。     

课程教学资源库建设的探索与实践——以《推销与谈判技巧》为例

课程教学资源库的建设有利于教师组织和利用网络资源进行教学,有利于学生开展自主合作学习,从而促进教学质量的提高和教育信息化水平的提升。近两年,我们选择《推销与谈判技巧》课程作为试点,对课程教学资源库的建设进行了一些探索与研究,取得了一定的成果。此处以该课程教学资源库的建设为例对教学资源库的建设进行探讨。     

论应用型本科院校教学资源库的构建

信息技术支持下的教学资源库能提升高等院校的教学质量,应用型本科院校都在积极建设教学资源库。文中介绍了应用型本科院校教学资源库的内容及分类,探讨了应用型本科院校构建教学资源库的主要模式,构建教学资源库的原则,并通过构建开放式的应用型本科教学资源库,以推动教育资源建设的不断完善。     

高职高专日语专业教学资源库建设探析

专业教学资源库建设是提升高职院校内涵建设的重要手段之一。日语专业教学资源库建设应围绕当前高职高专日语教学的特点和需求,建立健全资源库建设机制,不断完善更新各项教学资源,实现日语专业教学资源库多元、系统、开放、长效化发展。     

基于星型拓扑网络结构设计共享型教学资源库的研究

共享型教学资源库建设是学校教学改革的重要内容,各校自建专业资源库无法完全实现资源库建设的共建共享的目标,且投入大、资源利用率低。尝试从星型网络拓扑结构设计角度出发,以常州科教城为核心,以5所高职院校为基础,发挥集团化建设优势,共建共享优质专业教学资源库。     

高职计算机网络技术专业数字化教学资源库建设研究

数字化教学资源库建设及推广应用,将推动全国高职院校专业教学改革,促进学习模式和教育理念的变革,实现专业人才培养水平的不断提高。本文主要研究了高职院校计算机网络技术专业数字化教学资源库建设的目标和主要内容,分析了计算机网络技术专业数字化教学资源库建设的意义,探讨了高职计算机网络技术专业数字化教学资源库建设的应用。     

有色冶金技术专业教学资源库的建设与应用

针对高职院校有色冶金技术专业特点,从资源库建设意义、建设目标、建设思路、建设内容、特色创新、应用效果等方面入手,探讨如何构建既能学辅教,又能服务于有色行业发展的专业教学资源库。资源库建设与应用实现了优质资源的共建共享,能够更好地为教学、科研、行业和社会服务。     

教学资源库在高校安全工作中的运用

随着经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化,高校安全稳定形势严峻,安全教育问题日益突出。加强安全教育,使大学生增强安全防范意识和提高自我保护能力,已经成为高校一项重要工作。沙洲职业工学院在开设安全教育课程、开发安全教育教材基础上,尝试利用信息技术创建安全教育教学资源库,改变安全教育传统手段,探索教学资源库建设在大学生安全教育工作中的有效途径,弥补高校安全教育工作的客观需要。     

黄河水院国家水工专业教学资源库建设与应用

从综合性教学资源库的构建,＂教、学、做＂一体化教学模式的创新,形成性考核体系的建设方面详细阐述了水工专业共享型教学资源库的建设,论述了让学习者如何利用＂自主学习型＂网络教学平台分享教学资源库的问题。     

高职院校国贸类专业师资队伍建设探析

对高职院校国贸类专业师资队伍建设的现状进行分析,剖析其存在的问题,建议加大力度培养校内专职教师、建立国贸类专业兼职教师资源库、提高教师整体技能水平;通过加强校企深度合作、多方面拓宽引进专业技术人才等途径,努力建设国贸类专业师资队伍,不断提高高职院校国贸类专业教学水平.     

构建信息技术与高校课程整合的教学生态环境

随着信息时代的到来,信息化建设已成为高校建设的核心内容。在信息技术与高校课程的有机整合中,对高校师生的能力、素质以及高校管理人员的开拓精神、责任意识提出了更高要求。教师应当成为教学的设计者和学生的引导者;管理人员应当成为教学资源建设的开拓者;广大学生应当成为信息技术与课程整合的受益者。实现信息技术与高校课程的有效整合,需要构建必要的教学生态环境。     

基于企业人才模式的高校双语人才建设的研究

通过学校与企业在国外、国内及单位内部三个人才培养来源的比较分析,我国双语教师潜在供给量能够满足学校对双语教师的需要。与企业人才建设相关措施相比,学校由于双语教师标准、对双语教师激励措施、学校编制、资源共享机制的不足引起我国双语教师的短缺。因此,学校应在这些方面努力改进,积极解决双语教师的引进和培养问题。     

经济管理类专业实验室建设的问题与对策

当前我国高等院校经济管理类专业实验室建设存在重视不够、重复建设、没有实验教学大纲和教材等问题。应加强经济管理类专业实验室的硬件、软件建设．整合实验资源。提高利用率,同时努力提高实验教师的整体素质。     

基于ASP的网络教学平台的设计与实现

为更好地给教师和学生提供相应的教学资源,实现教学资源共享,使学生更好地掌握相关知识,通过基于ASP（ActiveServerPage）技术,SQL（StructuredQueryLanguage）Server2005数据库结合的方式,设计了一种网络教学平台。该平台通过多媒体技术与应用网络教学平台实现其动态性特征。经实践检验,该设计更好地实现了师生的互通和交流,使教学效果更加明显。     

基于云计算环境下高职院校共享型教学资源库建设初探

结合我国高职院校共享型专业教学资源库建设的特点,提出云计算环境下构建教学资源库的基本策略,以实现网上虚拟教学、远程教学、个性化及自主学习等功能,减轻教师负担,总结教育教学成果,促进学生发展,对现代教育技术与专业整合是一次有益的尝试。     

云计算环境下高职院校构建共享性教学资源库的研究

随着高职院校教育教学改革的不断深入,搭建共享型教学资源库已经成为学校信息化发展水平和内涵建设的一个重要体现。文章通过分析高职院校在教学资源库的建设、管理和应用的过程中存在的问题,通过引入云计算技术的思想,阐述了运用云计算技术在高职院校构建共享型教学资源库的可行性和应用前景,最终为高职院校共享型教学资源库的建设指明方向。     

浅谈高职英语教学中的生成意识

论述了教师是生成性教学资源的开发主体,更是调控主体,并通过分析高职英语教学的目的、问题和重点,明确了教师在课堂教学中所扮演的角色应该是“为学生提供条件者”,教师只有树立生成意识才能更好地实现教学目标。