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在生命科学领域,生物化学属于一项较为基础的学科,在医学、营养学、生物工程、食品科学等诸多专业都有十分关键的作用。但由于课程有内容多、概念抽象、理论知识难等特征,导致学生缺乏足够的学习热情及动力,从而对授课效果产生很大影响,给生物化学授课工作带来了巨大压力。现阶段,在“微课”基础上形成的“翻转课堂”授课方式已经成了世界各国教育领域关注的重点。基于此,根据生物化学的特征,简述了“微课”和“翻转课堂”,指出了现阶段生物化学教学中存在的问题,并在此基础上提出这两种教学模式运用于生物化学课堂中的措施。 相似文献
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基于“微课+SPOC”的“互联网+”混合式教学模式的研究与探索 总被引：1，自引：0，他引：1
随着互联网+教育信息化技术的飞速发展和新兴产业的不断冲击,一些传统行业需求在这个时代背景下也出现了新的发展趋势。高等职业教育的任务是根据时代和社会发展的需要,依托"互联网+"信息化教学手段、创新创业、信息技术、职业竞赛,对教学内容、教学方式进行改革,培养实用型创新性人才。笔者所在的高职高专院校与本科院校合办了应用型本科专业,对于这部分学生既要求具备本科生扎实的理论知识,又要求其具备专科生良好的实际操作能力,那么如何提高学习兴趣,解决教学中的问题成为教学改革的新问题。 相似文献
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专题化、系列化微课可以弥补微课建设的无序化、碎片化短板。本文围绕“色谱法”进行系列微课的设计和开发,将色谱法设计为3个主题,11个子微课,并根据每个知识点的特点,采用多种微课制作软件和方法进行微课的制作,探讨了系列微课设计和开发的有效策略,以期为微课的设计和开发提供一定的参考。 相似文献
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化学是以实验为基础的自然科学,搞好化学实验教学是全面提高化学教学质量的重要保证。化学实验容易发生安全事故,所以在化学实验中必须加强对师生的安全教育。本文针对卤代烃的性质演示实验不容易使学生正确地理解卤代烃的化学性质以及实验操作问题,详细论述学生实验室安全知识的重要性,并提出解决方法:建立系统的实验室安全教育微课体系解决该矛盾。 相似文献
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高职教育注重培养学生的实践技能,形象直观的把理论知识呈现给学生、快速的掌握操作技能是推动高职教育教学改革的崭新趋势。本文通过对《化工制图》教学中的剖视图画法选取反应釜化工设备的结构表达进行教学设计、微课制作及实施过程,对推进微课教学在高职教育中的应用有一定的教学实践价值。 相似文献
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南京林业大学林产化学工程系从强化工程教育的观点出发,从1983年起先后在制浆造纸工程、林产化学工艺、木材化学保护等专业设置了“工厂设计概论”课。该课程介绍了工厂设计中各环节的原则、程序、方法和内容,主要包括:基本建设经济管理学;基本建设程序、任务和内 相似文献
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