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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 593 毫秒
1.
药物合成反应实验是药学专业的重要专业基础课程之一,是一门与理论课程相辅相成的操作技能课程。为突破其传统教学模式的局限性,提高其教学质量,增强其教学效果,本文从药物合成反应实验的教学方式和教学方法两方面,对该课程的教学改革进行了初步研究和实践。  相似文献   

2.
本课题旨在研究基于超星泛雅平台开展TBL结合LBL在《药物合成反应》课程的混合教学模式改革的应用及效果。选取湘南学院2014级药学本科学生93名,结合超星泛雅网络学习平台运用TBL+LBL双轨教学,主要通过课前预习、个人测试、小组测试、课后练习等教学方式,研究结合网络教学平台进行TBL+LBL教学模式对《药物合成反应》学习的积极性。结果发现利用超星泛雅学习平台进行TBL+LBL双轨教学法显著提升了学生自我学习的能力,有利于提高《药物合成反应》教学效果。  相似文献   

3.
黄华容  谭伟  杜志云  赵肃清 《广东化工》2012,39(16):167+161-167,161
《药物合成反应》是制药工程专业一门重要的专业基础课。本文针对课程特点及培养目标,对《药物合成反应》教学方法和内容进行初步改革与探讨。教学中,引入了案例项目化教学方式和内容,可激发学生的学习兴趣,提高教学质量,增强教学效果。  相似文献   

4.
在将多媒体技术应用于《药物合成》的课程教学中,发现给课堂教学带来很大的便利,也有利于激发和提高学生学习的积极性,增加知识的传播量,但同时应该注意多媒体技术在《药物合成》教学中存在的问题.只有将多媒体技术与传统的教学方式相结合,才能达到提高教学质量和教学效率的目的.  相似文献   

5.
姜雯  杨浩  李秀文  陈军辉 《广东化工》2022,(10):225-226+232
药物化学是一门发现与发明新药、合成化学药物、阐明药物化学性质、研究药物分子与机体细胞之间相互作用规律的综合性学科,是药学专业学科中重要的一门课程。随着科技的不断发展,传统教学模式在化工制药课程中的不足之处愈发明显。为进一步拓展和挖掘以药物化学为代表的化工制药课程在本科教学方式上的转变,更好地发挥以学生为主体教学模式,本文立足于药学专业药物化学教学实际出发,通过翻转课堂结合趣味教学模式激发学生对药物化学的兴趣,提高教学质量。  相似文献   

6.
曾立 《广州化工》2011,39(23):167-168
天然药物化学是一门注重理论与实践相结合的学科,也是药学专业必须掌握的一门重要的专业基础课程。参照卫生部对高职高专药学类专业的培养目标及新时期对高等药学应用型人才的要求,结合近年来天然药物化学教学中的体会,从教学方式、实验设置和考核方式等方面对教学进行了探索。  相似文献   

7.
杨伟民  刘佳 《化工时刊》2012,26(3):64-66
在药学类专业《药物分析技术》实验课程的教学实践中,采用项目教学法进行教学,提高学生分析问题和解决实际问题的能力,给学生提供了动手的机会,在教学过程中既发挥教师的主导作用又体现学生的主体作用,充分体现了高等职业教育的特点与特征,实现课程与药物检验工作岗位零对接.  相似文献   

8.
药学分子生物学是药学专业基础课程之一,根据分子生物学实验特点、我校药学专业的现状,在药学分子生物学实验教学中,加强实验安全教育、优化实验内容、尝试多种教学方式、结合实验考核与教师科学研究,不断地提高了学生学习主动性、实验成功率、综合应用专业知识能力,为今后药学分子生物学的课程教学提供参考,促进应用型药学专业人才培养。  相似文献   

9.
药物合成反应理论和实验教学,是本学院药学化学课程一体化教学模式下的精品课程。本论文,对本学院近三年药学本科药物合成反应实验教学过程中的实验内容和方法、实验路线设计与分析、实验现象与分析、实验记录与报告情况作出初步评价与优化,以期为药学化学课程一体化教学模式下的药物合成反应理论与实验教学改革提供可靠的依据。  相似文献   

10.
《物理化学》是药学专业的学科基础必修课程,为提高药学专业学生学习《物理化学》课程的兴趣,更好地掌握物理化学的基本知识和技能,针对当前《物理化学》教学过程中存在的问题,根据多年药学专业《物理化学》课程的课堂教学实践,特此提出以下教学改革思路:(1)优化教学内容,突出物理化学知识在药学领域的应用;(2)改革教学方式和手段,引入微课和雨课堂,提高课堂学习气氛和学习效率;(3)改革考核方式,实验部分单独设课,理论课实行课前、课中、课后多元评价模式。  相似文献   

