试析高师化学实验教学的管理

高等学校里建设化学实验室的目的 ,就是为了有利于进行化学实验教学和科学研究。因此化学实验教学的管理和研究 ,就是化学实验管理工作的中心任务。1　化学实验教学大纲的管理化学实验教学大纲是实施实验室体制规化和投资方案 ,审定实验室仪器设备配备计划的基础 ,也是计算工作     

二维码在实验室管理和实验教学中的应用

为了提高实验室管理和实验教学的效率,探索二维码技术在实验室管理和实验教学中的应用。将二维码技术与实验室管理和实验教学相结合,提出了二维码在实验室管理和实验教学中的应用模式。相较于传统的实验室管理和实验教学模式,二维码的应用能提高实验室中仪器、试剂、样品的管理与使用效率,并且能降低在管理与使用过程中的出错率,还能有效地降低管理成本,并能显著提高实验教学的效率。     

基于6S管理对基础化学实验教学准备工作的规范化探索

基础化学实验教学工作的顺利进行离不开实验教学准备的保障。实验教学准备是一项注重细节的工作,其涉及的仪器试剂数目多、种类繁杂,为其建立一套标准化的流程必不可少。本文结合海军军医大学药学系化学实验教学中心的实际情况,运用6s管理方法,辅加信息化手段,对中心实验教学准备工作的规范化、系统化、信息化管理进行更深一步的探索。     

虚拟实验教学中心管理平台系统构建

针对森林工程国家级虚拟仿真实验教学示范中心的平台管理需求,平台系统采用先进的设计理念和技术,并整合国内外成熟的虚拟实验研究成果,建立了虚拟仿真实验教学管理平台系统框架,提供了网络化、信息化实验教学环境,推进了数字化教学手段在实验教学中的应用。     

浅谈化学实验教学改革与实验室管理

根据化学实验教学改革现状,提出了一些进一步完善和提高实验教学的具体措施,以加强实验室管理,提高实验教学水平。     

浅谈化学实验教学的高效管理

为适应高校实验教学改革趋势,提高化学实验教学管理效率,提升教学效果和质量,满足学生个性化学习需求,结合化学实验特点,对医学院校化学实验教学的高效管理进行了一些实践和探索。     

能源与动力工程专业实验教学管理探讨

实验室在高校的实验教学和科学研究中发挥了重要的作用,对高素质创新人才的培养起着关键性的作用。高校实验教学管理工作是高等教育管理中的主要工作之一,也是提高高等教育质量的重要保证。本文从实验室管理的角度,探讨如何提高实验教学质量。     

食品类实验教学中心信息化管理平台建设探索

随着信息化技术的不断进步和高校食品专业教学科研需求的转变,高校在实验教学中心的建设方面加大了投入力度,根据需求引进了硬件及软件设施,使实验教学中心的规模和环境得到了进一步的改善。利用现代信息化技术构建实验教学中心管理平台,提出信息化建设在实验教学中的应用措施及优势所在,旨在加快实验教学中心管理平台的信息化建设,以期更好地促进食品专业实验教学的进一步发展。     

实验教学管理体制改革的实践与思考

本较系统地介绍了实验教学管理体制改革的实践，总结了实验教学管理体制改革取得的初步成效从理性的高度提出了深化改革的建议。     

校级实验教学中心的规范化管理与实施

高校化学实验教学中心是训练学生基本实验技能、培养学生创新能力的基地,也是师生进行科学研究的场所,如何规范化管理化学实验教学中心是提高实验教学质量及科研水平的重要保证。文章结合学院在实验室管理方面多年来的做法和经验,就化学实验教学中心如何进行科学规范化管理进行了探讨。     

高校化学实验教学中心试剂的规范化管理

高校化学实验教学中心对化学试剂进行科学的管理,主要包括将试剂合理的分类,危险化学品的安全保障措施,防止试剂的失效损失．以及运用信息技术的先进管理方法,有效提高实验室的管理运行效率,促进实验教学。     

