基于微信平台的生物工程专业有机化学课程改革模式的探索

高校有机化学作为化学与生物工程各专业知识体系的重要组成部分,是生物工程等专业学生的必修基础课,熟练掌握该课程知识可以为生物工程专业学生后续其他专业课程学习服务,因此掌握相关的有机化学知识成为了学好生物工程其他专业课的很大前提。本文通过导入微信平台用以辅助有机化学的课程教学,探讨了生物工程有机化学的课程改革和实践,以采用更多种教学手段,激发学生对于有机化学学科学习的兴趣,提高学生对于该学科的学习热情,并取得了很好教学效果。     

生物工程专业有机化学课程教学方法探讨

有机化学是生物工程专业的一门专业基础课程。本文通过对有机化学课程体系、教学方法、多媒体教学、理论教学与实践教学的结合、网络资源的利用等方面进行了探讨,形成了较为完整的教学体系,有助于提高学生对有机化学的学习。     

中外合作模式下有机化学双语教学的开展

有机化学是生物工程专业的一门重要基础课程。本文对中外合作办学模式下生物工程专业有机化学双语教学的教学安排、教材选择、教学方法等进行了探讨,提出教学内容上区别化和侧重化教学,教材和教学方式上多方面融合的教学思路,进而提高学生学习的积极性,提升双语教学教学效果,以满足中外合作办学双方的特殊要求。     

独立学院生物工程专业有机化学教学方法探讨与实践

有机化学是生物工程专业的一门很重要的专业基础课,对专业课的教学有着直接的影响。在近几年的基础有机化学教学过程中,针对独立学院的学生基础普遍较差的现状,对有机化学的教学方法进行了探索,形成了较为完整的教学思路。     

生物工程专业有机化学实验教学改革研究与实践

依据有机化学实验教学特点,围绕生物工程专业培养目标,我们对有机化学实验课程的教学内容、教学方法及考试方法的改革进行了探讨研究,在于培养学生的创新能力和熟练的实验操作技能。     

慕课在短学时有机化学教学中的应用

有机化学是高等院校生物工程专业的一门必修基础课。高校课程改革压缩了有机化学的学时数,但有机化学课程内容复杂,记忆量大,易混淆,传统的有机化学教学模式已收效甚微。将慕课教学引入传统教学中,通过慕课网络教学平台进行辅助教学,引导学生自主学习、自主探究问题、自主解决问题,借此提高教学效果和教学质量。     

生物工程专业的有机化学课程教学改革探讨

结合多年的教学和工作实践经验,本人对本校化学与生物工程学院生物工程专业有机化学学科教学中如何转变教育观念,改革教学内容及教学方法等问题进行探讨,以确保该课程能够适应新时代下教育规律和教育方法的需求,旨在全面提高本专业学生学习能力,激发学生对于有机化学学科学习的兴趣,提高学生对于该学科的学习热情,并取得了很好教学效果。     

应用型人才培养的制药工程有机化学实验改革

有机化学实验既是有机化学理论的实践,又是制药工程专业一门重要的专业基础课,在制药工程专业人才基本技能和综合能力的提升方面起着至关重要的作用。本文基于目前制药工程专业有机化学实验教学中存在的一些问题,从培养环保意识、优化实验内容、开展微量实验等方面出发,对有机化学实验教学进行探索,提出以应用型人才培养为目标的制药工程专业有机化学实验教学改革方法。     

高校药学专业有机化学课程教学改革探索

有机化学是药学专业的专业核心课程,学好有机化学、保证教学质量是药学专业学生后续学习专业课程的根本。在实际教学中,学生普遍觉得有机化学难学、理解起来困难、知识运用起来薄弱。针对这些问题,笔者在有机化学教学过程中进行了一定的思考总结、改革探索,为后续提升有机化学教学质量提供一定的依据。     

有机化学实验教学改革探索

文章以"有机化学实验"实验课程教学为例,探索应用化学专业、临床医学专业等专业的有机化学实验教学改革。针对有机化学实验教学中存在的一些问题,探索三性(综合性,设计性,创新性)实验的实施方法,促进学生综合动手能力的全面发展。最后展望了有机化学实验教学改革。     