11.
《药物合成反应》是制药工程专业一门重要的专业基础课。本文针对课程特点及培养目标,对《药物合成反应》教学方法和内容进行初步改革与探讨。教学中,引入了案例项目化教学方式和内容,可激发学生的浓厚的求知欲,提高教学质量,增强教学效果。同时,为了实现应用型人才的培养目标,对该课程的教学进行改革,提出校企合作的教学模式。培养出动手能力强、以及理论基础知识扎实的专业应用型人才。  相似文献   

12.
药物发现与合成化学是我校药学本科生的必修课程之一,也是药学核心课程药物化学的重要补充课程。该课程重点是讲述药物发现和合成设计,涉及多种反合成手段和合成方法,概念复杂抽象,要求学生具备扎实的有机化学功底,教学难度较大。如何激发学生的主动学习兴趣,提高学习效率是该课程教学面临的巨大问题。本研究利用翻转课堂这一创新教学理念,分析药物发现与合成的教学处境和存在的问题,探索翻转课堂应用于该课程的可行性和有效性,为高校的教学改革提供一些新的思路。  相似文献   

13.
《药物研发链全过程开放实验》课程是南京医科大学药学院“双轨多元”课程体系中的重要组成部分,将本院高水平科研成果转为为教学资源,围绕创新药物研发全过程而展开。本文主要介绍“ZLc-002的设计合成、含量测定、理化性质研究和药效学评价”的教学整体设计与实施,以期为药学类科研反哺教学改革提供可借鉴经验。  相似文献   

14.
对制药工程专业的药学综合实验中存在的问题进行剖析,提出了相应的设计与探索性建议。将化学和药学基础实验、《药物化学综合实验》和《药物分析综合实验》等的相关知识和基本操作进行融合,设计了《大型药学综合实验》,达到基础实验与药学专业实验内容相互衔接和优化资源配置的目的。  相似文献   

15.
杨洁 《广东化工》2022,49(6):210-212
《药物分析》课程是研究药品质量及其控制规律的一门综合性学科,是药学专业人才培养方案中一门重要的专业课。为了推动高校教学改革、优化药物分析课程教学、提升专业教学质量、达到人才培养标准,我们将雨课堂应用于《药物分析》课程教学中。期待通过这种探索和协作学习的模式,提升学生学习参与度,使学生能够高效、便携的学习理论知识。  相似文献   

16.
徐华金  王婕 《化工中间体》2023,(22):149-151
本科药物化学实验课程是药学专业领域的重要基础课程,现有教材中的药物化学实验课程已不能代表药物化学领域的发展趋势。因此,将生物酶催化引入到药物化学实验课程中,与传统药物合成反应巧妙的结合在一起,不仅贴合药物化学的发展趋势,而且对学生知识和实验能力的拓展和提高都起到积极作用。  相似文献   

17.
当前药学研究生教育中存在过于注重精细化的实验方向问题,导致药学专业研究生对药物发现的起点-药物靶点作用理论认识不足。针对这一现状,我们在研究生中开设了药物靶点相互作用分析课程,探索通过一系列教学方法、教学设计等加强学生对药物靶点知识体系的认识和理解,帮助学生更加深刻地理解即将从事的药物研究工作,培养真正能将实验成果转化为有益于人民健康的药学人才。  相似文献   

18.
在药学专业核心课程中进行思政教学是现行课程思政的主要组成部分。药物化学是药学专业的专业核心课程,课程内容丰富、涉及知识面教广,授课与学习存在一定的难度。丰富的学习内容为课程思政的教学改革提供了较多素材与嵌入点,为课程思政的开展提供了改革的土壤和较好的条件。为了更好地在药物化学课程学习中开展课程思政教学,笔者通过在超星尔雅网络教学平台将课程思政结合《药物化学》线上线下混合式教学进行教学实践,期望实现专业核心课程教学与课程思政教学同向而行,通过多种教学手段和方法让社会主义核心价值观深入课堂,培养符合新时代社会发展的具有崇高思想品质和专业水平的优秀大学生。  相似文献   

19.
曹春泉  魏培 《山东化工》2014,(9):141-142
《药物合成反应》是制药工程专业的一门重要专业基础课,我校《药物合成反应》实验课程学时相对较少,需要结合教学实践及学生的实际情况,充分利用学校教学资源,更有效的开展实验教学。现对《药物合成反应》课程的实验教学进行改革,从重视实验安全、精选实验内容、优化教学方法、建立完善的考核方法和评价体系等方面作一简要探讨。  相似文献   

20.
张明 《广州化工》2022,50(7):201-202+205
药物合成反应实训是药品生产技术专业的核心实训课程,具有很强的实践性和可操作性。通过典型药物合成反应将课程重点理论和实操要点传授于学生,深入挖掘每项实验中潜在的思政元素并通过启发式教学方式呈现于学生。通过精心流畅的教学设计将命题式和自主设计式实训项目逐次展开实施,充分发挥以学生为中心的教学理念,实现大学生的思想政治教育与专业技能培养相结合、药物合成反应实训课程思政教学与育人相统一的良好教学效果。  相似文献   

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