高职院校纺织专业毕业设计选题探讨

分析高职院校纺织专业毕业设计现状,探讨高职纺织专业毕业设计的选题,以解决学生在完成毕业设计过程中普遍存在的抄袭问题,提高学生的综合能力。     

本科生毕业设计（论文）质量提升机制探讨——以东华理工大学测绘工程专业为例

毕业设计(论文)是本科人才培养的重要教学环节,毕业设计(论文)的质量是衡量高等学校的教学水平及学生毕业与学位资格认证的重要依据。本文以东华理工大学测绘工程专业为例,通过对近三年的数据对比,总结得出毕业设计(论文)质量逐年下降的客观事实,全方位、深层次分析下降原因,提出本科生毕业设计(论文)的提升机制与合理化建议。     

入园办学下的高职纺织专业毕业论文改革与探索——以阿克苏职业技术学院纺织专业为例

根据当前高等职业教育人才培养目标要求,针对本院纺织专业毕业论文环节存在问题,分析了其改革的必要性和可行性,探讨了产教融合背景下的高职纺织专业毕业设计的操作规范、选题和指导方式,以提高学生的可持续发展能力。     

应用型本科背景下纺织工程专业毕业设计的改革与探索

文章通过分析应用型本科背景下纺织工程专业毕业设计的现状，指出纺织工程专业毕业设计存在选题单一、与工程实际结合较少、设计指导过于简单、缺少系统的指导方案、学生思想上不重视、态度不认真等问题，提出了结合工程实际丰富毕业设计选题、制定系统的指导方案完善课程配置、加强设计指导、加强毕业设计的过程化管理等改革方案，为提高纺织工程专业毕业设计的质量和学生的综合实践能力提供一定的参考。     

高校艺术设计专业毕业设计(论文)科研诚信系统构建研究

近年来,国家对科研诚信机制建设越来越重视.而毕业设计是衡量学生是否达成专业培养目标的重要标准,本文针对艺术设计专业毕业设计(论文)深入进行科研诚信系统构建按必要性及迫切性分析.通过问题分析、现状解构、目标展望、逻辑推理等方法深入研究,并提出相应建设目标、思路与途径,以期为艺术设计专业毕业设计(论文)科研诚信体系构建提供...     

《服装舒适性与功能》与本科毕业设计一体化教学模式研究

以《服装舒适性与功能》授课方式为切入点,将该课程的授课与服装设计与工程专业的本科毕业设计(论文)紧密结合,通过该课程的学习,不但大大提高了该门课程的学习效率,还可为后期同学们的毕业设计(论文)打下坚实的基础,从而确保该专业的毕业设计(论文)的质量。     

基于“创新实践能力培养”的环境与轻化工程专业实践教学体系的构建

为了提高环境与轻化工程专业学生的工程实践能力和科研创新能力,构建了以培养"创新实践能力"为导向的实践教学体系。从实验内容与实验室管理模式、毕业设计(论文)模式、科研实践活动以及实习基地建设四个方面进行了探索与改革。通过多年的教学尝试和改革实践,取得了显著的成效。     

改革食品专业毕业设计环节,适应社会发展需要

对食品工程专业毕业设计中存在的问题进行了研究,结合当今社会发展的需要,围绕如何培养学生专业工作能力、提高学生综合素质、解决就业与毕业设计教学的矛盾,有针对性地提出了相应的改革措施。     

服装专业毕业设计(论文)过程管理及其实践分析

高校毕业设计(论文)的质量直接影响着人才培养的质量和高等教育目标的实现。文章梳理了闽江学院服装与艺术工程学院毕业设计(论文)的管理过程,对服装学院的毕业设计(论文)管理特色进行总结,并就其中存在的问题进行剖析。     

新时期高职财会专业毕业设计质量提升思考

新的时期,对高职财会专业学生的毕业素质要求有了新的要求。因此,在对高职会计专业学生毕业设计撰写情况分析的基础上,对毕业设计存在的问题进行深入剖析,并结合毕业设计的教学指导实践,对提高毕业设计质量的措施进行了有益探索,并提出了改革的对策和思路,旨在进一步提升高职会计专业学生毕业设计写作的质量。     