医药学专业有机化学理论课程的教学改革与探索

有机化学理论课程是医学院校药学与医学等专业的一门重要的基础理论课程。本文针对现在医药学专业特点及"有机化学"课程特点的要求,优化有机化学课堂教学质量、改革教学方法方式,传统多媒体教学和在线网络平台教学的优势结合、有机化学理论教学与实践教学相结合、医药学专业特色与教学内容相结合等教学方式促进学生学习有机化学理论教学的积极性和主动性,提高授课效率和学习效率,为培养医药学专业优秀人才进行了探索。     

浅谈有机化学在环境专业教学改革中的方法

有机化学是环境科学、环境工程专业重要的专业基础课,本文结合对有机化学在化学、化工专业教学中存在的问题,针对环境专业学科特点及学生情况,从理论教学、考核方法方面提出了环境专业中有机化学课程改革的一些建议与构想,为培养符合社会需要的创新性人才奠定基础。     

农业院校生物工程专业物理化学课程教学探索

物理化学是农业院校生物工程专业的基础课程,为专业核心课程的学习提供理论和方法。针对如何提高生物工程专业物理化学教学效果的问题,我们根据近些年的教学经验,将物理化学与生物工程专业的特点紧密联系,从调动学生的主观能动性、结合生物工程专业需求优化教学内容、利用现代信息化技术丰富课程设计与教学模式以及增加课堂教学反馈等方面提出一些教学思考,并应用于教学实践,以期为农业院校物理化学教学改革提供参考。     

逻辑演绎及研究取向模式下的《有机化学》(双语)课堂新构建——以Pinacol重排为例

有机化学是大学化学相关专业的一门专业核心课,探索高效的课堂构建模式是大学有机化学课堂的本质要求。本文为以适应深化大学本科专业有机化学课堂的两性一度的要求为目的,在有机化学课堂中将知识的讲解与问题的研究通过科学探索的方法使两者高度统一起来,强化知识形成过中的逻辑关联,同时兼顾适应地方院校学科及学情的双语语言表达形式,从而开展研究导向型《有机化学》(双语)课程建设。     

高职药品生产技术专业《有机化学》教学改革初探

有机化学是高职院校药品生产技术专业的重要专业基础课之一。为了提高该课程的教学质量,分析了有机化学的知识特点和高职院校的学生情况,阐述了高职院校有机化学课程教学改革的必要性。结合已有的有机化学教学经验,通过实例从有机化学的教学内容、教学方法和教学手段三个方面进行初步探索,为培养高素质的技术技能型人才打下坚实基础。     

师范类专业认证背景下有机化学实验课程教学改革

以商丘师范学院化学专业的有机化学实验课程为例,探讨了在师范类专业认证背景下如何应对专业认证对有机化学实验课程教学带来的新挑战,如何在新化学专业人才培养方案基层上,对照认证标准,重构有机化学实验课程教学内容、创新教学模式和课程评价方法等.     

应用化学专业有机化学实验教学中存在的问题及措施

有机化学实验是高校应用化学专业的一门重要的专业基础课。通过优质的有机化学实验教学能提高学生实践动手能力、观察能力、逻辑思维能力。为适应地方高校培养应用技术型人才的办学理念,本文以喀什大学应用化学专业为例,分析和总结了目前有机化学实验教学中存在的问题,探析了问题产生的原因,并提出能提高有机化学实验教学质量、培养学生创新意识和实践能力的切实可行的整改措施。     

食品专业有机化学双语教学的建设思路

有机化学课程是药学院双语专业的一门重要基础课程。文章根据教研室的的实际情况及有机化学课程的特点,分析了食品专业开展有机化学双语教学的意义,提出了食品专业有机化学课程双语教学的建设思路。     

有机化学实验教学中专题式教学方法的应用分析

有机化学作为高等学校化学专业必修的基础专业课程,对于提升学生专业能力,培养学生的化学思维能力具有重要的作用。通过将专题式教学方法与当前高等学校有机化学课程实验教学进行结合研究,通过对专题式教学的应用分析并结合目前高等院校有机化学教育的相关要求提升有机化学课程实验教学的若干对策,旨在为高等院校有机化学课程的实验教学提供更好的理论指引和帮助。     

新建地方高校生物工程专业建设的实践与思考

从专业设置体系、专业方向建设、专业创新人才培养等方面对生物工程专业建设进行了新的尝试和摸索,旨在为地方高校生物工程专业的发展探索一条切实可行的专业建设体系。