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讨论了在高校中从本科阶段开展双语教学的重要性,然后结合作者在信阳师范学院化学化工学院开设《有机结构分析》双语课程的实际经历,对本课程教学过程中遇到的一些问题、使用的教学方法、以及一些心得体会进行了总结探讨,最后对未来本课程的教学提出了几点建议和想法,希望能为类似专业课的双语教学课程提供一些借鉴和参考。 相似文献
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根据在二本B类院校开设《发光分析法》双语课程的经验和体会,从课程设置、教材建设和双语教学的实施几方面讨论了如何在此类院校开设好一门双语教学课程,并从加强师资建设、加强双语教材建设、增加双语教学资源共享以及加强双语教学管理和双语学习氛围的营造等方面给兄弟院校开展双语教学提供了一些建议。 相似文献
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目前,各大学的专业课双语教学开的比较多,而基础化学实验的双语教学开的很少。基础化学实验是面向非化学类专业开设的公共基础课,它的双语教学的开设为后续的专业课和理论课的双语教学能够起到很好的铺垫。 相似文献
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结合教学实践,具体的阐述了高职院化工类专业基础化学实验课程整合的指导思想、课程整合的目标、整合过程的组织方法,并讨论了基础化学实验课程整合实践的方法。 相似文献
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针对目前四大基础化学实验课程分别开设存在的弊端,结合高职院校药学类专业对基础化学实验的需求,从课程体系、实验内容、教学模式及考核方法等方面对高职院校药学专业的四大基础化学实验进行整合改革,以建立具有药学类专业特色的化学实验课程模式,使之更好地为专业课程实验的开展打下基础。 相似文献
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本分析了当前双语教学的几种教学模式及教学目标，并结合本课程特点确定了本课程双语教学的模式。探索和研究了适合开设双语教学课的课程特点及适合进行双语教学的授课对象；双语教学教材内容选择和编制的原则；双语师资队伍的建设途径；构建资源丰富的优化双语教学环境的方法与教学实践。 相似文献
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本文对长江大学资环学院开设的《有机地球化学》课程的教学现状、目前存在的问题以及教学改革思路进行了初步探索。在国内其它石油地质类高校对于地球化学课程的教学改革成果以及本校《有机地球化学》课程教学实践基础上,提出了一系列改革建议,具体包括增强学生专业认识、打破学时限制思路、补强传统授课方法、稳步推进双语教学、倡导学生开展科研实验、改革现存考核方式等6个方面,力求为“双一流”建设契机下《有机地球化学》课程教学综合改革提供参考。 相似文献
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对在工科高职院校开设《化学与生活》公共选修课的进行了尝试,讨论了课程内容的设置,分析了选课学生的实际学习情况。同时,对课程开设过程中一些应该注意的问题进行了思考。 相似文献
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化学是高职院校的重要课程,不但专业理论性强,对实际实践要求也较高。高职院校开设这门课程,目的在于培养学生专业水平能力,提升其思考、解决问题的能力,使其在进入社会后能面对各种专业相关问题。但高职院校一般采用传统的教学模式,不能对当前时代需求进行适应。因此,主要对高职化学课堂教学方式的创新性改革进行分析。 相似文献
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结构化学是一门理论性较强的课程,根据该课程的特点以及开设年级学生已掌握的基础知识水平和英文水平,在结构化学教学过程中引入了双语教学模式,有助于学生对于外文书籍及其他资料的参考和学习。英语的引用采用循序渐进的方式,由少到多、由简到难,通过5年的实践和探讨,探索出了一定的教学经验和方法。 相似文献
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介绍了高职学院开设绿色化学选修课的教学目标、教学内容、教学模式，指出应将开设绿色化学选修课与建设绿色高职学院有机结合起来。 相似文献
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南京工业大学安全工程专业是国家首批特色专业。为了专业特色发展和培养国际交流型复合人才的需要,课程双语教学不失为一种重要手段。笔者以所开设的安全人机工程双语教学实践为基础,对安全工程专业基础课程的双语教学进行了探索,分析了双语教学过程中的误区,探讨了确保双语教学效果的几个要点。 相似文献
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中外合作办学条件下,开展化学课程双语教学是中外合作办学的基本要求。文章从中外合作办学中双语教学的特点、教学师资、教学过程和课外辅导与组织活动等方面对化学课程的双语教学进行了浅析,对其他合作办学的国内院校有一定的借鉴意义。 相似文献
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药物化学课程是药学专业重要的必修专业课程之一,对于药学学生综合能力的培养具有重要的意义。然而,随着与国外化学制药行业的接轨,我国化学制药企业迫切需要精通外语的药物化学专业人才,故药物化学课程双语教学势在必行。对药物化学课程开展双语教学,文章从教材、教学方法、师资队伍和学生成绩考核等多方面进行了探讨。 相似文献