应用型本科高校毕业设计(论文)控评机制研究

为加强应用型本科高校毕业设计(论文)过程管理,实现全面质量监控,研制出应用型本科高校毕业设计(论文)控评机制,包括完善毕业设计(论文)相关组织机构及制度建设,建立多元监控主客体的毕业设计(论文)质量监控体系,搭建以学校及企业为评价主体的应用型本科毕业设计(论文)质量评价体系,以不断加强应用型本科实践教学质量保障体系内涵建设。     

TEP框架下纺织服装专业学生英语口语教学改革初探

"哑巴英语"一直是困惑我国英语学习者和教育者的问题。在"大学英语应用能力(口语)测试研究"项目的框架内,对北京服装学院纺织服装专业学生进行口语教学系列改革,并对改革后的测试结果进行详细的分析,探索适合纺织服装专业学生的口语教学模式。     

新工科建设背景下纺织工程专业实践教学改革研究

进入"十三五"时期,我国经济发展进入新常态,为适应我国经济转型发展对高技术人才的需求,纺织专业人才培养必须与时俱进地进行改革与调整。新工科建设的提出推动了高校工程教育改革,在此背景下从专业实验课程、创新实践课程、企业实践和毕业设计4个实践环节,探讨切实可行的纺织工程专业实践教学改革方法。     

环境工程专业实践教学体系的改革与探索

从专业培养特色出发,以东北电力大学环境工程专业为例,从强化实践教学体系,强化实习和毕业设计论文管理等方面进行专业综合改革。通过几年的教学改革和实践,取得了显著的成效。     

PDCA模式下本科毕业设计（论文）质量监控体系构建——以安徽工程大学服装与服饰设计专业为例

PDCA模式下服装与服饰设计专业本科毕业设计(论文)质量监控体系的构建,优化完善毕业设计,并使PDCA不停运转,在周期之间连续循环上升,以此来提高服装专业本科毕业设计(论文)工作管理的质量,最大程度地保障本科毕业论文(设计)的成功实施。     

产品设计专业毕业设计教学改革研究

毕业设计一方面是检验高校教育教学质量的重要环节,另一方面也是学生综合所学知识的过程。在产品设计专业学生的毕业设计教学中,存在着十分明显的不足。对此,院校需采取科学有效的优化与改革措施,加深学生的理解,促使其顺利完成毕业设计。     

家具设计专业毕业设计教学改革

本文分析了近年来家具设计专业方向学生毕业设计质量下降的原因。在此基础上,结合多年的教学经验,大胆改革、勇于创新,结合教改实践,探索实践了提前进入毕业设计、每位学生参与设计实践等统一主题的三项措施。通过两年来的实施,成效显著。每位学生均制作了实物模型并参加毕业设计展,实现了历史性的突破,同时毕业设计的质量也明显提高。     

提高独立学院工科专业毕业设计（论文）质量的对策与建议

独立学院应用型人才培养是一个复杂的系统工程,毕业设计（论文）是独立学院实现培养目标的重要教学环节。对独立学院工科专业毕业设计（论文）工作中普遍存在问题进行了分析,从规范管理工作进程、加强教师队伍建设、创新人才培养体系和保证毕业设计（论文）工作教学质量等方面提出了一些对策和建议。     

浅谈提高本科院校服装设计专业毕业设计质量的途径

毕业设计是服装设计专业学生重要的综合性实践环节,毕业设计质量的高低是高校教学质量的直接反映。依据担任服装设计专业毕业设计指导老师的实践,总结了服装设计专业毕业设计现存的问题,并提出了提高毕业设计质量的一些途径,为进一步提升本科院校服装设计专业毕业设计质量提供参考。     

高校毕业设计质量影响分析及优化措施

为了进一步提高本科生毕业设计的质量,满足社会发展及其对相关专业人才的需要,本文结合毕业生的个体特征与毕业设计类型特点,以交通运输专业2018届全体毕业生为研究对象,对169名学生的气质、性别、毕业设计类型与毕业设计成绩间的关系进行研究。结果表明:学生的气质类型对毕业设计成绩无显著关联性影响(Sig.0.05),但多血质和粘液质类型学生获得"优秀"的可能性更高;女性毕业生的平均成绩明显高于男性(Sig.0.05)。毕业设计类型与毕业成绩之间存在显著负相关(Sig.0.05)。基于此,本文有针对性提出一些改进毕业设计质量的措施,以期帮助学生高效、高质地完成毕业设计任务。