化学实验教学组织管理与质量提升机制研究

化学实验教学是高校理工类多个专业培养高素质人才中不可或缺的实践环节。通过对化学实验教学组织体系进行改革、建立实验指导教师的遴选制度确保了有效的实验教学组织管理的实现。设计优化实验教学内容和实验项目、改革传统实验教学形式则为提升实验教学质量的核心内容。实施对实验教学过程监控、建立实验教学效果反馈制度是提升实验教学质量的有力保障。     

实验教学量化管理教学模式的实施性研究

文章论述了高校实验教学量化管理教学模式的实施方法。具体包括量化管理指标体系构建方法与依据;及该教学模式所需的实验报告的设计要点及实验教学量化管理教学模式的实验与评价方法。通过这种管理模式教学,一是充分发挥学生的主观能动性,防止实验教学过程的“走过场”,达成能力培养目标;二是促进学生良好实验习惯的形成;三是使教师能根据学生的实验情况作出公正、准确地评价。     

高校实验教学用化学试剂的管理探讨

化学试剂的管理是实验教学的重要一环,本文从高校实验教学用化学试剂的申报、购买、分类贮存、领用和废弃物处理这五个方面全面阐述了化学试剂在管理过程中应遵循安全、节约、环保三大原则。为了确保实验室人员安全和对环境的保护,需要做好化学试剂防护工作和签订"实验室安全责任书"。     

大学化学实验教学和管理改革的实践

高校化学实验室改革是发展的大趋势,通过创新管理方式和教学内容激发学生的主人公意识和责任意识,提高他们学习的积极性和主动性,培养创新能力和动手能力。本文结合农业院校化学实验教学的特点,对实验中心的管理和实验教学体系等方面进行了诸多探索和实践,并对改革效果进行了分析和探讨。     

高校化学实验教学药品安全管理的实践探讨

化学实验室是学生实验教学的重要场所。由于教学需要,实验室存在不同类型的化学药品,某些药品的危险程度较高,具有一定的安全隐患,做好化学实验室的药品安全管理十分重要。本文从规范高校化学实验教学中药品安全管理的目的出发,总结了现今高校化学实验室药品管理存在的主要问题,并结合本校实践情况,对高校化学实验教学中药品安全管理制度和药品流转过程的具体管理手段进行了探讨。     

有机化学实验教学中研究生助教管理的探索

有机化学实验课是培养学生化学基本技能的重要课程。研究生助教实验教学的管理是高校教学管理的一部分。作者根据有机化学实验的特点和助教实践的体会,以保证实验教学质量,提高研究生助教教学水平为着眼点,深入分析了有机化学实验教学中研究生助教工作存在的问题,进而提出相关的解决方案。     

5S管理法在分子生物学实验教学中的应用

5S管理是一种优秀的管理方法,能有效地帮助企业提高生产效率,提升员工综合素质。当前学科融合已日渐成为一种趋势。在高校分子生物学实验教学中,引入在企业管理领域已获广泛认可的5S管理法,可以更好地提升实验的标准化、规范性,提高实验的质量与效率,节约实验用品,加强实验室安全,更重要的是培养学生的自我管理意识、规范操作能力和团队精神,达到教学与育人的统一。     

试论积分制管理在材料专业实验教学中的运用

为了解决材料专业实验室学生管理的一些难题,提高学生参与实验的积极性和主动性,我院实验室大胆引入积分制管理,并对现有管理模式进行了创新。本文论述了在实验室日常管理中推行积分制管理的五大积极作用。实践证明积分制管理的实施有利于激发学生参与实验教学的积极性和主动性,增强了学生的实验实践动手能力,实验教学的质量也得到很大提高。     

微信公众平台在化工原理实验教学及实验室管理中的实践与探索

针对化工原理实验教学和实验室管理过程中存在的问题,通过建设基于化工原理实验教学的微信公众平台。通过平台的建设与应用,强化了学生的学习效果,促进了教学内容和教学过程的拓展,也提升了实验教学管理的效能。为实验教学的开展和实验管理进行了有益的尝试。